Chia sẻ 1,000 VNĐ
Tài liệu Giáo án 4 tuổi - chủ đề thực vật
Tài liệu này có phí 1,000 VNĐ

bạn cần mua tài liệu để được xem đầy đủ nội dung

Tài liệu này có thể xem trước 1 trang

/110 trang
Thành viên domsang-kbs

Giáo án 4 tuổi - chủ đề thực vật

- 12 tháng trước
3,647
Báo lỗi

chủ đề : THẾ GIỚI THỰC VẬT

A- Mục đích yêu cầu
I. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
- Phát triển các vận động cơ bản.
- Phát triển sự phối hợp vận động và các giác quan trong vận động.
- Trẻ có cảm giác sảng khoái, dễ chịu khi tiếp xúc với thiên nhiên.
I. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
- Biết tên gọi của cây và các bộ phận chính : rễ,thân,lá.
- Quan sát,so sánh và nhận xét những đặc điểm giống và khác nhau rõ nét của 2 loại cây.
- Biết lợi ích của cây và vì sao cây cần được sự chăm sóc,bảo vệ.
- Trẻ biết có nhiều loại rau,cách ăn rau khác nhau (nấu chín ,ăn sống.)
- Biết tên gọi ,đặc điểm rõ nét,lợi ích của một số loại rau,quả
- Trẻ biết có nhiều loại hoa - quả,cách chăm sóc và bảo vệ; biết cách ăn quả : rửa sạch,gọt vỏ,bỏ hạt
III. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
- Biết sử dụng các từ chỉ tên gọi,màu sắc,hình dáng.
- Cung cấp và củng cố thêm vốn từ cho trẻ.
- Biết đặt câu hỏi,trả lời câu hỏi mạch lạc.
- Biết diễn đạt yêu cầu mong muốn của mình bằng lời.
IV. PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM- XÃ HỘI
- Yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên và mong muốn được giữ gìn,bảo vệ môi trườngLuận Văn - Đề Án - Tiểu Luận Môi Trường sống.
- Có một số kĩ năng,thói quencần thiết để bảo vệ môi trường sống:chăm sóc bảo vệ cây xanh và cảnh quan thiên nhiên.
- Giữ gìn vệ sinh môi trường (không vứt rác bừa bãi).
V.PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
- Biết sử dụng những màu sắc,đường nét để tạo ra những sản phẩm tạo hình trang trí quanh lớp.
- Biết yêu thiên nhiên,cảnh đẹp quanh mình.Trích từ: http://www.kilobooks.com

Nội dung

chủ đề : THẾ GIỚI THỰC VẬT

A- Mục đích yêu cầu

I. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

- Phát triển các vận động cơ bản.

- Phát triển sự phối hợp vận động và các giác quan trong vận động.

- Trẻ có cảm giác sảng khoái, dễ chịu khi tiếp xúc với thiên nhiên.

I. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

- Biết tên gọi của cây và các bộ phận chính : rễ,thân,lá.

- Quan sát,so sánh và nhận xét những đặc điểm giống và khác nhau rõ nét của 2 loại cây.

- Biết lợi ích của cây và vì sao cây cần được sự chăm sóc,bảo vệ.

- Trẻ biết có nhiều loại rau,cách ăn rau khác nhau (nấu chín ,ăn sống.)

- Biết tên gọi ,đặc điểm rõ nét,lợi ích của một số loại rau,quả…

- Trẻ biết có nhiều loại hoa - quả,cách chăm sóc và bảo vệ; biết cách ăn quả : rửa sạch,gọt vỏ,bỏ hạt…

III. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

- Biết sử dụng các từ chỉ tên gọi,màu sắc,hình dáng.

- Cung cấp và củng cố thêm vốn từ cho trẻ.

- Biết đặt câu hỏi,trả lời câu hỏi mạch lạc.

- Biết diễn đạt yêu cầu mong muốn của mình bằng lời.

IV. PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM- XÃ HỘI

- Yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên và mong muốn được giữ gìn,bảo vệ môi trường sống.

- Có một số kĩ năng,thói quencần thiết để bảo vệ môi trường sống:chăm sóc bảo vệ cây xanh và cảnh quan thiên nhiên.

- Giữ gìn vệ sinh môi trường (không vứt rác bừa bãi).

V.PHÁT TRIỂN THẨM MĨ

- Biết sử dụng những màu sắc,đường nét…để tạo ra những sản phẩm tạo hình trang trí quanh lớp.

- Biết yêu thiên nhiên,cảnh đẹp quanh mình.

B – MẠNG NỘI DUNG

- Tên gọi các loại hoa. - Tên gọi một số loài cây.

- Ích lợi. - Các bộ phận của cây.

- Cách sử dụng. - Sự giống và khác nhau của một số loại cây

- Cách bảo quản. - Nơi sống , sự phát triển của cây.

- Cách chăm sóc, bảo vệ cây.

-Tên gọi của các loài quả. Những dấu hiệu đặc trưng:

-Ích lợi. - Thời tiết ấp áp.

- Cách bảo quản. - Cây cối đâm chồi nảy lộc.

- Cách sử dụng. - Mùa xuân bắt đàu khi mùa

đông kết thúc và là mùa đầu

- Tên gọi các loại rau. tiên của một năm.

- Lợi ích - tết có hoa đào, hoa mai.cây quất.

- Cách sử dụng. - Văn nghệ chào mùa xuân.

- Cách bảo quản - Mọi người vui vẻ sắm tết,

trang trí nhà cửa.

- Trẻ em mặc quần áo đẹp đi chúc tết.

- Bánh chưng, bánh tét,mứt.

Mạng nội dung tuần 1 chủ đề: Cây xanh

Mạng hoạt động tuần 1 chủ đề: Cây xanh

kế hoạch tuần 1 chủ đề: Cây xanh (1 tuần)

Thời gian thực hiện từ ngày 01 đến ngày 05 tháng 02 năm 2010

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

Đón trẻ

-trò chuyện về chủ đề ‘thế giới thực vật’.

- hướng dẫn cho trẻ tham gia vào các trò chơi,chơi với đồ vật.

Thể dục sáng

Tập với bài em yêu cây xanh.hô hấp 2, tay 3, chân 2, bụng 3, bật 1

Hoạt động có chủ đích

Tạo hình

Vẽ cây ăn quả

Môi trường xung quanh

Hạt và sự nảy mầm.

Âm nhạc: Em yêu cây xanh

Thể dục: nhảy lò cò hái quả.

Làm quen văn học: Truyện:cây táo

Làm quen với toán: so sánh chiều cao của 2 đối tượng.

Hoạt động ngoài trời

Đối tượng quan sát:

Trò chơi vận động:

Trò chơi dân gian:

Quan sát:cây tếch

Trời mưa.

Gieo hạt.

Quan sát thời tiết

Cho thỏ ăn.

Gieo hạt

Quan sát cây sữa

Trời mưa.

Cây cao cỏ thấp.

Quansát: chậu cây cảnh.

Cho thỏ ăn.

Gieo hạt.

Quan sát:cây chuối.

Trời mưa.

Cây cao cỏ thấp.

Hoạt động góc

- Góc xây dựng : xây công viên cây xanh.

- Góc phân vai : bán hàng rau , củ, quả.

- Góc tạo hình : vẽ, nặn cây xanh.

- Góc nghệ thuật : Hát các bài hát về chủ đề thế giới thực vật.

- Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh.

Hoạt động chiều

-làm quen với bài mới: em yêu cây xanh

Vệ sinh nêu gương trả trẻ.

-Hoạt động vệ sinh: xếp đồ chơi các góc.

-Vệ sinh nêu gương,trả trẻ.

-Làm quen với bài mới: truyện cây táo.

-vệ sinh,nêu gương trả trẻ.

-Hoạt động lao động: cuốc đất

- Vệ sinh nêu gương trả trẻ.

-Sinh hoạt văn nghệ:

-Nêu gương bé ngoan:

-Trả trẻ.

Mạng nội dung tuần 2 chủ đề: Tết và mùa xuân

Mạng hoạt động tuần

Mạng hoạt động tuần 2 chủ đề: Tết và mùa xuân

Kế hoạch tuần 2 chủ đề: Tết và mùa xuân (1 tuần)

Thời gian thực hiện từ ngày 22 tháng 02 đến 26 tháng 02 năm 2010

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

Đón trẻ

- Trò chuyện với trẻ về mùa xuân.

- Giáo dục trẻ cách ăn mặc phù hợp theo thời tiết

Thể dục sáng

Tập với bài hát: Em yêu cây xanh

Hô hấp2, tay 3, chân 2, bụng 3, bật1.

Hoạt động có chủ đích

Tạo hình: vẽ hoa mùa xuân

Môi trường xung quanh: “ trò chuyện về tết nguyên đán.”

Âm nhạc: Sắp đến tết rồi.

Thể dục: bật xa – ném xa.

Làm quen văn học: thơ: “ tết đang vào nhà”.

Làm quen với toán: đếm đến 7 nhận biết nhóm có 7 đối tượng.

Hoạt động ngoài trời

Đối tượng quan sát:

Trò chơi vận động:

Trò chơi dân gian:

Quan sát :thời tiết

Bánh xe quay.

Tập tầm vông.

Quan sát:cây sữa

Chèo thuyền.

Lộn cầu vồng.

Quan sát:các anh chị tiểu học.

Bánh xe quay.

Lộn cầu vồng

Quan sát:chậu cây cảnh.

Chèo thuyền.

Tập tầm vông.

Quan sát:bầu trời.

Bánh xe quay.

Lộn cầu vồng.

Hoạt động góc

- Góc xây dựng : Xây công viên cây xanh

- Góc phân vai : Gói bánh,nấu ăn.

- Góc tạo hình : Vẽ,nặn hoa đào ngày tết.

- Góc nghệ thuật : Múa hát các bài về tết, mùa xuân.

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh.

Hoạt động chiều

-làm quen với bài mới: sắp đến tết rồi

Vệ sinh nêu gương trả trẻ.

-Hoạt động vệ sinh: rửa tay.

-Vệ sinh nêu gương,trả trẻ.

-Làm quen với bài mới: tết đang vào nhà.

-vệ sinh,nêu gương trả trẻ.

-Hoạt động lao động: trồng cây

- Vệ sinh nêu gương trả trẻ.

-Sinh hoạt văn nghệ:

-Nêu gương bé ngoan:

-Trả trẻ.

Mạng nội dung tuần 3 chủ đề: Một số loại quả

Mạng hoạt động tuần 3 chủ đề: Một số loại quả

kế hoạch tuần 3 chủ đề: Một số loại quả (1 tuần)

Thời gian thực hiện từ ngày 01 tháng 03 đến ngày 05 tháng 03 năm 2010.

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

sThứ sáu

Đón trẻ

-Trò chuyện về chủ đề quả.

- Nhắc nhở trẻ chào ông, bà, bố, mẹ.

Thể dục sáng

Tập với bài: Em yêu cây xanh,

Hô hấp2, tay3, bụng3, chân2, bật1

Hoạt động có chủ đích

Tạo hình:nặn quả

Môi trường xung quanh Trò chuyện về một số loại quả.

Âm nhạc:quả gì?

Thể dục: nhảy lò cò hái quả.

Làm quen văn học:kể chuyện: “Cây khế”

Làm quen với toán:

Dạy trẻ phân biệt phía trước phía sau phía trên phía dưới của đối tượng khi có sự định hướng.

Hoạt động ngoài trời

Đối tượng quan sát:

Trò chơi vận động:

Trò chơi dân gian:

Quan sát:thời tiết

Ném bóng vào chậu

Kéo cưa lừa xẻ.

Quan sát:cây tếch

Cho thỏ ăn.

Nu na nu nống.

Quan sát:các anh chị tiểu học.

Ném bóng vào chậu.

Kéo cưa lừa xẻ.

Quan sát: chậu cây

Cho thỏ ăn.

Nu na nu nống.

Quan sát:bầu trời.

Ném bóng vào chậu.

Kéo cưa lừa xẻ.

Hoạt động góc

- Góc xây dựng :xây công viên cây xanh.

- Góc phân vai : bán hang.

- Góc tạo hình : vẽ, nặn,xé dán quả.

- Góc nghệ thuật : Hát,biểu diễn các bài hát đã học trong chủ đề.

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây.

Hoạt động chiều

-làm quen với bài mới: quả gì?

Vệ sinh nêu gương trả trẻ.

-Hoạt động vệ sinh: rửa mặt

-Vệ sinh nêu gương,trả trẻ.

-Làm quen với bài mới: truyện cây khế

-vệ sinh,nêu gương trả trẻ.

-Hoạt động lao động: Tưới cây

- Vệ sinh nêu gương trả trẻ.

-Sinh hoạt văn nghệ:

-Nêu gương bé ngoan:

-Trả trẻ.

Mạng nội dung tuần 4 chủ đề: Một số loại hoa

Mạng hoạt động tuần 4 chủ đề: Một số loại hoa

kế hoạch tuần 4 chủ đề : Một số loại hoa (1 tuần)

Thời gian thực hiện từ ngày 08 tháng 03 đến ngày 12 tháng 03 năm 2010.

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

Đón trẻ

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề hoa.

- Nhắc trẻ cất đồ dung đồ chơi đúng nơi quy định.

Thể dục sáng

Tập với bài: Em yêu cây xanh.

Hô hấp2, tay3, bụng3, chân2, bật1.

Hoạt động có chủ đích

Tạo hình:Vẽ hoa tặng mẹ.

Môi trường xung quanh Trò chuyện về một số loài hoa.

Âm nhạc: Lá xanh

Thể dục: Bật tách chân khép chân.

Làm quen văn học: “Củ cải trắng”

Làm quen với toán: Tách 1 nhóm có 7 đối tượng thành 2 nhóm.

Hoạt động ngoài trời

Đối tượng quan sát:

Trò chơi vận động:

Trò chơi dân gian:

Quan sát:thời tiết

Tung cao hơn nữa.

Trốn tìm.

Quan sát:cây chuối.

Ai ném xa.

Lộn cầu vồng.

Quan sát sân trường.

Tung cao hơn nữa.

Trốn tìm.

Quan sát: bầu trời.

Ai ném xa.

Lộn cầu vồng.

Quan sát: chậu cây cảnh.

Tung cao hơn nữa.

Lộn cầu vồng.

Hoạt động góc

- Góc xây dựng : Xây vườn hoa.

- Góc phân vai : Bán hàng.

- Góc tạo hình :vẽ,nặn hoa.

- Góc nghệ thuật : Hát múa các bài về chủ đề thế giới thựcvật.

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh.

Hoạt động chiều

- Làm quen với bài mới: “ Lá xanh”

- Vệ sinh nêu gương trả trẻ.

-Hoạt động vệ sinh: Lau đồ chơi

-Vệ sinh nêu gương, trả trẻ.

-Làm quen với bài mới: “Củ cải trắng”

-vệ sinh,nêu gương trả trẻ.

-Hoạt động lao động: chăm sóc cây.

- Vệ sinh nêu gương trả trẻ.

-Sinh hoạt văn nghệ:

-Nêu gương bé ngoan:

-Trả trẻ.

Mạng nội dung tuần 5 chủ đề:Một số loại rau.

Mạng hoạt động tuần 5 chủ đề: Một số loại rau.

kế hoạch tuần 5 chủ đề : Một số loại rau (1 tuần)

Thời gian thực hiện từ ngày 15 tháng 03 đến ngày 19 tháng 03 năm 2010.

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

Đón trẻ

Trò chuyện với trẻ về chủ đề rau.

Nhắc nhở trẻ chào ông, bà, bố, mẹ

Thể dục sáng

Tập với bài: Em yêu cây xanh.

Hô hấp2, tay3, bụng3, chân2, bật 1.

Hoạt động có chủ đích

Tạo hình: Nặn củ cà rốt.

Môi trường xung quanh Tìm hiểu một số loại rau.

Âm nhạc:tiết tổnghợp:biểu diễn văn nghệ.

Thể dục: Bật xa – ném xa – chạy nhanh.

Làm quen văn học: Thơ: hoa kết trái.

Làm quen với toán:Khối cầu , khối trụ.

Hoạt động ngoài trời

Đối tượng quan sát:

Trò chơi vận động:

Trò chơi dân gian:

Quan sát Cây sữa

Cho thỏ ăn.

Lộn cầu vồng

Quan sát: vườn rau.

Ném bóng vào chậu.

Gieo hạt.

Quan sát: Thời tiết

Cho thỏ ăn.

Chi chi chành chành.

Quan sát: Củ cà rốt.

Trốn mưa.

Gieo hạt.

Quan sát: cây bắp cải.

Bánh xe quay.

Gieo hạt.

Hoạt động góc

- Góc xây dựng : xây công viên cây xanh.

- Góc phân vai :Bán hàng rau củ quả.

- Góc tạo hình : Nặn củ cà rốt.

- Góc nghệ thuật : biểu diễn văn nghệ.

- Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh.

Hoạt động chiều

-làm quen với bài mới: một số loại quả.

Vệ sinh nêu gương trảtrẻ.

-Hoạt động vệ sinh: Dạy trẻ phơi khăn

-Vệ sinh nêu gương,trả

trẻ.

-Làm quen với bài mới: “Thơ: hoa kết trái ”

-vệ sinh,nêu gương trả trẻ.

-Hoạt động lao động: “nhặt lá rụng”

- Vệ sinh nêu gương trả trẻ.

-Sinh hoạt văn nghệ:

-Nêu gương bé ngoan:

-Trả trẻ.

chủ đề: Thế giới thực vật.

chủ đề nhánh: cây xanh.(thời gian thực hiện 1 tuần từ ngày 01 đến ngày 05 tháng 02 năm 2010)

A- kế hoạch tuần.

Thể dục sáng

I. Mục đích yêu cầu.

1,kiến thức:trẻ tập đều và đúng các động tác thể dục theo lời bài hát.

2, kĩ năng: rèn sự chú ý, nghiêm túc khi tập thể dục.

3, Thái độ: giáo dục trẻ chăm chỉ tập thể dục, có ý thức trong khi tập.

II. Chuẩn bị.

*Chuẩn bị cho cô và trẻ: - Sân tập bằng phẳng sạch sẽ.

- Kiểm tra sức khỏe trang phục của trẻ.

- Xắc xô, bài hát “em yêu cây xanh”.

III. Cách tiến hành.

1, khởi động:

Cho trẻ đi nhẹ nhàng kết hợp đi các kiểu chân: đi bằng gót chân, đi bằng mũi chân, đi bằng má chân, chạy nhanh chậm.Sau đó xếp hàng theo tổ.

2,Thể dục sáng tập theo lời bài hát “em yêu cây xanh”

- Động tác hô hấp: thổi bóng bay.

- Động tác tay: 2 tay đưa lên cao ra trước.

- Động tác chân: Đứng thẳng khuỵu gối.

- Động tác bụng: Cúi gập người về phía trước.

- Động tác bật: bật cao.

3, Trò chơi: “cây cao cỏ thấp”

- Cách chơi:cho cả lớp đứng thành vòng tròn.khi cô nói “cây cao”thì trẻ đứng kiễng chân đồng thời 2 tay đưa cao, khi cô nói “cỏ thấp” thì trẻ ngồi xổm (trẻ vừa làm vừa nói theo)

- Luật chơi: ai làm sai sẽ phải nhảy lò cò.

(trẻ chơi 2-3 lần)

4, Kết thúc- hồi tĩnh.cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng sân rồi đi về lớp.

Kế hoạch Hoạt động góc

Nội dung:1, Góc xây dựng:xây công viên cây xanh.

2, Góc phân vai: bán hàng rau củ quả.

3, Góc tạo hình: vẽ, nặn cây ăn quả.

4, Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh.

5, Góc nghệ thuật: Hát vận động các bài hát về chủ đề thế giới thực vật.

I. Mục đích yêu cầu.

1, Góc xây dựng:- Trẻ biết sử dụng các loại nguyên vật liệu để xây dựng công viên cây xanh.

- Biết thể hiện ý tưởng của mình khi xây dựng.

2, Góc phân vai:

- Trẻ biết phối hợp chơi theo nhóm một cách nhịp nhàng.

- Biết cùng nhau bàn bạc, thỏa thuận chủ đề, nội dung chơi, đồ dung thay thế.

- Biết liên kết nhóm chơi với nhau, biết thể hiện vai chơi và một số chuẩn mực đạo đức của vai chơi của vai chơi.

3, Góc tạo hình:

- Trẻ biết vẽ, nặn cây xanh, cây ăn quả.

