Chia sẻ Download
Tài liệu Giáo án văn học - Bài thơ : Mèo con đi học
/6
Thành viên idoc2012

Giáo án văn học - Bài thơ : Mèo con đi học

- 12 tháng trước
7,295
Báo lỗi
Trẻ cảm nhận và hiểu được nội dung bài thơ, nhớ tựa đề bài thơ. - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, trẻ hiểu một số từ "cỏn con", "chang chang" - Giáo dục trẻ đi ra nắng phải đội mũ, đi học phải mang theo cặp đựng quần áo, sách vỡ, bút 2. Chuẩn bị : - Tranh vẽ : Mèo con đi học ngoài nắng Mèo cầm ổ bánh mì và một cây bút chì. - Mô hình : về bài thơ. - Cô thuộc thơ, đọc diễn cảm - Cho trẻ làm quen một số từ "cỏn con", "chang chang"
Nội dung
Microsoft Word - Meo con di hoc

Giáo án văn học

Bài thơ : Mèo con đi học

Tiết 1

1. Mục đích yêu cầu :

- Trẻ cảm nhận và hiểu được nội dung bài thơ, nhớ tựa đề bài thơ.

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, trẻ hiểu một số từ "cỏn con", "chang chang"

- Giáo dục trẻ đi ra nắng phải đội mũ, đi học phải mang theo cặp đựng quần áo,

sách vỡ, bút

2. Chuẩn bị :

- Tranh vẽ : Mèo con đi học ngoài nắng

Mèo cầm ổ bánh mì và một cây bút chì.

- Mô hình : về bài thơ.

- Cô thuộc thơ, đọc diễn cảm

- Cho trẻ làm quen một số từ "cỏn con", "chang chang"

3. Tiến hành :

Hoạt động của Cô Hoạt động của Cháu

1. Ổn định + Giới thiệu :

- Cô đọc câu đố :

"Con gì tai thính

Lông mượt, mắt tinh

Ngày ngủ đêm rình

Chuột kinh, chuột sợ"

- À đúng rồi! Đó là con mèo, cô cũng

có một bài thơ nói về một con mèo đi

học nhưng muốn biết con mèo đi học

như thế nào? Các con hãy chú ý lắng

nghe cô đọc bài thơ "Mèo con đi học"

2. Tiến hành :

a. Cô đọc thơ :

- Lần 1 : Cô đọc diễn cảm bài thơ +

cử chỉ điệu bộ

- Lần 2 : Đọc kết hợp tranh minh họa

cô diễn và đọc trích dẫn ở bài thơ tác giả

đã tả cảnh mèo con đi học giữa lúc trời

nắng gắt (nắng chang chang) nhưng lại

không mang theo thứ gì cả. Nhưng ở hai

câu cuối mèo con lại mang một ổ bánh

mì để ăn và một cây bút chì.

- Lần 3 : Cô đọc cả bài + mô hình

- Con mèo

- Trẻ lắng nghe

- Cả lớp đọc thơ

b. Trẻ đọc thơ :

- Cả lớp cùng đọc theo cô, chú ý nhịp

điệu, vần của bài thơ.

c. Đàm thoại :

- Các con vừa đọc xong bài thơ có

tựa đề là gì?

- Trong bài thơ nói về ai?

- Mèo con đã đi đâu cả lớp?

- Mèo con đã mang những thứ gì để

đi học?

- Theo con, mèo con còn thiếu đồ

dùng gì khi đi học nè?

- Con nghĩ gì về mèo con qua bài thơ

này?

- Mèo con trong bài thơ này cũng có

những nét ngộ nghĩnh và đáng yêu lắm

chứ các con. Thế những câu thơ nào nói

lên nét đáng yêu của mèo con nè?

- Bây giờ cô và các con cùng đọc lại

bài thơ này nha!

