Tài liệu

Sáng kiến kinh nghiệm môn tìm hiểu môi trường mẫu giáo 4-5 tuổi – con cá

Chia sẻ bởi
Lượt xem: 1138     Tải về: 0     Lượt mua: 0     Định dạng:  
Báo lỗi
Bình luận
Nhúng
/ 2
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm môn tìm hiểu môi trường mẫu giáo 4-5 tuổi – con cá - tài liệu, sách iDoc.VnSáng kiến kinh nghiệm môn tìm hiểu môi trường mẫu giáo 4-5 tuổi – con cá,CON CÁ I. Yêu cầu: - Cho trẻ quan sát 2 – 3 loại cá và rút ra những điểm giống nhau (đều có đầu, mắt, mang, vây, đuôi… sống ở dưới…
background image

 

 

 

 

 

 

 

Sáng kiến kinh nghiệm môn tìm hiểu môi trường mẫu giáo 4-5 tuổi – con cá 

 

CON CÁ 

I. Yêu cầu: 

- Cho trẻ quan sát 2 – 3 loại cá và rút ra những điểm giống nhau (đều có đầu, mắt, 

mang, vây, đuôi… sống ở dưới nước, biết bơi và đớp mồ …) và khác nhau (màu 

sắc, hình 

dạng, kích thước…) của những con cá đó. 

- Cho trẻ biết các bộ phận: mang, vây, đuôi… phù hợp với điều kiện sống dưới 

nước của cá. 

- Cho trẻ biết cá có nhiều loại khác nhau và ích lợi của cá. 

II. Chuẩn bị: 

- 2 – 3 con cá đang bơi trong nước thuộc loại khác nhau. 

- Tranh một số loại cá. 

III. Cách tiến hành: 

1) Cho trẻ đọc bài thơ “Con cá vàng” hoặc hát bài “Cá vàng bơi” 

2) Cho trẻ quan sát 2 – 3 con cá thật đă chuẩn bị và Cô giáo gợi hỏi để trẻ gọi tên 

background image

 

 

 

 

 

 

 

từng con cá. 

- Cô giáo cho cá ăn và gợi hỏi để trẻ nói lên được các từ: cá bơi, cá đớp mồi, sống 

ở dưới nước. Chẳng hạn, Cô hỏi: Những con cá này đang làm gì? (bơi), còn con cá 

này đang làm gì? (đớp mồi)? những con cá này sống ở đâu?… 

- Cô yêu cầu trẻ nhận xét: 

+ Những con cá này giống nhau ở những điểm nào? 

- Cô có thể gợi hỏi thêm trong những trường hợp cần thiết, như: chúng đều có gì? 

đều sống Ở đâu? đều biết làm gì trong nước? 

+ Những con cá này khác nhau ở những điểm gì? Tùy thuộc vào sự khác nhau cụ 

thể về màu sắc, hình dạng, kích thước mà. Cô gợi ý thêm cho trẻ khi cần thiết. 

3) Cô dùng vợt vớt cá lên, cho trẻ nhận xét: 

- Cá có bơi được nữa không? Vì sao? 

- Nếu cứ để cá trên vợt – không có nước thì cá sẽ như thể nào? 

- Sau đó thả cá trở lại nước và hướng cho trẻ nhận xét nhờ những cái gì mà cá bơi 

tài thể? (vây, đuôi) 

4) Cho trẻ kể tên những con cá khác mà trẻ biết. Khi trẻ kể đến tên loại cá nào, nếu 

có tranh, Cô cho cả lớp cùng xem 

- Cho trẻ xem những tranh còn lại và cho trẻ gọi tên những con cá đó. Cô hỏi trẻ: 

cá để làm gì? (ăn thịt, làm cảnh). 

 

Sáng kiến kinh nghiệm môn tìm hiểu môi trường mẫu giáo 4-5 tuổi – con cá

CON CÁ I. Yêu cầu: - Cho trẻ quan sát 2 – 3 loại cá và rút ra những điểm giống nhau (đều có đầu, mắt, mang, vây, đuôi… sống ở dưới nước, biết bơi và đớp mồ …) và khác nhau (màu sắc, hình dạng, kích thước…) của những con cá đó. - Cho trẻ biết các bộ phận: mang, vây, đuôi… phù hợp với điều kiện sống dưới nước của cá. - Cho trẻ biết cá có nhiều loại khác nhau và ích lợi của cá. II. Chuẩn bị: - 2 – 3 con cá đang bơi trong nước thuộc loại khác nhau. - Tranh một số loại cá. III. Cách tiến hành: 1) Cho trẻ đọc bài thơ “Con cá vàng” hoặc hát bài “Cá vàng bơi”

Gửi nhận xét của bạn về tài liệu này
Tài liệu liên quan
Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2 Lượt tải: 195 Lượt xem: 62137
Hãy tả một loài hoa mà em yêu thích Lượt tải: 31 Lượt xem: 55528
71 bài toán ôn tập học kì 1 lớp 4 Lượt tải: 566 Lượt xem: 54681
Có thể bạn quan tâm