- Biết bố cục bức tranh cho hợp lí.

4, Góc thiên nhiên: Trẻ biết sự phát triển và lớn lên của cây, biết cách chăm sóc và bảo vệ cây.

5, Góc nghệ thuật: Trẻ mạnh dạn tự tin thể hiện các bài hát.

II.Chuẩn bị

1, Góc xây dựng:vật liệu xây dựng,cây cảnh,thảm hoa, thảm cỏ.

2, Góc phân vai: các loại rau củ quả bằng nhựa.

3, Góc tạo hình: giấy vẽ, bút màu, đất nặn, bảng con…

4, Góc thiên nhiên: các chậu cây cảnh , cây hoa, nước sạch…

5, Góc nghệ thuật: dụng cụ âm nhạc,các bài hát trong chủ đề.

IV.Cách tiến hành.

1. Thỏa thuận chơi:

- Cho trẻ ngồi xúm xít bên cô trò chuyện: các con thấy lớp mình hôm nay có đẹp không ?

có nhiều đồ chơi mới không? Bạn nào hãy kể cho cô và cả lớp biêt lớp mình có những góc chơi gì? có những đồ chơi gì ở góc đó?

Con thích chơi ở góc nào? ai thích chơi ở góc xây dựng? Các con sẽ chơi gì ở góc xây dựng? xây công viên thì sẽ làm như thế nào?(góc phân vai, góc tạo hình, góc thiên nhiên, góc nghệ thuật.)

bây giờ bạn nào thích chơi ở góc nào thì về góc đó chơi.

*giáo dục trẻ trong khi chơi phải chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của nhau.hết giờ chơi cất đồ chơi đúng nơi qui định.

2. Quá trình chơi:

Nếu trẻ về nhóm chơi chưa thỏa thuận được thì cô sẽ hỗ trợ trẻ.

cô quan sát trong khi trẻ chơi :+ Xử lí giúp trẻ khi trẻ gặp khó khăn.

+ Khuyến khích trẻ liên kết các nhóm chơi.

+ Nhắc nhở động viên, khuyến khích các nhóm chơi.

3. Nhận xét: cô nhận xét ngay trong quá trình chơi.

Cho trẻ tham quan nhóm xây dựng.

cho trẻ cất đồ dung, đồ chơi.

Thứ hai ngày 01 tháng 02 năm 2010

A- ĐÓN TRẺ, THỂ DỤC SÁNG, ĐIỂM DANH

1,Trò chuyện: -Hôm nay là thứ mấy? ai đưa con đi học? thứ hai là ngày gì trong tuần các con có biét không?

2,Thể dục sáng : (thực hiện theo bài soạn tuần)

3, Điểm danh:- Kiểm tra số trẻ đi học .

- Hỏi lí do trẻ nghỉ học

B- HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH.

Tạo hình: Vẽ cây ăn quả

I.Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức: Trẻ biết vẽ một hoặc nhiều cây có quả.

2,Kĩ năng: Củng cố kĩ năng vẽ, biét phối hợp màu vẽ và đặt tên cho sản phẩm.

3,Thái độ: Giáo dục trẻ tính thẩm mĩ, biết yêu thích cái đẹp và biết giữ gìn sản phẩm của mình.

II. Chuẩn bị

1, Chuẩn bị cho cô: tranh ảnh về vườn cây ăn quả.

2, Chuẩn bị cho trẻ: giấy vẽ, bút sáp màu, bàn ghế, bảng .

III. Cách tiến hành

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức,gây hứng thú

- Cho trẻ ngồi xung quanh cô trò chuyện: bây giờ chúng ta đang học về chủ đề gì? các con có thuộc bài hát nào về chủ đề này không?

- Cô và trẻ hát bài “ em yêu cây xanh”

- Cho trẻ đi quan sát vườn cây.

+ Các con thấy có những loại cây gì? cây có đặc điểm gì? trồng cây ăn quả để làm gì?

* giáo dục dinh dưỡng cho trẻ.

Hôm nay cô muốn các con sẽ vẽ thật nhiều cây ăn quả nhé.

2.Nội dung

a,Trao đổi ý tưởng:

con sẽ vẽ gì? cây gì? con sẽ vẽ như thế nào?

b,Trẻ vẽ: cô theo dõi khuyến khích trẻ vẽ:

- Con vẽ loại cây gì?- Con định vẽ thêm gì nữa cho bức tranh của mình sinh động hơn? con sẽ tô màu gì?

c, Nhận xét: trẻ vẽ xong cho trẻ mang tranh lên treo .

- Cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình và của bạn: con thích bức tranh nào nhất? vì sao?

-cô nhận xét sản phẩm của trẻ.chon một vài tranh

đẹp giới thiệu với cả lớp.

Trẻ nào chưa hoàn thiện xong bức tranh của mình có thể thực hiện ở hoạt động góc.

3.củng cố:

Trò chơi: “gieo hạt”(trẻ chơi 1-2 lần)

4. Kết thúc: cho trẻ hát em yêu cây xanh và đi nhẹ nhàng.

Trẻ hát cùng cô

Trẻ đi cùng cô

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

trẻ trả lời

Trẻ nhận xét sản phẩm của mình, của bạn.

Trẻ chơi trò chơi

Trẻ hát cùng cô.

C- Hoạt động ngoài trời

Quan sát: Cây tếch

Trò chơi: Trời mưa + gieo hạt

I. Yêu cầu.

- Trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm của cây tếch.

- Biết chơi trò chơi ,chơi đoàn kết với bạn.

- Giáo dục trẻ có ý thức trong khi chơi.

II. Chuẩn bị.

1, Chuẩn bị cho cô: xắc xô

- đối tượng để quan sát.

- kiểm tra sức khỏe trang phục của trẻ.

- nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sát.

III.Cách tiến hành

. 1, Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ xúm xít bên cô và trò chuyện: cô và các con vừa được học tiết gì xong ?

- Cô tháy lớp mình đã vẽ được rát nhiều cây ăn quả rồi đấy.bây giờ cô sẽ cho các con đi đến thăm một nơi.trước khi đi cô hỏi cả lớp xem có bạn nào bị làm sao không? ( cô kiểm tra sức khỏe, trang phục của trẻ)

- Nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sát.

2, Quan sát đàm thoại

- Các con thấy trước mặt các con có gì? đây là cây gì? cây tếch có đặc điểm gì?

than cây như thế nào? lá cây màu gì? trên cây còn có gì? trồng cây tếch để làm gì?

muốn có nhiều cây cho bóng mát chúng ta phải làm gì? ngoài ra cây tếch còn cho ta cái gì? để làm gì?

- Giáo dục trẻ biết trồng chăm sóc và bảo vệ cây.không leo trèo bẻ cành cây.

3, Trò chơi

- Trò chơi vận động: Trời mưa ( luật chơi và cách chơi trang 4, 5 tuyển tập truyện thơ bài hát câu đố theo chủ đề ) trẻ chơi 3-4 lần.

- Trò chơi dân gian: Gieo hạt ( luật chơi và cách chơi trang tuyển tập truyện thơ bài hát câu đố theo chủ đề ) trẻ chơi 3-4 lần.

- Chơi tự do trẻ chơi theo ý thích .cô bao quát trẻ.

4, Nhận xét: cô tập trung trẻ lại và hỏi trẻ:- Hôm nay con được làm gì ?chơi trò chơi gì? con thích được làm gì ? vì sao?

- Cô nhận xét giờ hoạt động.

- Cho trẻ rửa tay, vào lớp.

C- HOẠT ĐỘNG GÓC.

- Góc xây dựng: xây công viên cây xanh.

- Góc phân vai: Bán hàng rau, củ, quả.

- Góc tạo hình: vẽ, nặn cây xanh.

- Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh.

( Thực hiện như kế hoạch tuần )

D- VỆ SINH- ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA.

1,Vệ sinh: Cô kết thúc giờ học.

- Cho trẻ rửa tay,lau khô tay.

- Ngồi vào bàn ăn .

2, Ăn trưa:

- Cô ổn định tổ chức lớp.

- Giới thiệu các món ăn, chia ăn.

- Trẻ ăn, cô động viên quan sát trẻ ăn.

- Giáo dục trẻ biết mời cô, mời các bạn.

- Trẻ ăn xong vệ sinh răng miệng.

3, Ngủ trưa.

E- HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1.Làm quen với bài hát: “em yêu cây xanh”

*yêu cầu: trẻ hát đúng giai điệu, thuộc bài hát.

*cách tiến hành: - cô giới thiệu bài hát.

- cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần.

- Dạy trẻ hát theo cô từng câu.

- cả lớp hát 3-4 lần.

- Tổ trẻ hát.

2, Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ.

* Nhận xét- đánh giá cuối ngày:

- Tình hình sức khỏe trẻ:

- Trạng thái tình cảm thái độ hành vi của trẻ:

- Kiến thức, kĩ năng

Thứ ba ngày 02 tháng 02 năm 2010.

A- ĐÓN TRẺ- THỂ DỤC SÁNG- ĐIỂM DANH

1, Trò chuyện: - Nhắc nhở trẻ chào ông bà, bố mẹ.

- Cất đồ dung đồ chơi đúng nơi quy định

2, Thể dục sáng: (thực hiện theo kế hoạch tuần)

3, Điểm danh: nắm được số trẻ đến lớp.

B- HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

Môi trường xung quanh: HẠT VÀ SỰ NẢY MẦM

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức

- trẻ nhận biết sự phát triển của cây từ hạt nảy mầm cây có lá cây trưởng thành cây ra hoa kết quả thu hoạch.

- Biết nnhững điều kiện cần thiết để hạt nảy mầm và phát triển (đất tơi xốp, độ ẩm, ánh sáng).

2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, tổng hợp khái quát và phát triển ngôn ngữ.

3. Thái độ: Trẻ hứng thú hoạt động, có ý thức trồng và chăm sóc cây xanh.

II. CHUẨN BỊ

Chuẩn bị của cô và trẻ:

III. CÁCH TIẾN HÀNH

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú

Cô và trẻ trò chuyện:

- Các con ơi! Hôm qua chúng mình chơi

trò gì?

- Vậy hôm nay chúng mình thích chơi gì nào?

- Vậy hôm nay chúng mình chơi trò chơi “gieo hạt” nhé!

- Cô đỗ cả lớp mình biết hôm nay lớp mình có gì đặc biệt nhỉ?

- Đó là những cây gì?).

- Cây cải cho chúng ta gì? - Lá rau cải có thể chế biến được những món ăn gì?

- Còn cây ớt cho chúng ta gì?

- Ớt có vị gì?

- Ớt là gia vị nêm vào thức ăn rất hấp dẫn, nhưng ớt có vị cay. nóng các con không được nghịch ớt kẻo bị bỏng ớt.

- Trong thiên nhiên có rất nhiều loài cây có quả, cho bóng mát cho rau ăn ngon và bổ dưỡng. Chúng mình phải làm gì với các loại cây này?

2. Nội dung

- Còn một loại hạt cô con mình đã gieo trồng đó là hạt gì? (cho trẻ xem hạt đậu tương).

- Cô cho trẻ xem tranh vẽ sự phát triển của cây từ hạt.

2.1. Quan sát tranh

*Tranh 1

- Công việc đầu tiên của chúng ta là làm gì? - Sauk hi gieo hạt xong chúng ta làm gì? - Và lúc này các con thấy hạt như thế nào?

* Tranh vẽ 2

- Sau khi gieo hạt các con thấy có điều gì xảy ra?

- Đúng rồi sau khi gieo hật đậu xuống đất, một thời gian thì hạt đậu bắt đầu to, nứt vỏ nhũ một mầm nhỏ có màu trắng cắm xuống đất, sau này phát triển thành rễ, cònđầu kia nhũ ra mầm xanh đẩy vỏ đậu và tách hạt đậu ra làm đôi. Đó chính là giai đoạn nảy mầm.

- Hạt nảy mầm được cần có những điều kiện gì?

* Tranh vẽ 3

- Mầm được chăm sóc phát triển như thế nào?

- đếm xem có mấy lá?

- Lá có màu gì?

- Chúng mình có biết đây là giai đoạn gì của cây không?

Cô và trẻ hát bài “ lí cây xanh”.

-chúng mình vừa được xem quả trình nảy mầm của hạt đậu tương.

Bây giờ cô và các con cùng xem bức ảnh cô chụp về sự phát triển tiếp theo của cây đậu tương.

- Cây lớn lên các con phải làm gì?

muốn cây xanh phát triển tốt chúng ta phải làm gì?

* Giáo dục: Muốn cây xanh phát triển tốt chúng ta phải tưới nước, bón phân cho cây, để cây nơi có ánh sáng mặt trời và đầy đủ không khí.

Tranh 4.

- Khi có đủ ánh sáng, không khí, nước cây sẽ phát triển như thế nào?

- Các con có biết đây là giai đoạn gì của cây không?

Tranh 5

- Và khi cây trưởng thành cây cho ta những gì?

2.2. Đàm thoại sau quan sát

quá trình phát triển của cây trải qua rất nhiều giai đoạn : gieo hạt,cây lớn lên, cây trưởng thành, cây ra hoa kết quả và cho thu hoạch.

3 , Củng cố

-Trò chơi: “ Thi ai nhanh”

- Cô nói luật chơi, cách chơi

- Nhận xét kết quả.

4, Kết thúc: cô và trẻ hát “ em yêu cây xanh”

Trẻ trả lời

Trẻ chơi trò chơi

Trẻ trả lời

(có nhiều cây xanh)

(Cây cải, cây ớt).

(lá cải để làm rau).

(món luộc, sào, nấu).

(Quả ớt).

(Chăm sóc, bảo vệ).

Cuốc đất lên luống và gieo hạt

Chăm sóc, tưới nước

hạt trương to lên

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

trẻ trả lời

Trẻ hát cùng cô

Trẻ trả lơi

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ chơi trò chơi

Trẻ hát cùng cô

C- HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

quan sát: Thời tiết

Trò chơi: cho thỏ ăn + gieo hạt

1, Yêu cầu

- Trẻ biết quan sát và cảm nhận thời tiết của ngày hôm đấy.

- luyện chơi trò chơi.

- Giáo dục trẻ biết ăn mặc phù hợp theo thời tiết, chơi đoàn kết với bạn.

2, Chuẩn bị

- Kiểm tra sức khỏe, trang phục của trẻ.

- Giới thiệu đối tượng để quan sát.

- Nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sát.

3, Cách tiến hành

a, Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ ngồi bên cô trò chuyện: cô và các con vừa tìm hiểu về cái gì?

- Hôm nay cô thấy ngoài sân trường rất náo nhiệt cô sẽ cho các con ra ngoài sân để quan sát thời tiết.

- Trước khi đi cô hỏi lớp mình có bạn nào bị đau ở đâu không?

- Khi ra ngoài sân các con phải như thế nào?(nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sát)

b, Quan sát ,đàm thoại

cô cho trẻ quan sát và gợi hỏi: các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào? trời nắng hay mưa,lạnh hay ấm?các con mặc quần áo gì? vì sao phải mặc như vậy?

- khi thời tiết lạnh thì mọi người thường ăn như thế nào mặc như thế nào? các con mặc quần áo như thế nào?

- khi thời tiết lạnh cây cối như thế nào? các con vật như thế nào?

Thời tiết lạnh các con vật thường tìm những nơi ấp áp kín gió để trú. cây cối khi thời tiét giá rét cũng ít đâm chồi nảy lộc hơn.

Ngoài ra mùa rét cũng hay bị các bệnh như là: ho, cảm, nhức đầu, sốt…

Chính vì vậy mà chúng mình phỉ làm gì để không bị ốm nhỉ?

* Giáo dục trẻ: biết cách ăn, mặc phù hợp theo thời tiết.

c, Trò chơi:

- Trò chơi vận động: Cho thỏ ăn luật chơi và cách chơi trang 17- 18 tuyển tập thơ truyện bài hát câu đố theo chủ đề.

( Trẻ chơi 3-4 lần)

- Trò chơi dân gian: gieo hạt .( trẻ chơi 2-3 lần)

- Chơi ý thích: trẻ chơi theo ý thích, cô bao quát trẻ.

d, Nhận xét: gần hết giờ chơi cô gọi trẻ lại và hỏi: hôm nay cô cho các con quan sát cái gì? chơi trò chơi gì? con thích được làm gì nhất?

Cô nhận xét giờ học. cho trẻ rửa tay.

D- HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc xây dựng: xây công viên cây xanh

- Góc phân vai: bán hàng rau, củ, quả

- Góc tạo hình: nặn cây ăn quả.

- Góc thiên nhiên : chăm sóc cây xanh.

(thực hiện theo bài soạn tuần)

E- VỆ SINH- ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA.

1,vệ sinh: Cô kết thúc giờ học.

- cho trẻ rửa tay, lau khô tay.

- ngồi vào bàn ăn .

2,Ăn trưa:

- cô ổn định tổ chức lớp.

- Giới thiệu các món ăn, chia ăn.

- Trẻ ăn, cô động viên quan sát trẻ ăn.

- Giáo dục trẻ biết mời cô, mời các bạn.

- Trẻ ăn xong vệ sinh răng miệng.

3, Ngủ trưa.

G- HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

1, Hoạt động vệ sinh: Xếp đồ chơi các góc

* Yêu cầu: trẻ biết sắp xếp các đồ chơi các góc phù hợp gọn gàng.

* Tiến hành: - các con thấy trong lớp mình có những góc chơi gì?

- Cô thấy các góc chơi hôm nay đồ chơi xếp chưa được gọn gàng ngăn nắp, cô muốn cả lớp mình sẽ cùng nhau sắp xếp lại đồ chơi ở các góc cho thật hợp lí nhé!

- Cô và trẻ cùng làm.

- Trẻ xếp xong cô cho cả lớp quan sát và nhận xét.

- cô nhận xét chung- khen ngợi trẻ.

2,Vệ sinh- nêu gương – trả trẻ.

* Nhận xét dánh giá cuối ngày

1/ Tình hình sức khỏe trẻ:

2/ Tình cảm thái độ, hành vi ứng xử của trẻ:

3/ Kiến thức kĩ năng:

Thứ tư ngày 03 tháng 02 năm 2010

A- ĐÓN TRẺ- THỂ DỤC SÁNG- ĐIỂM DANH

1, Trò chuyện: Nhà con trồng những loại cây gì?

Các con có yêu cây xanh không?

2, Thể dục sáng: ( Thực hiện theo bài soạn tuần )

3, Điểm danh:

B- HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

Tiết 1: Âm nhạc: dạy hát “Em yêu cây xanh”

Nghe hát: “ Cây trúc xinh”

Trò chơi “ ai nhanh nhất”

I. Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức: Trẻ hát đúng giai điệu, thuộc bài hát.

2, kĩ năng: rèn khả năng ca hát cao độ trường độ.

3, Thái độ: Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây.

II. Chuẩn bị

* Chuẩn bị cho cô và trẻ: dụng cụ âm nhạc: đài xắc xô,phách tre.

bài hát “cây trúc xinh”

III. Cách tiến hành

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1, Ổn định tổ chức, gây hứng thú:

cho trẻ chơi trò chơi “ gieo hạt”.

- các con vừa chơi trò chơi gì

- Trồng cây xanh để làm gì?

- Muốn có nhiều cây xanh chúng ta phải làm gì?

Các con ạ! cây xanh có rất nhiều ích lợi có cây cho ta quả để ăn. có cây cho ta bóng mát và để cho con chim nhảy nhót trên cành rất là vui.

Cô có một bài hát của chú: Hoàng văn Yến nói về cây xanh các con hãy lắng nghe cô hát nhé !

2. Nội dung

a, dạy hát:

- Cô hát lần 1: giới thiệu tên bài hát tên nhạc sĩ sáng tác.

- Cô hát lần 2: bài hát rất hay các con có thuộc bài hát này không?

- cho trẻ hát cùng cô 3-4 lần.

- Thi hát to hát nhỏ.

- Tổ trẻ hát, nhóm trẻ hát, cá nhân trẻ hát.

* Dạy vỗ tay theo tiết tấu nhanh

- để bài hát được vui hơn cô có một cách cô vỗ tay theo tiết tấu nhanh.

- cô và trẻ cùng vỗ tay theo tiết tấu nhanh.

b, Nghe hát “cây trúc xinh”

- cô hát lần 1: giới thiệu tên bài hát, tên làn điệu dân ca.