3. Kết thúc :

- Mèo con đi học

- Chú mèo

- Đi học

- Trẻ kể

- Trẻ đọc thơ :

"Chỉ mang một cây bút chì và mang

một mẫu bánh mì con"

=> Cả lớp đọc 2 - 3 lần.

- Củng cố :

+ Cho trẻ ra sân dùng phấn vẽ con

mèo, tô màu một số đồ dùng học tập.

- Nhận xét tuyên dương

Giáo án văn học

Bài thơ : Mèo con đi học Tiết 2

1. Mục đích yêu cầu :

- Trẻ ghi nhớ (thuộc) và đọc diễn cảm bài thơ.

+ Biết ngắt nhịp 2/2/2.

+ Đọc nhấn mạnh vào các từ "chang chang", "cỏn con"

+ Giọng đọc thể hiện sự ngộ nghĩnh, vui vui.

- Phát triển ở trẻ trí tưởng tượng với các hình ảnh có trong bài thơ.

- Giáo dục trẻ phải luôn đội mũ khi đi nắng và đi học phải chuẩn bị đầy đủ đồ

dùng.

2. Chuẩn bị :

Mô hình minh họa cho bài thơ.

3. Tiến hành :

Hoạt động của Cô Hoạt động của Cháu

1. Ổn định + Giới thiệu :

- Cho trẻ hát bài " Meo Meo"

- Hôm trước cô và các con đã làm quen

với một bài thơ tả cảnh mèo con đi học.

Hôm nay cô sẽ giúp các con học thuộc

và đọc thật hay bài thơ này nhé.

2. Tiến hành :

a. Cô đọc thơ :

+ Lần 1 : Cô đọc trọn vẹn, diễn cảm

không dùng mô hình.

=> Lưu ý cách đọc : Muốn đọc bài thơ

hay các bé kéo dài ở các chữ : trời nắng

chang chang, cỏn con.... Đọc hơi lém

lỉnh ở các chữ : mẫu bánh mì, cây bút chì

...

+ Lần 2 : Cô đọc diễn cảm + mô hình

b. Trẻ đọc thơ :

+ Bạn nào cho cô biết câu thơ nào

miêu tả mèo con đi học giữa trưa nắng ?

+ Thế mèo con đã mang gì khi đi

học?

- Trẻ chú ý lắng nghe.

- Trẻ nghe và đọc nhẩm theo cô.

- Trẻ đọc hai câu đầu :

"Hôm nay trời nắng chang chang

Mèo con đi học chẳng mang thứ gì"

- Trẻ đọc hai câu cuối :

"Chỉ mang một cây bút chì

Và mang một mẫu bánh mì con"

- Bài thơ "Mèo con đi học"

- Thưa cô là mèo con

- Thưa cô vừa đọc vừa kéo dài

c. Đàm thoại :

+ Các con vừa đọc bài thơ có tựa đề

là gì?

+ Trong bài thơ có nhân vật nào?

+ Bài thơ này có kể về những nét

đáng yêu, ngây ngô của mèo con. Vậy

khi đọc mình phải đọc như thế nào?

+ À đúng rồi! Các con phải đọc vừa

kéo dài ở một số từ "trời nắng chan

chang", "mẫu bánh mì cỏn con", "cây bút

chì",... để mọi người thấy được nét ngộ

nghĩnh của mèo con nhé!

+ Qua bài thơ này con thấy mèo con

như thế nào?

+ Còn con, con có như mèo không?

Con sẽ làm gì khi đi học?

3. Kết thúc :

- Cho trẻ đọc và làm : chú mèo, ổ bánh

mì, cây bút chì ...

- Nhận xét + tuyên dương

- Mèo lười biếng

- Trẻ tự do phát biểu

Đơn vị chủ quản: CÔNG TY TNHH THƯƠNG MẠI ĐIỆN TỬ THIÊN THI
Địa chỉ: 41-43 Trần Cao Văn, P6, Q3, HCM
giấy phép MXH: 102/GXN - TTĐT