- trẻ nghe băng: cô làm động tác phụ họa.

các con thấy giai điệu bài hát như thế nào?

c,Trò chơi: “ai nhanh nhất”

cô phổ biến cách chơi và luật chơi (trẻ chơi 2-3 lần)

3, Củng cố ,ôn luyện

- cô vừa dạy các con bài hát gì? cô và trẻ hát lại bài hát

* Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây.

4, Kết thúc

bây giờ cô cùng cả lớp mình sẽ cùng đi ra ngoài để quan sát cây xanh nhé !.

trẻ chơi trò chơi

Trẻ trả lời

trẻ trả lời

Trẻ nghe

Trẻ trả lời

trẻ hát cùng cô

trẻ hát

Trẻ chú ý quan sát

Trẻ hát và vỗ tay theo tiết tấu nhanh

Trẻ nghe

Trẻ nghe

Trẻ chơi trò chơi

Trẻ hát và trả lời câu hỏi của cô

Trẻ cùng cô đi ra ngoài.

Trò chơi chuyển tiết: kéo cưa lừa xẻ

( trẻ chơi 1-2 lần)

Tiết 2: Thể dục: Nhảy lò cò hái quả.

I. Mục đích yêu cầu

1, kiến thức: trẻ nhảy lò cò bằng 1 chân không ngã, và nhảy cao hái được quả.

2, kĩ năng: rèn kĩ năng vận động

3, Thái độ : giáo dục trẻ biết xếp hàng.

II. Chuẩn bị

* Chuẩn bị cho cô và trẻ:

- Sân tập bằng phẳng sạch sẽ.

- kiểm tra sức khỏe trang phục của trẻ.

- Một số hoa quả.

III. Cách tiến hành

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1, Khởi động

cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân: đi bằng mũi chân, gót chân, má chân, chạy nhanh chậm.

sau đó xếp hàng theo tổ.

2, trọng động

a, bài tập phát triển chung

- Động tác tay: 2 tay đưa ra trước lên cao

- Động tác chân: đứng thẳng khuỵu gối.

- Động tác bụng: cúi gập người về phía trước.

- Động tác bật: bật cao.

b, Vận động cơ bản

cho trẻ xếp làm 2 hàng ngang đối diện nhau.

- Cô làm mẫu lần1.

- Cô làm mẫu lần 2: phân tích động tác: Đứng ở vạch xuất phát, khi có hiệu lệnh co 1 chân lên và nhảy lò cò đến chỗ có quả.sau đó nhay cao để hái quả mang về rổ của đội mình.

- Cho 2 trẻ thực hiện:

- thi đua giũa 2 đội

3, củng cố

- cho trẻ nhắc lại tên bài học.

- giáo dục trẻ có ý thức trong khi xếp hàng.

4, kết thúc- hồi tĩnh

cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng sân rồi về lớp.

Trẻ khởi động

Trẻ xếp hàng

Trẻ tập bài tập phát triển chung

Trẻ xếp hàng

Trẻ quan sát

Trẻ quan sát và chú ý lắng nghe

Trẻ thực hiện

Trẻ thi đua

Trẻ nhắc lại tên bài học

Trẻ đi nhẹ nhàng

C- HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Quan sát: Cây sữa

Trò chơi: Trời mưa + cây cao cỏ thấp

I. yêu cầu

- Trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm của cây sữa.

- Luyện chơi trò chơi giáo dục trẻ có ý thức trong khi chơi.

II. Chuẩn bị

- 1, Chuẩn bị cho cô: xắc xô

- đối tượng để quan sát.

- kiểm tra sức khỏe trang phục của trẻ.

- nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sát.

III. cách tiến hành

1, Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ xúm xít bên cô và trò chuyện: cô và các con vừa được học tiết gì xong ?

( cô kiểm tra sức khỏe, trang phục của trẻ)

- Nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sát.

2, Quan sát đàm thoại

- các con thấy trước mặt các con có gì?đây là cây gì? cây sữa có đặc điểm gì?

thân cây như thế nào? lá cây màu gì? trên cây còn có gì? trồng cây sữa để làm gì?

muốn có nhiều cây cho bóng mát chúng ta phải làm gì?

- Giáo dục trẻ biết trồng chăm sóc và bảo vệ cây.không leo trèo bẻ cành cây.

3, Trò chơi

- Trò chơi vận động: Trời mưa ( luật chơi và cách chơi trang tuyển tập truyện thơ bài hát câu đố theo chủ đề ) trẻ chơi 3-4 lần.

- Trò chơi dân gian: cây cao cỏ thấp ( luật chơi và cách chơi trang tuyển tập truyện thơ bài hát câu đố theo chủ đề ) trẻ chơi 3-4 lần.

- Chơi tự do trẻ chơi theo ý thích .cô bao quát trẻ.

4, Nhận xét: cô tập trung trẻ lại và hỏi trẻ:- Hôm nay con được làm gì ?chơi trò chơi gì con thích được làm gì vì sao?

- cô nhận xét giờ hoạt động .

- cho trẻ rửa tay, vào lớp.

D- HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc xây dựng: xây công viên cây xanh.

- Góc phân vai: bán hàng rau, củ, quả.

- Góc tạo hình: vẽ cây xanh.

- Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh.

(thực hiện như kế hoạch tuần)

E-VỆ SINH-ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA

1,vệ sinh: Cô kết thúc giờ học.

- cho trẻ rửa tay,lau khô tay.

- ngồi vào bàn ăn .

2,Ăn trưa:

- cô ổn định tổ chức lớp.

- Giới thiệu các món ăn, chia ăn.

- Trẻ ăn, cô động viên quan sát trẻ ăn.

- Giáo dục trẻ biết mời cô, mời các bạn.

- Trẻ ăn xong vệ sinh răng miệng.

3, Ngủ trưa.

G- HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

1,Làm quen với bài mới: truyện cây táo

* Yêu cầu : trẻ hiểu nội dung câu truyện.

* Chuẩn bị: nội dung câu truyện

* Cách tiến hành: - Cô cho trẻ hát bài “ em yêu cây xanh”

- trò chuyện về nội dung bài hát

- Giới thiệu truyện “ cây táo”

- Cô kể truyện lần 1:

Cô kể truyện lần 2 có tranh minh họa.

Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì?

trong câu truyện có những nhân vật gì?

2, Vệ sinh – nêu gương – trả trẻ.

* Nhận xét- đánh giá cuối ngày:

- Tình hình sức khỏe trẻ:

- Trạng thái tình cảm thái độ hành vi của trẻ:

- Kiến thức, kĩ năng

Thứ năm ngày 04 tháng 02 năm 2010

A- ĐÓN TRẺ- THỂ DỤC SÁNG- ĐIỂM DANH

1, Trò chuyện: - Nhắc nhở trẻ chào ông bà, bố mẹ.

- Cất đồ dung đồ chơi đúng nơi quy định

2, Thể dục sáng: (thực hiện theo kế hoạch tuần)

3, Điểm danh: nắm được số trẻ đến lớp.

B- HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

Làm quen với văn học: Kể truyện “cây táo”

I. Mục đích yêu cầu

1, kiến thức: trẻ nhớ tên truyện và các nhân vật trong truyện.

- Trẻ hiểu nội dung truyện.

2, Kĩ năng: trẻ trả lời đủ câu to, rõ rang.

3, Thái độ: giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ thiên nhiên.

II. Chuẩn bị

- bài hát “em yêu cây xanh”

III. Cách tiến hành

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1, Ổn định tổ chức, gây hứng thú

Bây giờ cô và các con sẽ cùng hát và vận động bài hát “em yêu cây xanh”

- Các con vừa được hát bài hát nói về cái gì?

- bạn nào biết những loại cây nào kể cho cô và các bạn cùng nghe nhé !

- các con ạ !có rất nhiều loại cây, mỗi loại cây đều co lợi ích riêng. có cây trồng để lấy gỗ, có cây ăn quả, có cây làm cảnh…

- Cây xanh không chỉ cho ta hoa thơm quả ngọt và có bóng mát mà còn cho ta không khí trong lành mát mẻ nữa.cây cũng giống con người chúng ta cũng có lúc khỏe mạnh cũng có lúc ốm đau.

- Thế khi chúng ta ốm thì ai sẽ chữa bệnh cho chúng ta.

-khi chúng ta ốm có bác sĩ chũa bệnh cho ta đấy còn khi cây bị sâu bị bệnh thì ai chũa bệnh cho cây nhỉ?

- Muốn biết được điều này cô mời các con nhệ nhàng về chỗ ngồi nghe cô kể câu chuyện “cây táo” nhé!

2, Nội dung

a,Kể truyện diễn cảm

- Cô kể diễn cảm lần 1.

cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì?

- câu truyện cây táo như thế nào? các con có thích nghe cô kể nữa không?

- Cô kể truyện lần 2

b, Đàm thoại và trích dẫn

- trong câu truyện có những nhân vật nào?

- Trong câu truyện cây táo mẹ bị làm sao?

- Khi biết mẹ bị bệnh, cây táo con đã làm gì để giúp mẹ?

- Cây táo đã nói gì với chị chim sâu?

-Thế chị chim sâu có chữa bệnh được cho cây táo mẹ không? vì sao?

- vậy ai là người đã khám và chữa bệnh cho cây táo mẹ?

- bác chim gõ kiến đã khám và chữa bệnh cho cây táo mẹ như thế nào?

3, củng cố

- chúng mình vừa nghe cô kể câu truyện gì? qua câu truyện chúng mình biết được điều gì?

*giáo dục trẻ: các con ạ! các loại thực vật không chỉ đem lại cho con người không khí trong lành mà còn đem đến vẻ đẹp của thiên nhiên nữa đấy. vì thế chúng ta phải biết chăm sóc và bảo vệ chúng.nên khi đi chơi hay đi dạo các con không được ngắt lá, bẻ cành cây các con đã nhớ chưa nào?

- Cô kể lại câu truyện lần 3.

4, kết thúc: cô và cả lớp cùng vận động bài hát “em yêu cây xanh”

Trẻ hát cùng cô

Trẻ trả lời

Trẻ kể

Trẻ nghe

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ nghe

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ nghe

Trẻ hát cùng cô

C- HỌAT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Quan sát : chậu cây cảnh

Trò chơi: Cho thỏ ăn + Gieo hạt

I. Yêu cầu.

- Trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm của chậu cây cảnh.

- Biết chơi trò chơi ,chơi đoàn kết với bạn.

- Giáo dục trẻ có ý thức trong khi chơi.

II. Chuẩn bị.

1, Chuẩn bị cho cô: xắc xô

- đối tượng để quan sát.

- kiểm tra sức khỏe trang phục của trẻ.

- nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sát.

III.Cách tiến hành

. 1, Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ xúm xít bên cô và trò chuyện: cô và các con vừa được học tiết gì xong ?

- Kiểm tra sức khỏe, trang phục của trẻ.

- Nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sát.

2, Quan sát đàm thoại

- các con thấy trước mặt các con có gì? đây là cây gì? cây trúc nhật có đặc điểm gì?

thân cây như thế nào? lá cây màu gì? trên cây còn có gì? trồng cây trúc nhật để làm gì?

muốn có nhiều cây cảnh chúng ta phải làm gì? trồng cây xuống đát rồi chúng ta còn phải làm gì nữa?

* Giáo dục trẻ biết trồng chăm sóc và bảo vệ cây.

3, Trò chơi

- Trò chơi vận động: Cho thỏ ăn ( luật chơi và cách chơi trang tuyển tập truyện thơ bài hát câu đố theo chủ đề ) trẻ chơi 3-4 lần.

- Trò chơi dân gian: Gieo hạt ( luật chơi và cách chơi trang tuyển tập truyện thơ bài hát câu đố theo chủ đề ) trẻ chơi 3-4 lần.

- Chơi tự do trẻ chơi theo ý thích .cô bao quát trẻ.

4, Nhận xét: cô tập trung trẻ lại và hỏi trẻ:- Hôm nay con được làm gì ?chơi trò chơi gì? con thích được làm gì ? vì sao?

- cô nhận xét giờ hoạt động.

- Cho trẻ rửa tay, vào lớp.

D- HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc xây dựng: xây công viên cây xanh

- Góc phân vai: bán hàng rau, củ, quả

- Góc tạo hình: nặn cây ăn quả.

- Góc thiên nhiên : chăm sóc cây xanh.

(thực hiện theo bài soạn tuần)

E- VỆ SINH- ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA.

1,vệ sinh: Cô kết thúc giờ học.

- cho trẻ rửa tay,lau khô tay.

- ngồi vào bàn ăn .

2,Ăn trưa:

- cô ổn định tổ chức lớp.

- Giới thiệu các món ăn, chia ăn.

- Trẻ ăn, cô động viên quan sát trẻ ăn.

- Giáo dục trẻ biết mời cô, mời các bạn.

- Trẻ ăn xong vệ sinh răng miệng.

3, Ngủ trưa.

G- HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

1, Hoạt động lao động: trồng cây

* yêu cầu: Trẻ biết cách trồng cây , chăm sóc cây.

* Chuẩn bị: đất tơi xốp, cây xanh để trồng, dụng cụ trồng và chăm sóc cây.

* Cách tiến hành

- cô và trẻ hát và vận động bài “ em yêu cây xanh”.

- Giới thiệu nội dung công việc: chia trẻ làm 3 tổ cùng cô đi đến nơi trồng cây.

- cô hướng dẫn cách trồng.

- trẻ thực hành ( cô quan sát hướng dẫn trẻ trồng cây)

- trẻ trồng cây xong cô cho trẻ cất dụng cụ lao động, rửa tay sạch sẽ sau đó vào lớp .

- cô nhận xét buổi lao động.

2, vệ sinh, nêu gương ,trả trẻ

* Nhận xét- đánh giá cuối ngày:

- Tình hình sức khỏe trẻ:

- Trạng thái tình cảm thái độ hành vi của trẻ:

- Kiến thức, kĩ năng

Thứ sáu ngày 05 tháng 02 năm 2010

A- ĐÓN TRẺ- THỂ DỤC SÁNG- ĐIỂM DANH

1, trò chuyện: Hôm nay ai đưa con đi học? con học bằng phương tiện gì?

khi ngồi trên xe máy, xe đạp phải ngồi như thế nào?

2, Thể dục sáng ( thực hiện theo bài soạn tuần)

3, Điểm danh: Nắm được số trẻ đến lớp, lí do trẻ vắng mặt.

B- HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

Làm quen với toán: So sánh chiều cao của 3 đối tượng.

I. Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức: Trẻ biết so sánh chiều cao của 3 đối tượng

2, Kĩ năng: Rén kĩ năng nhận biết và so sánh.

3, Thái độ: Giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi.

II, Chuẩn bị

- Mỗi trẻ 3 lá cờ có độ cao khác nhau, 3 cây hoa đỏ, trắng, vàng có độ cao giảm dần.

- Đồ dùng của cô giống của trẻ, kích thước hợp lí.

III, Cách tiến hành

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Ôn tập so sánh chiều cao của 2 đối tượng.

- Cho trẻ hát bài “ Em yêu cây xanh”

Trò chuyện về bài hát

- Cho trẻ chơi trò chơi “ trời tối, trời sáng”

- gọi 2 trẻ không cao bằng nhau lên cho trẻ thấp đứng lên ghế. Sau đó cho cả lớp mở mắt và nói nhanh bạn nào cao hơn. bỏ ghế ra để 2 trẻ đứng cạnh nhau.

- Hai bạn này bạn nào cao hơn?

- Ví sao bạn này cao hơn?

* Giáo dục trẻ ăn uống đủ chất và chăm tập thể dục.

Hoạt động 2: Luyện tập so sánh chiều cao của 3 đối tượng. Diễn đạt được mối quan hệ này.

- Phát đồ chơi cho trẻ.

- Cho trẻ so sánh cây hoa đỏ với cây hoa vàng và cây hoa trắng.

- Cho trẻ so sánh cây hoa trắng với cây hoa vàng và cây hoa đỏ.

- so sánh cây hoa vàng với 2 cây hoa còn lại.

- Cho trẻ nhắm mắt dùng tay sờ 3 lá cờ để chọn lá cờ cao nhất hoặc thấp nhất theo hiệu của cô.

Hoạt động 3: Luyện tập

- Cho 3 trẻ lên bật cao để vạch phấn lên bảng, thi xem ai vạch được vạch phấn cao hơn.

* Nhận xét khen ngợi trẻ.

* Kết thúc giờ học.

Trẻ hát em yêu cây xanh

Trẻ chơi trò chơi

Trẻ so sánh

Trẻ nhận xét

Trẻ so sánh

Trẻ nhận xét

Trẻ chọ cờ

Trẻ bật cao

C- HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Quan sát: cây chuối

trò chơi: Trời mưa + cây cao cỏ thấp

I.Mục dích yêu cầu

1,Kiến thức: Trẻ biết tên gọi và một số đặc đểm của cây chuối.

- Ích lợi của cây chuối đối với con người.

2, Kĩ năng: luyện kĩ năng chơi trò chơi. Trẻ được vận đọng khi tham gia chơi.

3, Thái độ: giáo dục trẻ có ý thức trong khi chơi, chơi đoàn kết với bạn.

II.Chuẩn bị

- Kiểm tra sức khỏe, trang phục trẻ.

- Đối tượng để quan sát.

- Nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sát

III. Cách tiến hành

1,Hoạt động có chủ đích: Quan sát cây chuối

- chúng mình có biét đây là cây gì không?

- Đây là cây chuối, hôm nay chúng mình cùng nhau quan sát cây chuối nhé!

Bạn nào có thể cho cô và các bạn biết cây chuối có đặc điểm gì nào?

- À cây chuối có thân cây, lá cây này và cả rễ cây nữa đấy.

- Các con quan sát cây chuối như thế nào?

- Thân cây như thế nào?

- Các con thử sờ vào thân cây xem nó như thế nào nhé?

- À thân cây chuối nhẵn và mềm đúng không nào?

- Thế lá chuối như thế nào?

- Vì sao lại có cả lá màu vàng?

- Các con thấy cây chuối có nhiều rễ không?

- Rễ cây chuối như thế nào?

- Mọingười trồng cây chuối để làm gì?

* Giáo dục trẻ: muốn cho môi trường xanh, sạch đẹp, có nhiều quả để ăn chúng mình phải làm gì?

2, Trò chơi

- Trò chơi vận động: Trời mưa. luật chơi và cách chơi trang 4, 5 tuyển tập truyện thơ, bài hát, câu đố theo chủ đề.

( Trẻ chơi 3 – 4 lần )

- Trò chơi dân gian: Cây cao cỏ thấp.( Trẻ chơi 2- 3 lần)

3, chơi tự do: Trẻ chơi theo ý thích. cô bao quát trẻ.

4, Nhận xét: gần hết giờ học cô tập trung trẻ lại và nhận xét về giờ hoạt động ngoài trời.

- Hỏi ý thích của trẻ: con thích hoạt động nào trong giờ hoạt động ngoài trời ngày hôm nay? vì sao? vậy giờ sau các con thích làm gì?

- Cho trẻ rửa tay, vào lớp.

D- HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc xây dựng: xây công viên cây xanh

- Góc phân vai: bán hàng rau, củ, quả

- Góc tạo hình: nặn cây ăn quả.

- Góc thiên nhiên : chăm sóc cây xanh.

(thực hiện theo bài soạn tuần)

E- VỆ SINH- ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA.

1,vệ sinh: Cô kết thúc giờ học.

- cho trẻ rửa tay,lau khô tay.

- ngồi vào bàn ăn .

2,Ăn trưa:

- cô ổn định tổ chức lớp.

- Giới thiệu các món ăn, chia ăn.

- Trẻ ăn, cô động viên quan sát trẻ ăn.

- Giáo dục trẻ biết mời cô, mời các bạn.

- Trẻ ăn xong vệ sinh răng miệng.

3, Ngủ trưa.

G- HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

1. Sinh hoạt văn nghệ:

* Yêu cầu: Trẻ mạnh dạn tự tin thể hiện những bài hát đã học trong chủ đề.

* Chuẩn bị: đài , dụng cụ âm nhạc

* Cách tiến hành: Trò chuyện với trẻ về chủ đề “ thế giới thực vật”

- Cho trẻ ôn lại những bài hát đã học trong chủ đề ( cả những bài phù hợp mà trẻ thuộc)

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ.( Cô cổ vũ động viên khuyến khích trẻ)

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.

2. Nêu gương bé ngoan

* Yêu cầu: Trẻ biết nhận xét những ưu nhược điểm của mình và các bạn trong một tuần học vừa qua.

* Chuẩn bị: Phiếu bé ngoan, bảng bé ngoan.

* Cách tiến hành

- Hôm nay là thứ mấy các con?

- Thứ 6 là ngày gì trong tuần?

- Bạn nào cho cô biết trong tuần học vừa qua con thấy có bạn nào ngoan? bạn nào chưa ngoan vì sao?

- Cô nhận xét cả lớp, cho trẻ đếm cớ trong ống.

- cô phát phiếu bé ngoan.

2.Vệ sinh – nêu gương – trả trẻ.

* Nhận xét- đánh giá cuối ngày:

- Tình hình sức khỏe trẻ:

- Trạng thái tình cảm thái độ hành vi của trẻ:

- Kiến thức, kĩ năng :

Tuần 2 chủ đề “ Tết và mùa xuân”

Thứ ba ngày 23 Tháng 02 Năm 2010.

A- ĐÓN TRẺ- THỂ DỤC SÁNG- ĐIỂM DANH

1, Trò chuyện: - Nhắc nhở trẻ chào ông bà, bố mẹ.

- Cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định.

2, Thể dục sáng: (thực hiện theo kế hoạch tuần)

3, Điểm danh: nắm được số trẻ đến lớp.

B- HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

Môi trường xung quanh: Ngày tết nguyên đán

I. Mục đích yêu cầu.

1, Kiến thức:

- Trẻ nhận biết các đặc điểm các đặc trưng của ngày tết.

- Biết ngày tết truyền thống của dân tộc việt nam và các phong tục tập quán của người việt nam.

- Biết các loại hoa quả, thức ăn, ccác hoạt động vui chơi giải trí trong ngày tết.

- Biết các hoạt động chuẩn bị đón tết.

2, kĩ năng,

- Phát triển tư duy ngôn ngữ, khả năng chú ý quan sát, phân loại ghi nhớ có chủ định.

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, cung cấp từ :Tết nguyên đán, đêm giao thừa.

3, Thái độ: Giáo dục trẻ trân trọng ngày tết cổ

truyền và tham gia tích cực vào các hoạt động chào đón tết.

II.Chuẩn bị.

1, Chuẩn bị cho cô: các loại trái cây , dưa hấu, quýt cam bưởi…

- Bánh chưng, mứt hoa quả bánh kẹo.

- Bài hát sắp đến tết rồi.

2, Chuẩn bị cho trẻ:

III, Cách tiến hành

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1,Ổn định tổ chức, gây hứng thú.

Cô và trẻ cùng nhau hát và vận động bài hát “mùa xuân đến rồi”

2, Nội dung

a, Trò chuyện về ngày tết cổ truyền

- Mấy ngày hôm nay các con đi học các con thấy có gì lạ không?

- Vì sao có nhiều hoa, quả,bánh mứt…?

- Các con biết gì về ngày tết?

- Ở nhà con đã chuẩn bị những gì để đón tết?

- Bước sang năm mới, ngày tết người ta còn gọi là ngày gì?

- Đêm cuối cùng của năm còn gọi là gì?

- Để chuẩn bị ngày tết, bố mẹ con thường làm gì?

- Vào ngày tết con thường đi đâu?

- Con thường làm gì?chúc tết những ai?

- Chúc tết như thế nào?

- Con cảm thấy như thế nào vào ngày tết?

3, Củng cố

Trò chơi “chuyền cờ”

- Cách chơi: Trẻ ngồi thành vòng tròn, cô chuyển 2 cờ về 2 phía, cờ đến trẻ nào thì trẻ đó nói món ăn mà trẻ biết.

Trẻ kể theo ý thích: Dưa món, củ kiệu,bánh chưng,bánh tét,các loại mứt…

* Cô giáo dục dinh dưỡng.

Trò chơi “ném vòng cổ trai”

4, Kết thúc: Tổ chức các hoạt động chuẩn bị đón tết.

Trẻ hát cùng cô.

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ kể

Đêm giao thừa

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ chơi trò chơi

Trẻ kể

Trẻ chơi trò chơi

B- HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.

Quan sát: Cây sữa

Trò chơi: Chèo thuyền + Lộn cầu vồng.

I. yêu cầu

- Trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm của cây sữa.

- Luyện chơi trò chơi giáo dục trẻ có ý thức trong khi chơi.

II. Chuẩn bị

- 1, Chuẩn bị cho cô: xắc xô

- Đối tượng để quan sát.

- Kiểm tra sức khỏe trang phục của trẻ.

- Nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sát.

III. Cách tiến hành

1, Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ xúm xít bên cô và trò chuyện: cô và các con vừa được học tiết gì xong ?

( cô kiểm tra sức khỏe, trang phục của trẻ)

- Nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sát.

2, Quan sát đàm thoại

- Các con thấy trước mặt các con có gì? đây là cây gì? cây sữa có đặc điểm gì?

thân cây như thế nào? lá cây màu gì? trên cây còn có gì? trồng cây sữa để làm gì?

muốn có nhiều cây cho bóng mát chúng ta phải làm gì?

- Giáo dục trẻ biết trồng chăm sóc và bảo vệ cây.không leo trèo bẻ cành cây.

3, Trò chơi

- Trò chơi vận động: Trời mưa ( luật chơi và cách chơi trang tuyển tập truyện thơ bài hát câu đố theo chủ đề ) trẻ chơi 3-4 lần.

- Trò chơi dân gian: cây cao cỏ thấp ( luật chơi và cách chơi trang tuyển tập truyện thơ bài hát câu đố theo chủ đề ) trẻ chơi 3-4 lần.

- Chơi tự do trẻ chơi theo ý thích .cô bao quát trẻ.

4, Nhận xét: cô tập trung trẻ lại và hỏi trẻ:- Hôm nay con được làm gì ?chơi trò chơi gì con thích được làm gì vì sao?

- Cô nhận xét giờ hoạt động .

- Cho trẻ rửa tay, vào lớp.

D- HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc xây dựng: xây công viên cây xanh.

- Góc phân vai: Gói bánh, nấu ăn.

- Góc tạo hình: vẽ, nặn hoa đào ngày tết.

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh.

( thực hiện như kế hoạch tuần )

E-VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA

1,Vệ sinh: Cô kết thúc giờ học.

- Cho trẻ rửa tay,lau khô tay.

- Ngồi vào bàn ăn .

2, Ăn trưa:

- Cô ổn định tổ chức lớp.

- Giới thiệu các món ăn, chia ăn.

- Trẻ ăn, cô động viên quan sát trẻ ăn.

- Giáo dục trẻ biết mời cô, mời các bạn.

- Trẻ ăn xong vệ sinh răng miệng.

3, Ngủ trưa.

G- HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

1,Hoạt động vệ sinh: “ Rửa tay”

* Yêu cầu: Trẻ biết rửa tay theo trình tự .

- Biết rửa tay sạch sẽ.

* Chuẩn bị: nước sạch, khăn lau.

* Cách tiến hành: - Cô và trẻ hát 2 bàn tay của em.

- bàn tay để làm gì? muốn cho bàn tay luôn sạch sẽ và khỏe mạnh các phải làm gì?

- Cô và trẻ cùng đi đến chỗ rửa tay.

- Cô làm mẫu:

- Trẻ thực hiện: Cô quan sát, hướng dẫn trẻ

- nhận xét ,kết thúc.

2, Vệ sinh- nêu gương – trả trẻ.

* Nhận xét- đánh giá cuối ngày:

- Tình hình sức khỏe trẻ:

- Trạng thái tình cảm thái độ hành vi của trẻ:

- Kiến thức, kĩ năng :

Thứ tư ngày 24 tháng 02 năm 2010.

A- ĐÓN TRẺ- THỂ DỤC SÁNG- ĐIỂM DANH

1, trò chuyện: Hôm nay ai đưa con đi học? con học bằng phương tiện gì?

khi ngồi trên xe máy, xe đạp phải ngồi như thế nào?

2, Thể dục sáng ( thực hiện theo bài soạn tuần)

3, Điểm danh: Nắm được số trẻ đến lớp, lí do trẻ vắng mặt

B- HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

Tiết 1: Âm nhạc: - dạy vỗ tay theo tiết tấu chậm “ sắp đến tết rồi ”

- nghe hát: “ Mùa xuân nho nhỏ”

- Trò chơi : Nghe tiếng hát tìm đồ vật.

I. Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức: Trẻ hát đúng giai điệu, thuộc bài hát, biết vỗ tay theo tiết tấu chậm.

2, kĩ năng: rèn khả năng hát cao độ trường độ,vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát.

3, Thái độ: Giáo dục trẻ biết giúp đỡ ông bà cha mẹ.

II. Chuẩn bị

* Chuẩn bị cho cô và trẻ: dụng cụ âm nhạc: đài xắc xô,phách tre.

bài hát “mùa xuân nho nhỏ”

III. Cách tiến hành

Hoạt động của cô

Hoạt dộng của trẻ

1, Ổ định tổ chức, gây hứng thú, giới thiệu bài:

Trò chuyện với trẻ về mùa xuân.

- Bây giờ đang là mùa gì?

- Cô có bức tranh gì?

Mỗi khi hoa đào nở thì bào hiệu tết đang về.

cô có một bài hát của nhạc sĩ xuân Giao các con hãy lắng nghe cô hát nhé !

2, Nội dung:

2.1 dạy hát:

- Cô hát lần 1: cô vừa hát bài hát gì ? của nhạc sĩ nào?

- Cô hát lần 2: giới thiệu nội dung bài hát

Các con có thuộc bài hát này không? vậy cô và các con sẽ cùng hát bài hát này nhé !

- Cô và trẻ hát 2- 3 lần

- Trẻ hát theo hệu chỉ tay.

- nhóm trẻ hát.

Để bài hát được hay hơn các con hãy lắng nghe xem cô làm gì nhé!

- Cô hát và vỗ tay theo tiết ttấu chậm bài hát “ sắp đến tết rồi”

- Nào chúng mình cùng cô hát và vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát nhé !

- Cô và trẻ hát và vỗ tay theo tiết chậm.

- Tổ trẻ hát và vỗ tay theo tiết tấu .

- Nhóm trẻ hát và vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát.

- cá nhân trẻ hát và vỗ tay.

2.2 Nghe hát “ Mùa xuân nho nhỏ”

- Cô hát lần 1: giới thiệu tên bài hát , tên tác giả.

- Cô hát lần 2 làm động tác phụ họa.

- Trẻ nghe băng:

2.3 Trò chơi “ nghe tiếng hát tìm đồ vật”

- cô nói cách chơi, luật chơi.

( trẻ chơi 3-4 lần )

3. củng cố ôn luyện

Cô và chúng mình vừa được hát và vỗ tay bài hát gì?

chúng mình có thích đến tết không?

Tết các con được làm gì?

*giáo dục trẻ biết giúp đỡ bố mẹ ông bà trong ngày tết.

4. Kết thúc

nào bây giờ cô và các con sẽ cùng nhau hát thật hay bài hát “ sắp đến tết ” nhé !

Trẻ trả lời

Trẻ nghe

Trẻ trả lời

Trẻ hát cùng cô

Trẻ hát

Trẻ nghe

Trẻ nghe và chú ý quan sát

Trẻ hát và vỗ tay

Trẻ hát và vỗ tay

Trẻ hát và vỗ tay

Trẻ nghe

Trẻ nghe

Trẻ nghe

Trẻ chơi trò chơi

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ nghe

Trẻ hát.

Trò chơi chuyển tiết: kéo cưa lừa xẻ

( trẻ chơi 1-2 lần)

Tiết 2: Thể dục: Bật xa – ném xa.

I. Mục đích yêu cầu

1, kiến thức: trẻ thực hiện 2 vận động liên tục tập trung chú ý vào thực hiện động tác.

2, kĩ năng: rèn kĩ năng vận động

3, Thái độ : giáo dục trẻ biết xếp hàng.

II. Chuẩn bị

* Chuẩn bị cho cô và trẻ:

- Sân tập bằng phẳng sạch sẽ.

- kiểm tra sức khỏe trang phục của trẻ.

- Túi cát, cờ.

III. Cách tiến hành

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1, Khởi động

cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân: đi bằng mũi chân, gót chân, má chân, chạy nhanh chậm.

sau đó xếp hàng theo tổ.

2, trọng động

a, bài tập phát triển chung

- Động tác tay: nhịp1: 2 tay đưa lên cao

nhịp 2: 2 tay đưa ra phía trước. nhịp 3 đưa tay sang ngang. nhịp 4 thu tay và chân về.

- Động tác chân: bước 1 chân lên phía trước, khuỵu gối chân sau thẳng. sau đó đổi chân.

- Động tác bụng: cúi gập người về phía trước.

- Động tác bật: bật chân trước chân sau.

b, Vận động cơ bản

cho trẻ xếp làm 2 hàng ngang đối diện nhau.

- Cô làm mẫu lần1.

- Cô làm mẫu lần 2: phân tích động tác: Đứng ở vạch xuất phát, bật về phía trước. sau đó đến chỗ có túi cát tay phải cầm túi cát đứng chân trước chân sau ném thẳng túi cát về phía trước cố gắng ném càng xa càng xa càng tốt. sau đó chạy lên nhặt túi cát để vào vị trí cũ.

- Cho 2 trẻ thực hiện mẫu :

- Lần lượt 2 trẻ một lượt lên thực hiện. cô quan sát sửa sai cho trẻ.

- Thi đua giữa 2 đội. ( cô động viên khuyến khích trẻ ).

3, củng cố

- cho trẻ nhắc lại tên bài học.

- Cô thức hiện lại động tác cho trẻ xem.

- giáo dục trẻ có ý thức trong khi xếp hàng.

4, kết thúc- hồi tĩnh

cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng sân rồi về lớp

Trẻ khởi động.

Trẻ xếp hàng theo tổ.

Trẻ tập động tác tay.

Trẻ tập động tác chân.

Trẻ tập động tác bụng.

Trẻ tập động tác chân.

Trẻ xếp hàng ngang.

Trẻ quan sát.

Trẻ quan sát và chú ý nghe

Trẻ thực hiện mẫu.

Trẻ thực hiện vận động.

Trẻ thi đua.

Trẻ trả lời

Trẻ quan sát

Trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng sân

B- HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Quan sát : Các anh chị tiểu học.

Trò chơi : Bánh xe quay + lộn cầu vồng.

I. Yêu cầu.

- Trẻ biết một số hoạt động của các anh chị tiểu học trong giờ ra chơi.

- Biết chơi trò chơi, chơi đoàn kết với bạn.

- Giáo dục trẻ có ý thức trong khi chơi, không nghịch bẩn.

II. Chuẩn bị.

1, Chuẩn bị cho cô: xắc xô

- Đối tượng để quan sát.

- Kiểm tra sức khỏe trang phục của trẻ.

- Nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sát.

III.Cách tiến hành

. 1, Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ xúm xít bên cô và trò chuyện: cô và các con vừa được học tiết gì xong ?

- Kiểm tra sức khỏe, trang phục của trẻ.

- Nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sát.

2, Quan sát đàm thoại

Các con thấy sân trường bây giờ như thế nào? Vì sao lại ồn ào như vậy? bây giờ đang là giờ ra chơi của các anh chị tiểu học. Vậy các con quan sát xem và nói cho cô biết các anh các chị đang làm gì? Tập thể dục giữa giờ để làm gì?

Sau 2 tiết học căng thẳng các anh chị được ra sân chơi để đầu óc được nghỉ ngơi, chống mệt mỏi đấy.

- Khi tập thể dục xong các anh chị làm gì?

- Nhóm các chị kia đang làm gì? các anh kia đang làm gì?

- Làm như vậy để làm gì? chơi có vui không?

- các con có nên chơi như vậy không? vì sao?

* Giáo dục trẻ : khi chơi ngoài sân phải đoàn kết với các bạn, không nghịch bẩn. không chơi ở những chỗ nguy hiểm.

3. Trò chơi

* Trò chơi vận động : Bánh xe quay ( luật chơi và cách chơi trang 18 tuyển tập truyện thơ baì hát câu đố theo chủ đề) trẻ chơi 3-4 lần

* Trò chơi dân gian : Lộn cầu vồng ( luật chơi và cách chơi trang 32,33 tuyển tập truyện thơ bài hát câu đố theo chủ đề) trẻ chơi 3-4 lần.

* Chơi tự do: cô quy định phần sân chơi, và bao quát trẻ.

4. Nhận xét – kết thúc.

- Cô cho trẻ ngồi xúm xít bên cô. cô hỏi: Hôm nay cô cho các con quan sát gì? chơi trò chơi gì? Hôm nay con thích được làm gì nhất vì sao?

- Cho 2- 3 trẻ nhận xét các bạn, cô nhận xét chung.

- Cho trẻ rửa tay vào lớp.

C- HOẠT ĐỘNG GÓC.

- Góc xây dựng: xây công viên cây xanh.

- Góc phân vai: nấu ăn.

- Góc tạo hình: nặn cành đào.

- Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh.

(thực hiện như kế hoạch tuần)

D- VỆ SINH- ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA.

1,vệ sinh: Cô kết thúc giờ học.

- cho trẻ rửa tay,lau khô tay.

- ngồi vào bàn ăn .

2,Ăn trưa:

- cô ổn định tổ chức lớp.

- Giới thiệu các món ăn, chia ăn.

- Trẻ ăn, cô động viên quan sát trẻ ăn.

- Giáo dục trẻ biết mời cô, mời các bạn.

- Trẻ ăn xong vệ sinh răng miệng.

3, Ngủ trưa.

E- HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1.Làm quen với bài mới : “ Tết đang vào nhà”

* Yêu cầu: Trẻ hiểu và thuộc bài thơ

* Chuẩn bị: nội dung bài thơ.

* cách tiến hành: - Cô trò chuyện với trẻ về ngày tết.

- Giới thiệu bài thơ “ Tết đang vào nhà”

- Cô đọc diễn cảm bài thơ: giới thiệu tên bài thơ tên tác giả.

- Cô đọc thơ lần 2: giới thiệu nội dung bài thơ.

- Dạy trẻ đọc thơ.

2. Vệ sinh - nêu gương - trả trẻ.

* Nhận xét- đánh giá cuối ngày:

- Tình hình sức khỏe trẻ:

- Trạng thái tình cảm thái độ hành vi của trẻ:

- Kiến thức, kĩ năng

Thứ 5 ngày 25 tháng 02 năm 2010

A- ĐÓN TRẺ- THỂ DỤC SÁNG- ĐIỂM DANH

1, Trò chuyện: - Nhắc nhở trẻ chào ông bà, bố mẹ.

- Cất đồ dung đồ chơi đúng nơi quy định

2, Thể dục sáng: (thực hiện theo kế hoạch tuần)

3, Điểm danh: nắm được số trẻ đến lớp.

B- HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

Văn học: thơ: Tết đang vào nhà

I. Mục đích yêu cầu

1.Kiến thức: Trẻ đọc thuộc và hiểu nội dung bài thơ.

2.Kĩ năng: cung cấp vón từ , phát triển ngô ngữ.

3.Thái độ: - Giáo dục trẻ biết giúp đỡ ông bà, bố mẹ.

- Giáo dục tình yêu quê hương đất nước.

II.Chuẩn bị

- Tranh ảnh về tết, mùa xuân.

- Tranh thơ.

III. Cách tiến hành

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1,Ổn định tổ chức, gây hứng thú.

- Hát “ sắp đến tết rồi ”.

- Cho trẻ đi xem tranh ảnh về mùa xuân.

- Trò chuyện về nội dung bức tranh.

-Giới thiệu bài thơ.

2.Nội dung

2.1 Đọc diễn cảm bài thơ

- Cô đọc thơ lần 1: Giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả.

- Cô độc thơ lần 2: Có trang minh họa.

Các con có thuộc bài thơ này không? Vậy các cùng cô đọc bài thơ này nhé!

2.2 Giảng giải trích dẫn làm rõ ý.

Thiên nhiên tươi đẹp trong mùa xuân:

hoa đào trước ngõ

cười vui sáng hồng

hoa mai trong vườn

lung linh cánh trắng

sân nhà đầy nắng

Giải nghĩa cụm từ “ cười vui sáng hồng” “ lung linh”

- mọi người chuẩn bị đón tết vui vẻ

Mẹ phơi áo hoa

Em dán tranh gà

Ông treo câu đố

- Tết sắp đến người và cảnh vật đếu vui:

Tết đang vào nhà

Sắp thêm một tuổi

Đất trời nở hoa.

- Cho trẻ đọc bài thơ.

2.3 câu hỏi đàm thoại

- Các con vừa đọc bài thơ có tên là gì?

- bài thơ do ai sáng tác?

- bài thơ được tác giả viết về mùa gì?

- Mùa xuân có hoa gì nở? hoa đào có màu gì? hoa mai có màu gì?

- Mọi người làm những công việc gì để đón tết?

- Tâm trạng của mọi người khi sắp đến tết như thế nào?

2.4 Dạy trẻ đọc thơ

- Cô và trẻ đọc 2-3 lần.

- Cho trẻ đọc theo hiệu chỉ tay cô.

- tổ trẻ đọc thơ, nhóm trẻ đọc thơ, cá nhân trẻ đọc thơ.

3. củng cố ôn luyện

- Các con vừa được đọc bài thơ gì?

- các con có thích đến tết không?

- khi được nghỉ tết các con có giúp đỡ bố mẹ ông bà những công việc nhà không?

* Giáo dục trẻ biết giúp đỡ ông bà bố mẹ.

- giáo dục tình yêu quê hương đất nước.

4. kết thúc.

- cô và trẻ đi vòng tròn và đọc thơ.

Trẻ hát

Trẻ trò chuyện

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ đọc thơ

Trẻ đọc thơ

Trẻ đọc thơ

Tre trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ đọc thơ

C- HỌAT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Quan sát : chậu cây cảnh

Trò chơi: Chèo thuyền + tập tầm vông.

I. Yêu cầu.

- Trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm của chậu cây cảnh.

- Biết chơi trò chơi ,chơi đoàn kết với bạn.

- Giáo dục trẻ có ý thức trong khi chơi.

II. Chuẩn bị.

1, Chuẩn bị cho cô: xắc xô

- đối tượng để quan sát.

- kiểm tra sức khỏe trang phục của trẻ.

- nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sát.

III.Cách tiến hành

. 1, Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ xúm xít bên cô và trò chuyện: cô và các con vừa được học tiết gì xong ?

- Kiểm tra sức khỏe, trang phục của trẻ.

- Nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sát.

2, Quan sát đàm thoại

- các con thấy trước mặt các con có gì? đây là cây gì? cây trúc nhật có đặc điểm gì?

thân cây như thế nào? lá cây màu gì? trên cây còn có gì? trồng cây trúc nhật để làm gì?

muốn có nhiều cây cảnh chúng ta phải làm gì? trồng cây xuống đát rồi chúng ta còn phải làm gì nữa?

* Giáo dục trẻ biết trồng chăm sóc và bảo vệ cây.

3, Trò chơi

- Trò chơi vận động: Chèo thuyền ( luật chơi và cách chơi trang 34, 35 tuyển tập truyện thơ bài hát câu đố theo chủ đề ) trẻ chơi 3-4 lần.

- Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng ( luật chơi và cách chơi trang 32, 33 tuyển tập truyện thơ bài hát câu đố theo chủ đề ) trẻ chơi 3-4 lần.

- Chơi tự do trẻ chơi theo ý thích .cô bao quát trẻ.

4, Nhận xét: cô tập trung trẻ lại và hỏi trẻ:- Hôm nay con được làm gì ?chơi trò chơi gì? con thích được làm gì ? vì sao?

- cô nhận xét giờ hoạt động.

- Cho trẻ rửa tay, vào lớp.

D- HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc xây dựng: xây công viên cây xanh

- Góc phân vai: bán hàng rau, củ, quả

- Góc tạo hình: Vẽ hoa, quả ngày tết.

- Góc thiên nhiên : chăm sóc cây xanh.

(thực hiện theo bài soạn tuần)

E- VỆ SINH- ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA.

1,vệ sinh: Cô kết thúc giờ học.

- cho trẻ rửa tay,lau khô tay.

- ngồi vào bàn ăn .

2,Ăn trưa:

- cô ổn định tổ chức lớp.

- Giới thiệu các món ăn, chia ăn.

- Trẻ ăn, cô động viên quan sát trẻ ăn.

- Giáo dục trẻ biết mời cô, mời các bạn.

- Trẻ ăn xong vệ sinh răng miệng.

3, Ngủ trưa.

G- HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

1. Hoạt động lao động: Trồng cây

* Yêu cầu: Trẻ biết trồng cây. qua đó giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên. giáo dục bảo vệ môi trường.

* Chuẩn bị: cây cảnh, đát tơi xốp.

* Cách tiến hành:

- cô cho trẻ hát “em yêu cây xanh”

- Đưa trẻ ra chỗ trồng cây.

- Cô hướng dẫn cách trồng.

- Trẻ trồng cây ( cô quan sát hướng dẫn cách trồng)

- Trẻ trồng xong cô cho trẻ cất đồ dùng ,dụng cụ lao động.

- Cho trẻ rửa tay.

2.Vệ sinh – nêu gương – trả trẻ.

* Nhận xét- đánh giá cuối ngày:

- Tình hình sức khỏe trẻ:

- Trạng thái tình cảm thái độ hành vi của trẻ:

- Kiến thức, kĩ năng

Thứ 6 ngày 26 tháng 02 năm 2010

A- ĐÓN TRẺ- THỂ DỤC SÁNG- ĐIỂM DANH

1, trò chuyện: Hôm nay ai đưa con đi học? con học bằng phương tiện gì?

khi ngồi trên xe máy, xe đạp phải ngồi như thế nào?

2, Thể dục sáng ( thực hiện theo bài soạn tuần)

3, Điểm danh: Nắm được số trẻ đến lớp, lí do trẻ vắng mặt.

B- HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

Làm quen với toán: Nhận biết đếm đúng các nhóm đối tượng trong phạm vi 7

I. Mục đích yêu cầu

1, kiến thức: Trẻ biết 7 đếm đến . nhận biết nhóm có 7 đối tượng.

2, Kĩ năng: Phát triển ngôn ngữ, tư duy.

3, Thái độ: Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.

II. Chuẩn bị

- Mỗi trẻ 7 con bướm, 7 bông hoa.

- Đồ dùng của cô giống của trẻ, kích thước to hơn.

- Một số đồ dùng, đồ chơi để có số lượng 7 để xung quanh lớp.

III. Cách tiến hành

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1.Luyện tập kĩ năng đếm đến 6.

- Cho trẻ tìm tạo nhóm đồ vật có 6 đối tượng.

- Cho trẻ đếm xác định số lượng các nhóm đồ vật.

2. Tạo nhóm đồ vật có số lượng là 7 đếm đến 7.

- Phát rổ quà và hỏi trẻ trong rổ các con có gì?

- Cho trẻ lấy hết số bướm ra và đếm. có bao nhiêu con bướm?

- Cho trẻ tặng cho 6 chú bướm mỗi chú một bông hoa. Có bao nhiêu bông hoa?

- Cho trẻ so sánh số bướm và số hoa. số nào nhiều hơn, nhiều hơn là mấy? số nào ít hơn ? ít hơn là mấy?

- Vậy muốn cho số hoa bằng số bướm thì phải làm thé nào?

- Cho trẻ đếm lại cả 2 nhóm .( bướm và hoa)

- Có tất cả bao nhiêu con bướm? có tất cả bao nhiêu bông hoa? vật số bướm và số hoa như thế nào với nhau? đều bằng mấy?

- Cho trẻ đếm nhiều lần.

- Sau đó cất dần số hoa , bướm , mỗi lần cất hỏi lại trẻ, sau đó cất hết.

- Cho trẻ tìm và đếm các nhóm có số lượng 7 có ở xung quanh lớp.

3. Luyện tập kĩ năng đếm đến 7.

- Cho trẻ chơi trò chơi “ tìm nhà”

Cô phổ biến cách chơi và luật chơi. ( trẻ chơi 3-4 lần )

4. Kết thúc:

Cho trẻ làm các chú thỏ đi tắm nắng.

Trẻ tìm

Trẻ đếm

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ đếm

Trẻ so sánh

Trẻ nhận xét

thêm 1 bông hoa

Trẻ đếm

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ đếm

Trẻ cất

Trẻ tìm

Trẻ chơi trò chơi

Trẻ chơi3- 4 lần

Trẻ làm các chú thỏ đi tắm nắng.

B- HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Quan sát : Bầu trời

Trò chơi : Bánh xe quay + lộn cầu vồng.

I. Yêu cầu.

- Trẻ biết quan sát và nêu lên nhận xét của mình về bầu trời của ngày hôm đấy.

- Biết chơi trò chơi, chơi đoàn kết với bạn.

- Giáo dục trẻ có ý thức trong khi chơi, không nghịch bẩn.

II. Chuẩn bị.

1, Chuẩn bị cho cô: xắc xô

- Đối tượng để quan sát.

- Kiểm tra sức khỏe trang phục của trẻ.

- Nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sát.

III.Cách tiến hành

. 1, Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ xúm xít bên cô và trò chuyện: cô và các con vừa được học tiết gì xong ?

- Kiểm tra sức khỏe, trang phục của trẻ.

- Nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sát.

2, Quan sát đàm thoại.

- Cô gợi ý để trẻ quan sát và nêu lên nhận xét của mình về bầu trời:

+ Trên đầu của các con có gì?

+ Bầu trời hôm nay như thế nào? có màu gì? Trời có màu xanh thì ngày hôm đó sẽ như thế nào?

+ Trên trời còn có những gì?

+ con thích bầu trời có màu gì nhất? vì sao?

+ Muốn có bầu trời luôn đẹp chúng ta phải làm gì?

* Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ môi trường.

3. Trò chơi

- Trò chơi vận động: Bánh xe quay ( trẻ chơi 3-4 lần) Luật chơi và cách chơi trang 18 tuyển tập truyện thơ bài hát câu đố theo chủ đề.

- trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng ( trẻ chơi 3-4 lần ) luật chơi và cách chơi trang 32, 33 tuyển tập truyện thơ bài hát câu đố theo chủ đề.

D- HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc xây dựng: xây công viên cây xanh

- Góc phân vai: bán hàng rau, củ, quả

- Góc tạo hình: nặn cây ăn quả.

- Góc thiên nhiên : chăm sóc cây xanh.

(thực hiện theo bài soạn tuần)

E- VỆ SINH- ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA.

1,vệ sinh: Cô kết thúc giờ học.

- cho trẻ rửa tay,lau khô tay.

- ngồi vào bàn ăn .

2,Ăn trưa:

- cô ổn định tổ chức lớp.

- Giới thiệu các món ăn, chia ăn.

- Trẻ ăn, cô động viên quan sát trẻ ăn.

- Giáo dục trẻ biết mời cô, mời các bạn.

- Trẻ ăn xong vệ sinh răng miệng.

3, Ngủ trưa.

G- HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

1. Sinh hoạt văn nghệ:

* Yêu cầu: Trẻ mạnh dạn tự tin thể hiện những bài hát đã học trong chủ đề.

* Chuẩn bị: đài , dụng cụ âm nhạc

* Cách tiến hành: Trò chuyện với trẻ về chủ đề “ thế giới thực vật”

- Cho trẻ ôn lại những bài hát đã học trong chủ đề ( cả những bài phù hợp mà trẻ thuộc)

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ.( Cô cổ vũ động viên khuyến khích trẻ)

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.

2. Nêu gương bé ngoan

* Yêu cầu: Trẻ biết nhận xét những ưu nhược điểm của mình và các bạn trong một tuần học vừa qua.

* Chuẩn bị: Phiếu bé ngoan, bảng bé ngoan.

* Cách tiến hành

- Hôm nay là thứ mấy các con?

- Thứ 6 là ngày gì trong tuần?

- Bạn nào cho cô biết trong tuần học vừa qua con thấy có bạn nào ngoan? bạn nào chưa ngoan vì sao?

2.Vệ sinh – nêu gương – trả trẻ.

* Nhận xét- đánh giá cuối ngày:

- Tình hình sức khỏe trẻ:

- Trạng thái tình cảm thái độ hành vi của trẻ:

- Kiến thức, kĩ năng

Tuần 3 chủ đề : Một số loại quả ( 1tuần)

Thời gian thực hiện từ ngày 01 tháng 03 đến ngày 05 tháng 03 năm 2010

A- THỂ DỤC SÁNG

I. Mục đích yêu cầu.

1,kiến thức:trẻ tập đều và đúng các động tác thể dục theo lời bài hát.

2, kĩ năng: rèn sự chú ý, nghiêm túc khi tập thể dục.

3, Thái độ: giáo dục trẻ chăm chỉ tập thể dục, có ý thức trong khi tập.

II. Chuẩn bị.

*Chuẩn bị cho cô và trẻ: - Sân tập bằng phẳng sạch sẽ.

- Kiểm tra sức khỏe trang phục của trẻ.

- Xắc xô, bài hát “em yêu cây xanh”.

III. Cách tiến hành.

1, khởi động:

Cho trẻ đi nhẹ nhàng kết hợp đi các kiểu chân: đi bằng gót chân, đi bằng mũi chân, đi bằng má chân, chạy nhanh chậm.Sau đó xếp hàng theo tổ.

2,Thể dục sáng tập theo lời bài hát “em yêu cây xanh”

- Động tác hô hấp: thổi bóng bay.

- Động tác tay: 2 tay đưa sang ngang, ra trước.

- Động tác chân: Đứng thẳng, khuỵu gối.

- Động tác bụng: cúi gập người về phía trước.

- Động tác bật: bật co 1 chân.

3, Trò chơi: “cây cao cỏ thấp”

- Cách chơi:cho cả lớp đứng thành vòng tròn.khi cô nói “cây cao”thì trẻ đứng kiễng chân đồng thời 2 tay đưa cao, khi cô nói “cỏ thấp” thì trẻ ngồi xổm (trẻ vừa làm vừa nói theo)

- Luật chơi: ai làm sai sẽ phải nhảy lò cò.

(trẻ chơi 2-3 lần)

4, Kết thúc- hồi tĩnh.cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng sân rồi đi về lớp.

Kế hoạch Hoạt động góc

Nội dung:1, Góc xây dựng: xây công viên cây xanh.

2, Góc phân vai: bán hàng rau củ quả.

3, Góc tạo hình: vẽ, nặn quả.

4, Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh.

5, Góc nghệ thuật: Hát, vận động các bài hát về chủ đề thế giới thực vật.

I. Mục đích yêu cầu.

1, Góc xây dựng:- Trẻ biết sử dụng các loại nguyên vật liệu để xây dựng công viên cây xanh.

- Biết thể hiện ý tưởng của mình khi xây dựng.

2, Góc phân vai:

- Trẻ biết phối hợp chơi theo nhóm một cách nhịp nhàng.

- Biết cùng nhau bàn bạc, thỏa thuận chủ đề, nội dung chơi, đồ dung thay thế.

- Biết liên kết nhóm chơi với nhau, biết thể hiện vai chơi và một số chuẩn mực đạo đức của vai chơi của vai chơi.

3, Góc tạo hình:

- Trẻ biết vẽ, nặn cây xanh, cây ăn quả.

- Biết bố cục bức tranh cho hợp lí.

4, Góc thiên nhiên: Trẻ biết sự phát triển và lớn lên của cây, biết cách chăm sóc và bảo vệ cây.

5, Góc nghệ thuật: Trẻ mạnh dạn tự tin thể hiện các bài hát.

II.Chuẩn bị

1, Góc xây dựng: vật liệu xây dựng,cây cảnh,thảm hoa, thảm cỏ.

2, Góc phân vai: các loại rau củ quả bằng nhựa.

3, Góc tạo hình: giấy vẽ, bút màu, đất nặn, bảng con…

4, Góc thiên nhiên: các chậu cây cảnh , cây hoa, nước sạch…

5, Góc nghệ thuật: dụng cụ âm nhạc,các bài hát trong chủ đề.

IV.Cách tiến hành.

1. Thỏa thuận chơi:

- Cho trẻ ngồi xúm xít bên cô trò chuyện: các con thấy lớp mình hôm nay có đẹp không ?

có nhiều đồ chơi mới không? Bạn nào hãy kể cho cô và cả lớp biêt lớp mình có những góc chơi gì? có những đồ chơi gì ở góc đó?

Con thích chơi ở góc nào? ai thích chơi ở góc xây dựng? Các con sẽ chơi gì ở góc xây dựng? xây công viên thì sẽ làm như thế nào?(góc phân vai, góc tạo hình, góc thiên nhiên, góc nghệ thuật.)

bây giờ bạn nào thích chơi ở góc nào thì về góc đó chơi.

*giáo dục trẻ trong khi chơi phải chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của nhau.hết giờ chơi cất đồ chơi đúng nơi qui định.

2. Quá trình chơi:

Nếu trẻ về nhóm chơi chưa thỏa thuận được thì cô sẽ hỗ trợ trẻ.

cô quan sát trong khi trẻ chơi :+ Xử lí giúp trẻ khi trẻ gặp khó khăn.

+ Khuyến khích trẻ liên kết các nhóm chơi.

+ Nhắc nhở động viên, khuyến khích các nhóm chơi.

3. Nhận xét: cô nhận xét ngay trong quá trình chơi.

Cho trẻ tham quan nhóm xây dựng.

cho trẻ cất đồ dung, đồ chơi.

Kế hoạch ngày.

Thứ hai ngày 01 tháng 03 năm 2010

A- ĐÓN TRẺ, THỂ DỤC SÁNG, ĐIỂM DANH

1,Trò chuyện: -Hôm nay là thứ mấy? ai đưa con đi học? thứ hai là ngày gì trong tuần các con có biét không?

2,Thể dục sáng : (thực hiện theo bài soạn tuần)

3, Điểm danh:- Kiểm tra số trẻ đi học .

- Hỏi lí do trẻ nghỉ học

B- HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH.

Tạo hình: Nặn quả

I. Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức: Trẻ biết nặn thành hình quả mà trẻ biết.

- biết đặt tên cho sản phẩm của mình.

2, Kĩ năng: luyện kĩ năng xoay tròn, lăn dọc.

- Củng cố và mở rộng vốn hiểu biết cho trẻ về một số loại quả.

3, Thái độ: Giáo dục dinh dưỡng.

II. Chuẩn bị

1, Chuẩn bị của cô: một lẵng quả: Cam hồng, quýt, nho, nhãn,chuối…

- Một đĩa quả nặn: cam hồng, quýt..

2, Chuẩn bị cho trẻ: đất nặn, bảng con,rổ.

III. Cách tiến hành

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1, Ổn định tổ chức, gây hứng thú

- trò chuyện về chủ đề.

- hàng ngày các con thường được ăn những loại quả gì?

- Ăn quả cung cấp chất gì?

- Cô đua lẵng quả ra và hỏi:

- các con nhìn thấy gì? Đây là quả gì?

- Cô cho trẻ quan sát từng loại quả. quả có màu gì? có hình dạng như thế nào? ăn quả cung cấp chất gì?

Hôm nay cô sẽ hướng dẫn cho các con cách nặn quả.

2, nội dung

* cô làm mẫu:.

- Trẻ làm thao tác trên không.

* Trao đổi ý tưởng:

- Con thích nặn quả gì?

- Con sẽ nặn như thế nào?

- Còn ai thích nặn quả khác?

* Trẻ thực hiện. cô đến từng chỗ trẻ ngồi quan sát, hướng dẫn trẻ thực hiện.

- Trẻ nặn xong mang sản phẩm lên trưng bày.

- Nhận xét : - Cô cho trẻ đặt tên cho sản phẩm của mình.

cô cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình và bạn. cô nhận xét chung. so sánh với mẫu của cô.

3. củng cố ôn luyện

- Các con vừa được nặn rất nhiều loại quả.

- các con có biết quả dùng để làm gì không?

- Khi ăn quả chúng mình phải làm gì?

* Giáo dục : dinh dưỡng cho trẻ, vệ sinh an toàn thực phẩm.

4. kết thúc: Cô và trẻ hát bài “quả”

Trẻ kể

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ quan sát và chú ý xem cô làm mẫu.

Trẻ làm thao tác trên không

Trẻ nặn củ cà rốt.

Trẻ mang sản phẩm lên

Trẻ nhận xét

Cô nhận xét

Trẻ trả lời

Trẻ hát

C- HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

quan sát: Thời tiết

Trò chơi: Ném bóng vào chậu + kéo cưa lừa xẻ.

1, Yêu cầu

- Trẻ biết quan sát và cảm nhận thời tiết của ngày hôm đấy.

- luyện chơi trò chơi.

- Giáo dục trẻ biết ăn mặc phù hợp theo thời tiết, chơi đoàn kết với bạn.

2, Chuẩn bị

- Kiểm tra sức khỏe, trang phục của trẻ.

- Giới thiệu đối tượng để quan sát.

- Nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sát.

3, Cách tiến hành

a, Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ ngồi bên cô trò chuyện: cô và các con vừa tìm hiểu về cái gì?

- Hôm nay cô thấy ngoài sân trường rất náo nhiệt cô sẽ cho các con ra ngoài sân để quan sát thời tiết.

- Trước khi đi cô hỏi lớp mình có bạn nào bị đau ở đâu không?

- Khi ra ngoài sân các con phải như thế nào?(nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sát)

b, Quan sát ,đàm thoại

cô cho trẻ quan sát và gợi hỏi: các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào? trời nắng hay mưa,lạnh hay ấm?các con mặc quần áo gì? vì sao phải mặc như vậy?

- khi thời tiết lạnh thì mọi người thường ăn như thế nào mặc như thế nào?các con vạt khi thời tiết lạnh thường như thế nào? cây cối khi trời lạnh thì phát triển như thế nào?

À khi thời tiết lạnh không chỉ có con người mà các con vật cũng như cây cối cũng tím cách chống chọi với cái giá rét của mùa đông.

Và vào mùa lạnh thì thường hat bị các bệnh gì?

vậy các con phải làm gì để không bị ốm?

* Giáo dục trẻ biết cách ăn mặc phù hợp theo thời tiết.

c. trò chơi: ném bóng vào chậu (luật chơi và cách chơi trang 38 tuyển tập truyện thơ bài hát câu đố theo chủ đề).

kéo cưa lừa xẻ. ( trẻ chơi 3-4 lần)

- Chơi tự do: trẻ chơi theo ý thích, cô bao quát trẻ.

d, Nhận xét: Gần hết giờ cô gọi trẻ tập trung lại và hỏi lại trẻ :

- Hôm nay các con được làm gì? được chơi trò chơi gì? con thích được làm gì nhất? vì sao?

- cô nhận xét buổi hoạt động, cho trẻ rửa tay, vào lớp.

D- HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc xây dựng: xây công viên cây xanh

- Góc phân vai: bán hàng rau, củ, quả

- Góc tạo hình: nặn quả.

- Góc thiên nhiên : chăm sóc cây xanh.

(thực hiện theo bài soạn tuần)

E- VỆ SINH- ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA.

1,vệ sinh: Cô kết thúc giờ học.

- cho trẻ rửa tay,lau khô tay.

- ngồi vào bàn ăn .

2,Ăn trưa:

- cô ổn định tổ chức lớp.

- Giới thiệu các món ăn, chia ăn.

- Trẻ ăn, cô động viên quan sát trẻ ăn.

- Giáo dục trẻ biết mời cô, mời các bạn.

- Trẻ ăn xong vệ sinh răng miệng.

3, Ngủ trưa.

G- HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

1,làm quen với bài mới: “ quả gì?”

* Yêu cầu: Trẻ hát đúng giai điệu, thuộc bài hát.

* cách tiến hành:

- Cô trò chuyện về chủ đề

- Cô giới thiệu bài hát “Quả”

- Cô hát cho trẻ nghe.

- Dạy trẻ hát.

2. Vệ sinh - nêu gương - trả trẻ.

* Nhận xét- đánh giá cuối ngày:

- Tình hình sức khỏe trẻ:

- Trạng thái tình cảm thái độ hành vi của trẻ:

- Kiến thức, kĩ năng.

Thứ 3 ngày 02 tháng 03 năm 2010.

A- ĐÓN TRẺ- THỂ DỤC SÁNG- ĐIỂM DANH

1, Trò chuyện: - Nhắc nhở trẻ chào ông bà, bố mẹ.

- Cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định.

2, Thể dục sáng: (thực hiện theo kế hoạch tuần)

3, Điểm danh: nắm được số trẻ đến lớp.

B- HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

Môi trường xung quanh: Trò chuyện về một số loại quả

I. Mục đích yêu cầu

1, kiến thức: Trẻ biết tên gọi và đặc điểm của một số loại quả.

2, kĩ năng: luyện kĩ năng phân biệt, so sánh

3, Thái độ: Giáo dục trẻ iết chăm sóc và bảo vệ cây. giáo dục dinh dưỡng.

II. Chuẩn bị

1, Chuẩn bị của cô: quả cam, quả táo, quả chanh, quả chuối. tranh ảnh về một số loại quả.

2, Chuẩn bị cho trẻ:

III. Cách tiến hành

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1, Ổn định tổ chức, gây hứng thú.

- Cô cho trẻ hát bài “quả”

- chơi trò chơi: “túi quà bí mật”

cách chơi: cho trẻ tò tay vào túi lấy quả theo yêu cầu của cô.

2, nội dung

* Cô cho trẻ quan sát từng loại quả và hỏi.

- Đây là quả gì? có màu gì? hình dạng gì? nhẵn hay sần?

* Đi quanh lớp để trẻ được sờ ngửi nếm:

- Quả thơm hay không thơm? ăn quả có vị gì?

* So sánh:

- Đặc điểm giống nhau và khác nhau giữa quả cam và quả chuối.

- Đặc điểm giống nhau và khác nhau giữa quả chanh và quả táo.

3. củng cố, khái quát.

- Hôm nay cô cho các con quan sát bao nhiêu loại quả? đó là những loại quả gì?

* Khái quát: có rất nhiều loại quả mà hàng ngày các con được ăn, được nhìn thấy. có quả thì chua có quả thì ngọt . quả hình tròn quả hình dài. nhưng đều được gọi là quả. các loại quả đều cung cấp cho cơ thể rất nhiều vi ta min, giúp da dẻ mịn màng, hồng hào và khỏe mạnh.

- Ngoài những loại quả trên các con còn biết những loại quả nào nữa?

- Muốn có nhiều cây ăn quả chúng ta phải làm gì?

* Trò chơi: “ gieo hạt”

4. kết thúc: Cho trẻ đi chăm sóc vườn rau.

Trẻ hát

trẻ chơi trò chơi

Trẻ quan sát

Trẻ trả lời

Trẻ được sờ ngửi nếm

Trẻ đưa ra nhận xét của mình

Trẻ so sánh

Trẻ trả lời

Trẻ kể

Trẻ trả lời

Trẻ chơi trò chơi

Trẻ cùng cô đi ra ngoài.

B- HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.

Quan sát: Cây tếch.

Trò chơi: Cho thỏ ăn + nu na nu nống.

I. yêu cầu

- Trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm của cây sữa.

- Luyện chơi trò chơi giáo dục trẻ có ý thức trong khi chơi.

II. Chuẩn bị

- 1, Chuẩn bị cho cô: xắc xô

- Đối tượng để quan sát.

- Kiểm tra sức khỏe trang phục của trẻ.

- Nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sát.

III. Cách tiến hành

1, Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ xúm xít bên cô và trò chuyện: cô và các con vừa được học tiết gì xong ?

( cô kiểm tra sức khỏe, trang phục của trẻ)

- Nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sát.

2, Quan sát đàm thoại

- Các con thấy trước mặt các con có gì? đây là cây gì? cây tếch có đặc điểm gì?

thân cây như thế nào? lá cây màu gì? trên cây còn có gì? trồng cây tếch để làm gì?

muốn có nhiều cây cho bóng mát chúng ta phải làm gì?

- Giáo dục trẻ biết trồng chăm sóc và bảo vệ cây.không leo trèo bẻ cành cây.

3, Trò chơi

- Trò chơi vận động: Cho thỏ ăn ( luật chơi và cách chơi trang 17,18 tuyển tập truyện thơ bài hát câu đố theo chủ đề ) trẻ chơi 3-4 lần.

- Trò chơi dân gian: nu na nu nống ( luật chơi và cách chơi trang 15 tuyển tập truyện thơ bài hát câu đố theo chủ đề ) trẻ chơi 3-4 lần.

- Chơi tự do trẻ chơi theo ý thích .cô bao quát trẻ.

4, Nhận xét: cô tập trung trẻ lại và hỏi trẻ:- Hôm nay con được làm gì ?chơi trò chơi gì con thích được làm gì vì sao?

- Cô nhận xét giờ hoạt động .

- Cho trẻ rửa tay, vào lớp.

D- HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc xây dựng: xây công viên cây xanh.

- Góc phân vai: Gói bánh, nấu ăn.

- Góc tạo hình: vẽ, quả.

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh.

( thực hiện như kế hoạch tuần )

E-VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA

1,Vệ sinh: Cô kết thúc giờ học.

- Cho trẻ rửa tay,lau khô tay.

- Ngồi vào bàn ăn .

2, Ăn trưa:

- Cô ổn định tổ chức lớp.

- Giới thiệu các món ăn, chia ăn.

- Trẻ ăn, cô động viên quan sát trẻ ăn.

- Giáo dục trẻ biết mời cô, mời các bạn.

- Trẻ ăn xong vệ sinh răng miệng.

3, Ngủ trưa.

G- HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

1,Hoạt động vệ sinh: “ Rửa tay”

* Yêu cầu: Trẻ biết rửa tay theo trình tự .

- Biết rửa tay sạch sẽ.

* Chuẩn bị: nước sạch, khăn lau.

* Cách tiến hành: - Cô và trẻ hát 2 bàn tay của em.

- bàn tay để làm gì? muốn cho bàn tay luôn sạch sẽ và khỏe mạnh các phải làm gì?

- Cô và trẻ cùng đi đến chỗ rửa tay.

- Cô làm mẫu:

- Trẻ thực hiện: Cô quan sát, hướng dẫn trẻ

- nhận xét ,kết thúc.

2, Vệ sinh- nêu gương – trả trẻ.

* Nhận xét- đánh giá cuối ngày:

- Tình hình sức khỏe trẻ:

- Trạng thái tình cảm thái độ hành vi của trẻ:

- Kiến thức, kĩ năng :

Thứ tư ngày 03 tháng 03 năm 2010.

A- ĐÓN TRẺ- THỂ DỤC SÁNG- ĐIỂM DANH

1, Trò chuyện: Hôm nay ai đưa con đi học? con học bằng phương tiện gì?

khi ngồi trên xe máy, xe đạp phải ngồi như thế nào?

2, Thể dục sáng ( thực hiện theo bài soạn tuần)

3, Điểm danh: Nắm được số trẻ đến lớp, lí do trẻ vắng mặt

B- HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

Tiết 1: Âm nhạc: Dạy vận động: Quả gì?

nghe hát: Quả bóng

Trò chơi: Đoán tên bạn hát

I. Mục đích yêu cầu:

1, Kiến thức: Trẻ hát đúng giai điệu, biết vận động theo lời bài hát.

2, kĩ năng: Luyện hát đúng giai điệu, khả năng cảm thụ âm nhạc.

3, Thái độ: - Giáo dục dinh dưỡng.

- Trẻ biết trồng cham sóc và bảo vệ cây.

II. Chuẩn bị

1, Chuẩn bị của cô: Nội dung bài hát, các động tác vận động.

2, Chuẩn bị cho trẻ: Một số loại quả.

III.Cách tiến hành

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1, Ổn định tổ chức, gây hứng thú.

- Cho trẻ đọc thơ “ hoa kết trái”

- các con vừa đọc bài thơ gì? trong bài thơ hoa kết thành gì?

- quả dùng để làm gì?

Quả dùng để ăn quả cung cấp cho chúng ta rất nhiều chất dinh dưỡng đặc biệt là vi ta min và các khoáng chất khi ăn vào cơ thể chúng ta sẽ khỏe mạnh, mau lớn,thông minh.

Cô có một bài hát nói về quả rất vui .chúng mình hãy lắng nghe cô hát nhé!

2, Nội dung

2.1 Dạy hát

- Cô hát lần 1 giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.

- Các con thấy bài hát như thế nào?

- Các con có thuộc bài hát này không?

- Cô và trẻ cùng hát bài hát.

Để bài hát được hay hơn cô có một cách. cô hát và vận động theo lời bài hát.

- Các con thấy bài hát này như thế nào?

- các con có muốn làm giống cô không?

Cô và trẻ cùng hát và làm động tác vận động theo lời bài hát.

- Cả lớp vận động 2-3 lần.

- Tổ trẻ hát và vận động.

- Nhóm trẻ hát và vận động.

- Cá nhân trẻ hát và vận động.

2.2 Nghe hát. “ Quả bóng”

- Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.

- Cô hát lần 2: Giới thiệu nội dung bài hát.

2.3 Trò chơi: “ đoán tên bạn hát”

Cô phổ biến cách chơi và luật chơi.

3. Củng cố, ôn luyện

- Các con vừa cùng cô hát và vận động bài gì? Muốn có nhiều quả để ăn thì phải làm gì?

* giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây.

4.Kết thúc.

Cô và trẻ hát “quả Gì ? ” đi vòng tròn.

Trẻ đọc thơ

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ nghe

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ hát cùng cô

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ hát và vận động

Trẻ hát và vận động

Trẻ hát và vận động

Trẻ nghe

Trẻ nghe

Trẻ chơi trò chơi

Trẻ trả lời

Trẻ hát

Trò chơi chuyển tiết: kéo cưa lừa xẻ

Tiết 2 tiết 2: Thể dục: Nhảy lò cò hái quả.

I. Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức: trẻ nhảy lò cò bằng 1 chân không ngã, và nhảy cao hái được quả.

2, Kĩ năng: rèn kĩ năng vận động

3, Thái độ : giáo dục trẻ biết xếp hàng.

II. Chuẩn bị

* Chuẩn bị cho cô và trẻ:

- Sân tập bằng phẳng sạch sẽ.

- Kiểm tra sức khỏe trang phục của trẻ.

- Một số hoa quả.

III. Cách tiến hành

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1, Khởi động

cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân: đi bằng mũi chân, gót chân, má chân, chạy nhanh chậm.

sau đó xếphàng theo tổ.

2, trọng động

a, bài tập phát triển chung

- Động tác tay: 2 tay đưa ra trước lên cao

- Động tác chân: đứng thẳng khuỵu gối.

- Động tác bụng: cúi gập người về phía trước.

- Động tác bật: bật cao.

b, Vận động cơ bản

cho trẻ xếp làm 2 hàng ngang đối diện nhau.

- Cô làm mẫu lần1.

- Cô làm mẫu lần 2: phân tích động tác: Đứng ở vạch xuất phát, khi có hiệu lệnh co 1 chân lên và nhảy lò cò đến chỗ có quả.sau đó nhay cao để hái quả mang về rổ của đội mình.

- Cho 2 trẻ thực hiện:

- thi đua giữa 2 đội.

3, củng cố

- cho trẻ nhắc lại tên bài học.

- giáo dục trẻ có ý thức trong khi xếp hàng.

4, kết thúc- hồi tĩnh

cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng sân rồi về lớp.

Trẻ khởi động

Trẻ xếp hàng theo tổ

Trẻ tập động tác tay

Trẻ tập động tác chân

Trẻ tập động tác bụng

Trẻ tập động tác bật

Trẻ xếp hàng ngang

Trẻ quan sát

Trẻ quan sát và chú ý lắng nghe

Trẻ thực hiện

Trẻ thi đua

Trẻ trả lời

Trẻ đi nhẹ nhàng.

B- HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Quan sát : Các anh chị tiểu học.

Trò chơi : Bánh xe quay + lộn cầu vồng.

I. Yêu cầu.

- Trẻ biết một số hoạt động của các anh chị tiểu học trong giờ ra chơi.

- Biết chơi trò chơi, chơi đoàn kết với bạn.

- Giáo dục trẻ có ý thức trong khi chơi, không nghịch bẩn.

II. Chuẩn bị.

1, Chuẩn bị cho cô: xắc xô

- Đối tượng để quan sát.

- Kiểm tra sức khỏe trang phục của trẻ.

- Nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sát.

III.Cách tiến hành

. 1, Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ xúm xít bên cô và trò chuyện: cô và các con vừa được học tiết gì xong ?

- Kiểm tra sức khỏe, trang phục của trẻ.

- Nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sát.

2, Quan sát đàm thoại

Các con thấy sân trường bây giờ như thế nào? Vì sao lại ồn ào như vậy? bây giờ đang là giờ ra chơi của các anh chị tiểu học. Vậy các con quan sát xem và nói cho cô biết các anh các chị đang làm gì? Tập thể dục giữa giờ để làm gì?

Sau 2 tiết học căng thẳng các anh chị được ra sân chơi để đầu óc được nghỉ ngơi, chống mệt mỏi đấy.

- Khi tập thể dục xong các anh chị làm gì?

- Nhóm các chị kia đang làm gì? các anh kia đang làm gì?

- Làm như vậy để làm gì? chơi có vui không?

- các con có nên chơi như vậy không? vì sao?

* Giáo dục trẻ : khi chơi ngoài sân phải đoàn kết với các bạn, không nghịch bẩn. không chơi ở những chỗ nguy hiểm.

3. Trò chơi

* Trò chơi vận động : Bánh xe quay ( luật chơi và cách chơi trang 18 tuyển tập truyện thơ baì hát câu đố theo chủ đề)

* Trò chơi dân gian : Lộn cầu vồng ( luật chơi và cách chơi trang 32,33 tuyển tập truyện thơ bài hát câu đố heo chủ đề)

* Chơi tự do: cô quy định phần sân chơi, và bao quát trẻ.

4. Nhận xét – kết thúc.

- Cô cho trẻ ngồi xúm xít bên cô. cô hỏi: Hôm nay cô cho các con quan sát gì? chơi trò chơi gì? Hôm nay con thích được làm gì nhất vì sao?

- Cho 2- 3 trẻ nhận xét các bạn, cô nhận xét chung.

- Cho trẻ rửa tay vào lớp.

C- HOẠT ĐỘNG GÓC.

- Góc xây dựng: xây công viên cây xanh.

- Góc phân vai: nấu ăn.

- Góc tạo hình: nặn quả.

- Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh.

(thực hiện như kế hoạch tuần)

D- VỆ SINH- ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA.

1,vệ sinh: Cô kết thúc giờ học.

- cho trẻ rửa tay,lau khô tay.

- ngồi vào bàn ăn .

2,Ăn trưa:

- cô ổn định tổ chức lớp.

- Giới thiệu các món ăn, chia ăn.

- Trẻ ăn, cô động viên quan sát trẻ ăn.

- Giáo dục trẻ biết mời cô, mời các bạn.

- Trẻ ăn xong vệ sinh răng miệng.

3, Ngủ trưa.

E- HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1.Làm quen với bài mới : “ cây khế ”

* Yêu cầu: Trẻ hiểu nội dung câu truyện.

* Chuẩn bị: nội dung câu truyện.

* cách tiến hành: - Cô trò chuyện với trẻ về một số loại quả.

- Giới thiệu bài thơ “ cây khế ”

- Cô kể truyện cho trẻ nghe.

- Cô kể lần 2: giới thiệu nội dung câu truyện.

- cho trẻ nghe băng.

2. Vệ sinh - nêu gương - trả trẻ.

* Nhận xét- đánh giá cuối ngày:

- Tình hình sức khỏe trẻ:

- Trạng thái tình cảm thái độ hành vi của trẻ:

- Kiến thức, kĩ năng

Thứ 5 ngày 25 tháng 02 năm 2010

A- ĐÓN TRẺ- THỂ DỤC SÁNG- ĐIỂM DANH

1, Trò chuyện: - Nhắc nhở trẻ chào ông bà, bố mẹ.

- Cất đồ dung đồ chơi đúng nơi quy định

2, Thể dục sáng: (thực hiện theo kế hoạch tuần)

3, Điểm danh: nắm được số trẻ đến lớp.

B- HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

Văn học: kể truyện: “ cây khế”

I. Mục đích yêu cầu

1, kiến thức:Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết trả lời câu hỏi của cô.

2, Kĩ năng: phát triển ngôn ngữ, khả năng nghe và trả lời các câu hỏi của cô.

3, Thái độ: Giáo dục trẻ chăm chỉ lao động, thương yêu mọi người.

II. Chuẩn bị

1, Chuẩn bị của cô: Tranh truyện.

2, chuẩn bị cho trẻ:

III. Cách tiến hành

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1/Ổn định tổ chức, gây hứng thú, giới thiệu bài.

- Cho trẻ hát bài “ quả”.

- quả gì để nấu canh cua?

* Giáo dục dinh dưỡng.

Cô có một câu truyện rất hay nói về cây khế. các con hãy lắng nghe cô kể câu truyện này nhé!

2/ nội dung

2.1 Kể truyện diễn cảm

- Cô kể lần 1 giới thiệu tên câu truyện.

- Cô kể lần 2 có tranh minh họa.

- Giới thiệu nội dung câu truyện.

2.2 Giảng giải trích dẫn .

- người em hiền lành chăm chỉ, tốt bụng nên được hưởng cuộc sống sung sướng.

- Người anh tham lam nên bị chim hất xuống biển.

2.3 Câu hỏi đàm thoại

Câu truyện cô kể có tên là gì? trong câu truyện có những nhân vật nào?

- Người em là người như thế nào?

- Người anh là người như thế nào?

- Con thích nhân vật nào? vì sao?

* Giáo dục trẻ biết chăm chỉ lao động, yêu thương giúp đỡ mọi người.

3.trò chơi : “ hái quả”

4. Kết thúc: cô và trẻ hát bài quả gì?

Trẻ hát

Quả khế

Trẻ nghe

Trẻ nghe

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ chơi trò chơi

trẻ hát.

C- HỌAT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Quan sát : Chậu cây cảnh

Trò chơi: cho thỏ ăn + nu na nu nống

I. Yêu cầu.

- Trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm của chậu cây cảnh.

- Biết chơi trò chơi ,chơi đoàn kết với bạn.

- Giáo dục trẻ có ý thức trong khi chơi.

II. Chuẩn bị.

1, Chuẩn bị cho cô: xắc xô

- đối tượng để quan sát.

- kiểm tra sức khỏe trang phục của trẻ.

- nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sát.

III.Cách tiến hành

. 1, Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ xúm xít bên cô và trò chuyện: cô và các con vừa được học tiết gì xong ?

- Kiểm tra sức khỏe, trang phục của trẻ.

- Nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sát.

2, Quan sát đàm thoại

- các con thấy trước mặt các con có gì? đây là cây gì? cây trúc nhật có đặc điểm gì?

thân cây như thế nào? lá cây màu gì? trên cây còn có gì? trồng cây trúc nhật để làm gì?

muốn có nhiều cây cảnh chúng ta phải làm gì? trồng cây xuống đát rồi chúng ta còn phải làm gì nữa?

* Giáo dục trẻ biết trồng chăm sóc và bảo vệ cây.

3, Trò chơi

- Trò chơi vận động: Cho thỏ ăn ( luật chơi và cách chơi trang 17, 18 tuyển tập truyện thơ bài hát câu đố theo chủ đề ) trẻ chơi 3-4 lần.

- Trò chơi dân gian: Nu na nu nống ( luật chơi và cách chơi trang 15 tuyển tập truyện thơ bài hát câu đố theo chủ đề ) trẻ chơi 3-4 lần.

- Chơi tự do trẻ chơi theo ý thích .cô bao quát trẻ.

4, Nhận xét: cô tập trung trẻ lại và hỏi trẻ:- Hôm nay con được làm gì ?chơi trò chơi gì? con thích được làm gì ? vì sao?

- cô nhận xét giờ hoạt động.

- Cho trẻ rửa tay, vào lớp.

D- HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc xây dựng: xây công viên cây xanh

- Góc phân vai: bán hàng rau, củ, quả

- Góc tạo hình: nặn quả.

- Góc thiên nhiên : chăm sóc cây xanh.

(thực hiện theo bài soạn tuần)

E- VỆ SINH- ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA.

1,vệ sinh: Cô kết thúc giờ học.

- Cho trẻ rửa tay, lau khô tay.

- Ngồi vào bàn ăn .

2, Ăn trưa:

- Cô ổn định tổ chức lớp.

- Giới thiệu các món ăn, chia ăn.

- Trẻ ăn, cô động viên quan sát trẻ ăn.

- Giáo dục trẻ biết mời cô, mời các bạn.

- Trẻ ăn xong vệ sinh răng miệng.

3, Ngủ trưa.

G- HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

1. Hoạt động lao động: Trồng cây

* Yêu cầu: Trẻ biết trồng cây. qua đó giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên. giáo dục bảo vệ môi trường.

* Chuẩn bị: cây cảnh, đát tơi xốp.

* Cách tiến hành:

- cô cho trẻ hát “em yêu cây xanh”

- Đưa trẻ ra chỗ trồng cây.

- Cô hướng dẫn cách trồng.

- Trẻ trồng cây ( cô quan sát hướng dẫn cách trồng)

- Trẻ trồng xong cô cho trẻ cất đồ dùng ,dụng cụ lao động.

- Cho trẻ rửa tay.

2.Vệ sinh – nêu gương – trả trẻ.

* Nhận xét- đánh giá cuối ngày:

- Tình hình sức khỏe trẻ:

- Trạng thái tình cảm thái độ hành vi của trẻ:

- Kiến thức, kĩ năng

Thứ 6 ngày 05 tháng 03 năm 2010

A- ĐÓN TRẺ- THỂ DỤC SÁNG- ĐIỂM DANH

1, Trò chuyện: Hôm nay ai đưa con đi học? con học bằng phương tiện gì?

khi ngồi trên xe máy, xe đạp phải ngồi như thế nào?

2, Thể dục sáng ( thực hiện theo bài soạn tuần)

3, Điểm danh: Nắm được số trẻ đến lớp, lí do trẻ vắng mặt.

B- HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

Làm quen với toán: Dạy trẻ phân biệt phía trước, phía sau, phía trên, phía dưới của đối tượng khi có sự định hướng.

I. Mục đích yêu cầu

1, kiến thức: - Trẻ biết xác định phía trên phía dưới phía trước phía sau của bản thân.

- Dạy trẻ xá định phía trên phía dưới phía trước phía sau của đối tượng khác khi có sự định hướng.

- Trẻ hiểu cách chơi trò chơi.

2, Kĩ năng

- Phát triển sự định hướng trong không gian cho trẻ.

- Phát triển ngôn ngữ, mở rộng vốn từ cho trẻ.

3, Thái độ : trẻ hứng thú tham gia các hoạt động.

II. chuẩn bị

1, chuẩn bị cho cô: Tranh truyện “nhổ củ cải”

2, Chuẩn bị cho trẻ:

III. Cách tiến hành

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1, Ổn định tổ chức, gây hứng thú

Cô cho trẻ chơi trò chơi “ gieo hạt”

Trẻ đứng thành vòng tròn vừa hát vừa làm động tác mô phỏng.

2, Nội dung

2.1 Ôn trước sau trên dưới của bản thân trẻ.

- Phía trước các con có gì?

- Phía sau các con có gì?

- Phía trên đầu các con có gì?

- Dưới chân các con có gì?

Cô tổ chức trò chơi “cái gì? ở đâu?”

Cách chơi: cho trẻ đứng thành vòng tròn, cô giáo đứng ở giữa cầm trong tay một quả bóng. khi cô gọi tên một vật bất kì trong lớp, bạn nào nhận được bóng tung đến sẽ phải dùng các từ: phía trên- phía dưới , phía trước – phía sau để trả lời về vị trí của vật so với chính bản thân trẻ.

2.2 dạy trẻ xác định phía trên phía dưới phía trước phía sau của đối tượng khác.

Dạy theo câu truyện “ nhổ củ cải ”.

Cô có củ gì đây?

- Phía trên củ cải trắng có gì?

- Củ cải có trong câu truyện gì?

- củ cải ở phía nào của ông?

- Ông có nhổ được không?

- Ông nhờ ai?

Bà đứng ở phía nào của ông?

ông đứng ở phía nào của bà?

2.3 Luyện tập

* Cho trẻ về các góc lấy một loại (rau ,củ, quả, hoa) và về ngồi thành 3 hàng dọc.

Cô hỏi một số trẻ về tên một số loại rau và thuộc phía nào của trẻ.

Cho trẻ đặt rau củ quả xuống và hỏi:

- rau cải đang ở phía nào của con?

- Rau cải đang ở phía nào của bạn?

Cho trẻ chuyển đồ chơi ra phía sau.

- Bây giờ đồ dùng ở phía nào của các con?

- Góc phân vai của lớp mình ở đâu?

- Phía nào của cô?

- Cô có nhìn thấy không?

- Muốn nhìn thấy thì phải làm gì?

- Phía trên đầu cô có gì?

- phía dưới chân cô có gì?

- Góc xây dựng lớp mình ở đâu?

- Phía nào của các con?

* Trò chơi : “Giấu - tìm”

Cô chủ động giấu đi 1 vật và đề nnghị trẻ đi tìm. Trong khi trẻ tìm và kiếm, cô đưa ra những gợi ý nhẹ nhàng có sử dụng các từ chỉ vị trí ( trên dưới, trước, sau…)

3.Kết thúc: Cô và trẻ hát bài lá xanh và thu dọn đồ dùng.

Trẻ chơi trò chơi

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ chơi trò chơi

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ lấy đồ chơi.

Trẻ trả lời.

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ trảlời

Trẻ chơi trò chơi

Cô và trẻ hát và thu don đồ chơi.

B- HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Quan sát : Bầu trời

Trò chơi : Ném bóng vào chậu + kéo cưa lừa xẻ.

I. Yêu cầu.

- Trẻ biết quan sát và nêu lên nhận xét của mình về bầu trời của ngày hôm đấy.

- Biết chơi trò chơi, chơi đoàn kết với bạn.

- Giáo dục trẻ có ý thức trong khi chơi, không nghịch bẩn.

II. Chuẩn bị.

1, Chuẩn bị cho cô: xắc xô

- Đối tượng để quan sát.

- Kiểm tra sức khỏe trang phục của trẻ.

- Nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sát.

III.Cách tiến hành

. 1, Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ xúm xít bên cô và trò chuyện: cô và các con vừa được học tiết gì xong ?

- Kiểm tra sức khỏe, trang phục của trẻ.

- Nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sát.

2, Quan sát đàm thoại.

- Cô gợi ý để trẻ quan sát và nêu lên nhận xét của mình về bầu trời:

+ Trên đầu của các con có gì?

+ Bầu trời hôm nay như thế nào? có màu gì? Trời có màu xanh thì ngày hôm đó sẽ như thế nào?

+ Trên trời còn có những gì?

+ con thích bầu trời có màu gì nhất? vì sao?

+ Muốn có bầu trời luôn đẹp chúng ta phải làm gì?

* Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ môi trường.

3. Trò chơi

- Trò chơi vận động: ném bóng vào chậu ( trẻ chơi 3-4 lần) Luật chơi và cách chơi trang 18 tuyển tập truyện thơ bài hát câu đố theo chủ đề.

- trò chơi dân gian: Kéo cưa lừa xẻ ( trẻ chơi 3-4 lần ) luật chơi và cách chơi trang 32, 33 tuyển tập truyện thơ bài hát câu đố theo chủ đề.

D- HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc xây dựng : xây công viên cây xanh

- Góc phân vai : bán hàng rau, củ, quả.

- Góc tạo hình : Vẽ quả.

- Góc thiên nhiên : chăm sóc cây xanh.

(thực hiện theo bài soạn tuần)

E- VỆ SINH- ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA.

1,vệ sinh: Cô kết thúc giờ học.

- cho trẻ rửa tay,lau khô tay.

- ngồi vào bàn ăn .

2,Ăn trưa:

- cô ổn định tổ chức lớp.

- Giới thiệu các món ăn, chia ăn.

- Trẻ ăn, cô động viên quan sát trẻ ăn.

- Giáo dục trẻ biết mời cô, mời các bạn.

- Trẻ ăn xong vệ sinh răng miệng.

3, Ngủ trưa.

G- HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

1. Sinh hoạt văn nghệ:

* Yêu cầu: Trẻ mạnh dạn tự tin thể hiện những bài hát đã học trong chủ đề.

* Chuẩn bị: đài , dụng cụ âm nhạc

* Cách tiến hành: Trò chuyện với trẻ về chủ đề “ thế giới thực vật”

- Cho trẻ ôn lại những bài hát đã học trong chủ đề ( cả những bài phù hợp mà trẻ thuộc)

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ.( Cô cổ vũ động viên khuyến khích trẻ)

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.

2. Nêu gương bé ngoan

* Yêu cầu: Trẻ biết nhận xét những ưu nhược điểm của mình và các bạn trong một tuần học vừa qua.

* Chuẩn bị: Phiếu bé ngoan, bảng bé ngoan.

* Cách tiến hành

- Hôm nay là thứ mấy các con?

- Thứ 6 là ngày gì trong tuần?

- Bạn nào cho cô biết trong tuần học vừa qua con thấy có bạn nào ngoan? bạn nào chưa ngoan vì sao?

2.Vệ sinh – nêu gương – trả trẻ.

* Nhận xét- đánh giá cuối ngày:

- Tình hình sức khỏe trẻ:

- Trạng thái tình cảm thái độ hành vi của trẻ:

- Kiến thức, kĩ năng

Tuần 4 chủ đề : Một số loại hoa.

(Thời gian thực hiện 1 tuần từ ngày 08 tháng 03 đến ngày 11 tháng 03 năm 2010 )

A- KẾ HOẠCH TUẦN

A- THỂ DỤC SÁNG

I. Mục đích yêu cầu.

1,kiến thức: trẻ tập đều và đúng các động tác thể dục theo lời bài hát.

2, kĩ năng: rèn sự chú ý, nghiêm túc khi tập thể dục.

3, Thái độ: giáo dục trẻ chăm chỉ tập thể dục, có ý thức trong khi tập.

II. Chuẩn bị.

*Chuẩn bị cho cô và trẻ: - Sân tập bằng phẳng sạch sẽ.

- Kiểm tra sức khỏe trang phục của trẻ.

- Xắc xô, bài hát “em yêu cây xanh”.

III. Cách tiến hành.

1, khởi động:

Cho trẻ đi nhẹ nhàng kết hợp đi các kiểu chân: đi bằng gót chân, đi bằng mũi chân, đi bằng má chân, chạy nhanh chậm.Sau đó xếp hàng theo tổ.

2,Thể dục sáng tập theo lời bài hát “em yêu cây xanh”

- Động tác hô hấp:Thổi bóng bay

- Động tác tay: 2 tay đưa sang ngang ra trước.

- Động tác chân: Dứng thẳng khuỵu gối.

- Động tác bụng: Cúi gập người về phía trước.

- Động tác bật : bật cao.

3, Trò chơi: “cây cao cỏ thấp”

- Cách chơi:cho cả lớp đứng thành vòng tròn.khi cô nói “cây cao”thì trẻ đứng kiễng chân đồng thời 2 tay đưa cao, khi cô nói “cỏ thấp” thì trẻ ngồi xổm (trẻ vừa làm vừa nói theo)

- Luật chơi: ai làm sai sẽ phải nhảy lò cò.

(trẻ chơi 2-3 lần)

4, Kết thúc- hồi tĩnh.cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng sân rồi đi về lớp.

Kế hoạch Hoạt động góc

Nội dung:1, Góc xây dựng: xây công viên cây xanh.

2, Góc phân vai: bán hàng rau củ quả.

3, Góc tạo hình: vẽ, nặn quả.

4, Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh.

5, Góc nghệ thuật: Hát, vận động các bài hát về chủ đề thế giới thực vật.

I. Mục đích yêu cầu.

1, Góc xây dựng:- Trẻ biết sử dụng các loại nguyên vật liệu để xây dựng công viên cây xanh.

- Biết thể hiện ý tưởng của mình khi xây dựng.

2, Góc phân vai:

- Trẻ biết phối hợp chơi theo nhóm một cách nhịp nhàng.

- Biết cùng nhau bàn bạc, thỏa thuận chủ đề, nội dung chơi, đồ dung thay thế.

- Biết liên kết nhóm chơi với nhau, biết thể hiện vai chơi và một số chuẩn mực đạo đức của vai chơi của vai chơi.

3, Góc tạo hình:

- Trẻ biết vẽ, nặn cây xanh, cây ăn quả.

- Biết bố cục bức tranh cho hợp lí.

4, Góc thiên nhiên: Trẻ biết sự phát triển và lớn lên của cây, biết cách chăm sóc và bảo vệ cây.

5, Góc nghệ thuật: Trẻ mạnh dạn tự tin thể hiện các bài hát.

II.Chuẩn bị

1, Góc xây dựng:vật liệu xây dựng,cây cảnh,thảm hoa, thảm cỏ.

2, Góc phân vai: các loại rau củ quả bằng nhựa.

3, Góc tạo hình: giấy vẽ, bút màu, đất nặn, bảng con…

4, Góc thiên nhiên: các chậu cây cảnh , cây hoa, nước sạch…

5, Góc nghệ thuật: dụng cụ âm nhạc,các bài hát trong chủ đề.

IV.Cách tiến hành.

1. Thỏa thuận chơi:

- Cho trẻ ngồi xúm xít bên cô trò chuyện: các con thấy lớp mình hôm nay có đẹp không ?

có nhiều đồ chơi mới không? Bạn nào hãy kể cho cô và cả lớp biêt lớp mình có những góc chơi gì? có những đồ chơi gì ở góc đó?

Con thích chơi ở góc nào? ai thích chơi ở góc xây dựng? Các con sẽ chơi gì ở góc xây dựng? xây công viên thì sẽ làm như thế nào?(góc phân vai, góc tạo hình, góc thiên nhiên, góc nghệ thuật.)

bây giờ bạn nào thích chơi ở góc nào thì về góc đó chơi.

*giáo dục trẻ trong khi chơi phải chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của nhau.hết giờ chơi cất đồ chơi đúng nơi qui định.

2. Quá trình chơi:

Nếu trẻ về nhóm chơi chưa thỏa thuận được thì cô sẽ hỗ trợ trẻ.

cô quan sát trong khi trẻ chơi :

+ Xử lí giúp trẻ khi trẻ gặp khó khăn.

+ Khuyến khích trẻ liên kết các nhóm chơi.

+ Nhắc nhở động viên, khuyến khích các nhóm chơi.

3. Nhận xét: cô nhận xét ngay trong quá trình chơi.

Cho trẻ tham quan nhóm xây dựng.

cho trẻ cất đồ dung, đồ chơi.

Kế hoạch ngày.

Thứ hai ngày 01 tháng 02 năm 2010

A- ĐÓN TRẺ, THỂ DỤC SÁNG, ĐIỂM DANH

1,Trò chuyện: -Hôm nay là thứ mấy? ai đưa con đi học? thứ hai là ngày gì trong tuần các con có biét không?

2,Thể dục sáng : (thực hiện theo bài soạn tuần)

3, Điểm danh:- Kiểm tra số trẻ đi học .

- Hỏi lí do trẻ nghỉ học

B- HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH.

Tạo hình: Vẽ hoa tặng mẹ

I. Mục đích yêu cầu

1, kiến thức: Trẻ biết vẽ nét cong tròn tạo thành hình bông hoa sau đó tô màu và vẽ thêm các chi tiết phụ ( cuống, lá…)

- Biết tặng mẹ nhân ngày 8-3.

2, Kĩ năng: Luyện cách vẽ cách tô màu.

- Phat triển thẩm mĩ cho trẻ.

3, Thái độ: - trẻ biết quan tâm, yêu thương mẹ và những người thân.

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây.

II.Chuẩn bị

1, Chuẩn bị cho cô: Tranh ảnh về ngày 8-3, bài hát bông hoa mừng cô.

2, Chuẩn bị cho trẻ : Giấy vẽ bút màu, bàn ghế.

III. Cách tiến hành

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1, Ổn định tổ chức, gây hứng thú, giới thiệu bài:

- Trò chuyện về ngày 8/3. các con có biết hôm nay là ngày gì không? ngày 8/3 là ngày gì?

- Cô và chúng mình sẽ hát “bông hoa mừng cô” để chào mừng ngày này nhé!

- Các con tặng mẹ quà gì chưa? Thế con định tặng mẹ cái gì nào?

Cô có ý tưởng thế này cô muốn các con sẽ vẽ thật nhiều bông hoa đẹp để tặng mẹ nhận ngày 8/3 các con có đồng ý không?

vậy con sẽ vẽ hoa gì? Có màu gì?

2, Vào bài mới.

- Cô cho trẻ đi xem tranh về hoa.

- trò chuyện về nội dung bức tranh.

- Bây giờ các con hãy đi về chỗ ngồi và chúng mình sẽ vẽ thật nhiều hoa đẹp để tặng mẹ nhân ngày quốc tế phụ nữ nhé!

- Trẻ vẽ, cô quan sát, hướng dẫn gợi ý trẻ vẽ. Con vẽ hoa gì ? hoa có màu gì?

- Trẻ vẽ xong cô gợi ý để trẻ tô màu và vẽ thêm những chi tiết phụ.

- Cho trẻ mang tranh lên treo trên giá.

* Cô và trẻ quan sát và đưa ra những nhận xét về tranh của từng trẻ.

Con thấy bức tranh của bạn nào vẽ đẹp? con thích bức tranh của bạn nào ? vì sao?

Cô nhận xét chung , khen ngợi trẻ.

3, củng cố.

- Các con vừa vẽ tranh hoa để làm gì?

- Vì sao phải tặng mẹ? Con có yêu mẹ không?

* Giáo dục trẻ biết quan tâm, thương yêu mẹ và những người thân trong gia đình.

4. Kết thúc.

Cho trẻ cầm những bức tranh để tặng mẹ.

Trẻ trả lời

Ngày quốc tế phụ nữ

Trẻ hát cùng cô

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ đi cùng cô

Trẻ đi về chỗ ngồi

Trẻ vẽ hoa

Trẻ trả lời

Trẻ mang tranh lên treo

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ cất tranh

C- HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Quan sát: Thời tiết

Trò chơi: tung cao hơn nữa + trốn tìm.

1, Yêu cầu

- Trẻ biết quan sát và cảm nhận thời tiết của ngày hôm đấy.

- luyện chơi trò chơi.

- Giáo dục trẻ biết ăn mặc phù hợp theo thời tiết, chơi đoàn kết với bạn.

2, Chuẩn bị

- Kiểm tra sức khỏe, trang phục của trẻ.

- Giới thiệu đối tượng để quan sát.

- Nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sát.

3, Cách tiến hành

a, Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ ngồi bên cô trò chuyện: cô và các con vừa tìm hiểu về cái gì?

- Hôm nay cô thấy ngoài sân trường rất náo nhiệt cô sẽ cho các con ra ngoài sân để quan sát thời tiết.

- Trước khi đi cô hỏi lớp mình có bạn nào bị đau ở đâu không?

- Khi ra ngoài sân các con phải như thế nào?(nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sát)

b, Quan sát ,đàm thoại

cô cho trẻ quan sát và gợi hỏi: các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?trời nắng hay mưa,lạnh hay ấm?các con mặc quần áo gì? vì sao phải mặc như vậy?

- khi thời tiết lạnh thì mọi người thường ăn như thế nào mặc như thế nào?

* giáo dục trẻ biết cách mặc phù hợp theo thời tiết.

c, Trò chơi:

- Trò chơi vận động: Tung cao hơn nữa ( luật chơi và cách chơi trang 36,37 tuyển tập truyện thơ câu đố bài hát theo chủ đề)

- Trò chơi dân gian: Trốn tìm ( luật chơi và cách chơi trang 50,51 tuyển tập truyện thơ bài hát câu đố theo chủ đề)

Trẻ chơi 3- 4 lần.

D- HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc xây dựng: xây công viên cây xanh

- Góc phân vai: bán hàng rau, củ, quả

- Góc tạo hình: Vẽ hoa.

- Góc thiên nhiên : chăm sóc cây xanh.

(thực hiện theo bài soạn tuần)

E- VỆ SINH- ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA.

1,vệ sinh: Cô kết thúc giờ học.

- cho trẻ rửa tay,lau khô tay.

- ngồi vào bàn ăn .

2,Ăn trưa:

- cô ổn định tổ chức lớp.

- Giới thiệu các món ăn, chia ăn.

- Trẻ ăn, cô động viên quan sát trẻ ăn.

- Giáo dục trẻ biết mời cô, mời các bạn.

- Trẻ ăn xong vệ sinh răng miệng.

3, Ngủ trưa.

G- HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

1, làm quen với bài mới: bài hát “ lá xanh”

* yêu cầu: trẻ thuộc và hát đúng giai điệu bài hát.

* Cách tiến hành:

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề.

- giới thiệu bài hát “ lá xanh”

- Cô hát trẻ nghe.

- Dạy trẻ hát.

2. Vệ sinh - nêu gương - trả trẻ.

* Nhận xét- đánh giá cuối ngày:

- Tình hình sức khỏe trẻ:

- Trạng thái tình cảm thái độ hành vi của trẻ:

- Kiến thức, kĩ năng.

Thứ 3 ngày 09 tháng 03 năm 2010.

A- ĐÓN TRẺ- THỂ DỤC SÁNG- ĐIỂM DANH

1, Trò chuyện: - Nhắc nhở trẻ chào ông bà, bố mẹ.

- Cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định.

2, Thể dục sáng: (thực hiện theo kế hoạch tuần)

3, Điểm danh: nắm được số trẻ đến lớp.

B- HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

Môi trường xung quanh: Trò chuyện về một số loại hoa

I. Mục đích yêu cầu

1, kiến thức: - Trẻ gọi đúng tên và nhận xét được dặc điểm rõ nét của hoa cúc, hoa hồng, hoa đồng tiền,hoa huệ: Tên gọi, đặc điểm, mùi thơm, màu sắc…

- Trẻ biết hoa để trang trí và làm đẹp, tặng nhau…

2, kĩ năng: Trẻ biết quan sát, nhận xét, so sánh được những đặc điểm giống và khác nhau của 2 loại hoa.

- Biết diễn đạt ý của mình cho người khác hiểu.

3, Thái độ: - Bày tỏ thái độ khi tặng hoa và nhận hoa.

- Biết nói lời chúc mừng, cảm ơn.

II. Chuẩn bị

1, Chuẩn bị của cô: hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền, hoa huệ.

- bài hát “ màu hoa”

2, Chuẩn bị cho trẻ: Trẻ thuộc bài hát màu hoa

III. Cách tiến hành

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1, Ổn định tổ chức, gây hứng thú

Cô và trẻ hát bài “ màu hoa”

- Trong bài hát chúng mình vừa hát có màu hoa gì?

- Có rất nhiều loài hoa, mỗi loài hoa mang một màu sắc khác nhau. Hôm nay chúng mình xẽ tìm hiểu về một số loài hoa nhé!

2, Vào bài mới

2.1 Quan sát – nhận xét – so sánh về đặc điểm của hoa

Cô và các con đã chuẩnbị rất nhiều hoa để đón khách: Cô đưa lọ hoa ra.

- Lọ hoa này như thế nào?

- Có những màu gì?

- Hãy kể tên những loại hoa trong lọ?

- Các bông hoa được cắm như thế nào?

- Trong lọ hoa nào nhiều nhất?

- Cô cho trẻ tự rút hoa mà mình thich và về 3 nhóm: nhóm hoa hồng, nhóm hoa đồng tiền, nhóm hoa cúcvà một số loại hoa khác.

- Con có nhận xét gì về hoa hồng?

Con có nhận xét gì về hoa cúc?

- Con có nhận xét gì về hoa đồng tiền

* So sánh Hoa hồng và hoa cúc

- Cô có hoa gì đây?

- Cách của hoa cúc và hoa hồng có đặc điểm gì khác nhau?

- Cánh của hoa hồng và hoa cúc có gì giống nhau?

* So sánh hoa đồng tiền và hoa ly về đặc điểm giống và khác nhau.

2.2 Phan loại hoa theo nhóm

- Bây giờ cô sẽ cho các con chơi trò chơi: “ thi xem ai giỏi”

- Các con hãy chia lớp mình thành 3 nhóm sao cho mỗi nhóm phải có đủ các loại hoa.

- Cô đưa ra yêu cầu các con hãy chọn và xếp hoa theo nhóm. sau 1 đoạn nhạc nhóm nào xếp đúng sẽ được thưởng.

Cô yêu cầu:

- Lần 1: Hãy xếp hoa có cùng tên gọi vào thành một nhóm.

- Lần 2: Hoa có cùng màu sắc vào thành một nhóm.

- Lần 3: Hoa có dạng cánh giống nhau vào thành một nhóm.

sau mỗi lần chơi cô cho trẻ nhận xét.

3. Củng cố ôn luyện

- Thực hành bó hoa

- các nhóm thực hành bó hoa, sau đó các nhóm sẽ mang tặng nhau.

- Muốn có những bó hoa đẹp thì phải làm thế nào ?

Cô hướng dẫn cách bó hoa

- các nhóm thực hành xong mang hoa lên tặng nhau.

4. Kết thúc

Cô và trẻ hát bài màu hoa.

Trẻ hát “ màu hoa”

Trẻ trả lời

Trẻ trảlời

Trẻ kể tên

Trẻ nhận xét

Trẻ chọn hoa

Trẻ nhận xét

Trẻ nhận xét

Trẻ trả lời

trẻ so sánh

Trẻ so sánh

Trẻ chơi trò chơi

Trẻ chơi trò chơi

Trẻ nhận xét

Trẻ bó hoa

Trẻ trả lời

Trẻ mang hoa tặng nhau

Trẻ hát

C- HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Quan sát: cây chuối

trò chơi: Ai ném xa + Lộn cầu vồng

I.Mục đích yêu cầu

1,Kiến thức: Trẻ biết tên gọi và một số đặc đểm của cây chuối.

- Ích lợi của cây chuối đối với con người.

2, Kĩ năng: luyện kĩ năng chơi trò chơi. Trẻ được vận đọng khi tham gia chơi.

3, Thái độ: giáo dục trẻ có ý thức trong khi chơi, chơi đoàn kết với bạn.

II.Chuẩn bị

- Kiểm tra sức khỏe, trang phục trẻ.

- Đối tượng để quan sát.

- Nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sát

III. Cách tiến hành

1, Hoạt động có chủ đích: Quan sát cây chuối

- Chúng mình có biét đây là cây gì không?

- Đây là cây chuối, hôm nay chúng mình cùng nhau quan sát cây chuối nhé!

Bạn nào có thể cho cô và các bạn biết cây chuối có đặc điểm gì nào?

- À cây chuối có thân cây, lá cây này và cả rễ cây nữa đấy.

- Các con quan sát cây chuối như thế nào?

- Thân cây như thế nào?

- Các con thử sờ vào thân cây xem nó như thế nào nhé?

- À thân cây chuối nhẵn và mềm đúng không nào?

- Thế lá chuối như thế nào?

- Vì sao lại có cả lá màu vàng?

- Các con thấy cây chuối có nhiều rễ không?

- Rễ cây chuối như thế nào?

- Mọi người trồng cây chuối để làm gì?

* Giáo dục trẻ: muốn cho môi trường xanh, sạch đẹp, có nhiều quả để ăn chúng mình phải làm gì?

2, Trò chơi

- Trò chơi vận động: Ai ném xa luật chơi và cách chơi trang 37, 38 tuyển tập thơ truyện bài hát theo chủ đề.

- Trò chơi dân gian: lộn cầu vồng ( trang 32, 33 )

3, Chơi tự do: Trẻ chơi theo ý thích. cô bao quát trẻ.

4, Nhận xét: gần hết giờ học cô tập trung trẻ lại và nhận xét về giờ hoạt động ngoài trời.

- Hỏi ý thích của trẻ: con thích hoạt động nào trong giờ hoạt động ngoài trời ngày hôm nay? vì sao? vậy giờ sau các con thích làm gì?

- Cho trẻ rửa tay, vào lớp.

D- HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc xây dựng: xây công viên hoa.

- Góc phân vai: bán hàng rau, củ, quả

- Góc tạo hình: vẽ hoa.

- Góc thiên nhiên : chăm sóc cây xanh.

(thực hiện theo bài soạn tuần)

E- VỆ SINH- ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA.

1,Vệ sinh: Cô kết thúc giờ học.

- Cho trẻ rửa tay,lau khô tay.

- Ngồi vào bàn ăn .

2, Ăn trưa:

- Cô ổn định tổ chức lớp.

- Giới thiệu các món ăn, chia ăn.

- Trẻ ăn, cô động viên quan sát trẻ ăn.

- Giáo dục trẻ biết mời cô, mời các bạn.

- Trẻ ăn xong vệ sinh răng miệng.

3, Ngủ trưa.

G- HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

1, Hoạt động vệ sinh: Lau đồ chơi

* yêu cầu: trẻ giúp cô lau đồ chơi và xếp gọn gàng.

* Chuẩn bị: Khăn ướt.

* Cách tiến hành:

- Cô hướng dẫn trẻ cách lau và xếp đồ chơi cho gọn gàng, ngăn nắp, sạch sẽ.

- Trẻ thực hiện: cô quan sát động viên và khuyến khích trẻ.

- Nhận xét khen ngợi trẻ.

2, Vệ sinh - nêu gương - trả trẻ.

* Nhận xét- đánh giá cuối ngày:

- Tình hình sức khỏe trẻ:

- Trạng thái tình cảm thái độ hành vi của trẻ:

- Kiến thức, kĩ năng

Thứ tư ngày 10 tháng 03 năm 2010

A- ĐÓN TRẺ- THỂ DỤC SÁNG- ĐIỂM DANH

1, Đón trẻ: Trò chuyện về chủ đề

- Bây giờ các con đang học chủ đề gì?

- Các con biết những loại hoa gì?

- Hoa dùng để làm gì?

2, Thể dục sáng: ( Thực hiện theo bài soạn tuần )

3, Điểm danh:

B- HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

Tiết 1: âm nhạc: Lá xanh

- Dạy hát: Lá xanh

- Nội dung kết hợp : nghe hát “ mưa rơi”

- trò chơi “ thi ai nhanh”

I. mục đích yêu cầu

1, Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, tên tác giả, tên làn điệu dân ca.

- Hát thuộc bài hát, đúng giai điệu bài hát.

- Chú ý lắng nghe cô hát và nhận ra giai điệu bài hát.

2, Kĩ năng

- Trẻ biết vỗ tay, nhảy múa theo nhịp bài hát “ lá xanh”

- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát, hưởng ứng cùng cô theo giai điệu nhanh vui tươi của bài hát.

3, Thái độ: Giao dục trẻ yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ cây xanh.

II. Chuẩn bị

1,Chuẩn bị cho cô

- Đài, đĩa cô hát trẻ nghe.

2, Chuẩn bị cho trẻ:

- Dụng cụ âm nhạc.

III. Cách tiến hành

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1, Ổn định tổ chức, gây hứng thú

cô và trẻ cùng chơi trò chơi “ gieo hạt”

- Trò chuyện về chủ đề.

2, Vào bài mới

2.1. Dạy hát bài “ lá xanh ”

- Cô giới thiệu bài hát “lá xanh”

- Cô hát mẫu lần 1, hát đúng giai điệu, đúng lời thể hiện tình cảm của bài hát.

Cô hát mẫu lần 2 : Giới thiệu nội dung bài hát.

- Trẻ hát cùng cô.

- Cô vừa dạy các con bài hát gì?

- bài hát do ai sáng tác?

- Cả lớp hát 2-3 lần.

- tổ trẻ hát, nhóm trẻ hát, cá nhân trẻ hát.

2.2.Nghe hát “ mưa rơi”

- Đẻ cây cối được tốt tươi cần có nước,không khí ánh sáng…

- Ngoài ra, để cây xanh tươi tốt cây cũng nhờ mưa xuống. Từng nụ hoa sẽ mọc chen cành, trăm hoa đua nở, mang niếm vui, hạnh phúc đến cho mọi người. Vì vậy cô sẽ hát cho các con nghe bài hát

“ mưa rơi”- Dân ca xá.

- Cô hát lần 1: Cô vừa hát bài hát gì?

của dân tộc nào?

Cô giới thiệu nội dung : Mưa rơi cho cây tốt tươi, cho lá non đâm chồi nảy lộc, muôn hoa đua nở làm thiên nhiên thêm tươi đẹp.

- Trẻ nghe băng.

các con thấy giai điệu bài hát như thế nào?

2.3.Trò chơi: “ thi ai nhanh”

Cô nói cách chơi, luật chơi.

3. két thúc: cô nhận xét và chuyển sang hoạt động khác.

Trẻ chơi trò chơi

Trẻ nghe

Trẻ nghe

trẻ hát

Trẻ trả lời

Thái Cơ

Trẻ hát

Trẻ hát

Trẻ nghe

Trẻ trả lời

Trẻ nghe

Trẻ trả lời

Trẻ chơi trò chơi

Trò chơi chuyển tiết: lộn cầu vồng ( trẻ chơi 2-3 lần)

Tiết 2 : Thể dục Bật chụm chân - tách chân.

Chuyền bóng qua đầu.

I. Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức: trẻ biết bật chụm chân, tách chân vào vòng một cách nhẹ nhàng, liên tục.

2, Kĩ năng: Phát triển vận động cơ chân, sự khéo léo quan sát, nhanh nhẹ của cơ thể.

3, Thái độ: Giáo dục trẻ có ý thức trong khi tập thể dục.

II. Chuẩn bị

1, Chuẩn bị cho cô: Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ.

- Kiểm tra sức khỏe trang phục trẻ.

2, chuẩn bị cho trẻ: Vòng thể dục, bóng.

III. cách tiến hành

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1,Khởi động.

Cho trẻ đi nhẹ kết hợp các kiểu chân: đi bằng gót chân, đi bằng má chân, đi bằng mũi chân, chạy nhanh chậm.

Sau đó cho trẻ xếp hàng theo tổ.

2, Trọng động

a,bài tập phát triển chung.

- Động tác tay: 2 tay thay nhau quay dọc thân.

- Động tác chân: Cây cao, cỏ thấp

- Động tác bụng: cúi gập người về phía trước.

- Động tác bật: bật tách chân , khép chân.

b, Trọng động

cho trẻ xếp làm 2 hàng ngang đối diện nhau

- Cô làm mẫu lần1:

- Cô làm mẫu lần 2: phân tích động tác:

Cô đứng ở vạch xuất phát

Tư thế chuẩn bị: chân dứng thẳng tay chống hông, bật chụm 2 chân vào 1 vòng tách 2 chân vào 2 vòng tiếp tục như thế cho đến hết số vòng.

Cho 2 trẻ lên thực hiện mẫu.

* Trẻ thực hiện: lần lượt 2 trẻ một lượt

Cô quan sát hướng dẫn động viên trẻ bật.

- Thi đua giữa 2 tổ.

cô và trẻ nhận xét sau lần thi.

c, trò chơi: “chuyền bóng qua đầu”

Cô phổ biến cách chơi và luật chơi.

3, Củng cố ôn luyện

- cho trẻ nhắc lại tên hoạt động.

* Giáo dục trẻ có ý thức khi chơi.

4, kết thúc: Nhận xét giờ học- cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng sân.

Trẻ khởi động

Trẻ xếp hàng theo tổ

Trẻ tập động tác tay

Trẻ tập bài tập phát triển chung

Trẻ xếp hàng

Trẻ quan sát

Trẻ quan sát và chú ý lắng nghe

2 trẻ thực hiện mẫu

Trẻ thực hiện bật tách chân khép chân

Trẻ thi đua

Trẻ chơi trò chơi

Trẻ nhắc lại tên hoạt động

Trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng sân

B- HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Quan sát : Các anh chị tiểu học.

Trò chơi : Bánh xe quay + lộn cầu vồng.

I. Yêu cầu.

- Trẻ biết một số hoạt động của các anh chị tiểu học trong giờ ra chơi.

- Biết chơi trò chơi, chơi đoàn kết với bạn.

- Giáo dục trẻ có ý thức trong khi chơi, không nghịch bẩn.

II. Chuẩn bị.

1, Chuẩn bị cho cô: xắc xô

- Đối tượng để quan sát.

- Kiểm tra sức khỏe trang phục của trẻ.

- Nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sát.

III.Cách tiến hành

. 1, Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ xúm xít bên cô và trò chuyện: cô và các con vừa được học tiết gì xong ?

- Kiểm tra sức khỏe, trang phục của trẻ.

- Nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sát.

2, Quan sát đàm thoại

Các con thấy sân trường bây giờ như thế nào? Vì sao lại ồn ào như vậy? bây giờ đang là giờ ra chơi của các anh chị tiểu học. Vậy các con quan sát xem và nói cho cô biết các anh các chị đang làm gì? Tập thể dục giữa giờ để làm gì?

Sau 2 tiết học căng thẳng các anh chị được ra sân chơi để đầu óc được nghỉ ngơi, chống mệt mỏi đấy.

- Khi tập thể dục xong các anh chị làm gì?

- Nhóm các chị kia đang làm gì? các anh kia đang làm gì?

- Làm như vậy để làm gì? chơi có vui không?

- các con có nên chơi như vậy không? vì sao?

* Giáo dục trẻ : khi chơi ngoài sân phải đoàn kết với các bạn, không nghịch bẩn. không chơi ở những chỗ nguy hiểm.

3. Trò chơi

* Trò chơi vận động : Tung cao hơn nữa ( luật chơi và cách chơi trang 36,37 tuyển tập truyện thơ baì hát câu đố theo chủ đề)

* Trò chơi dân gian : Trốn tìm ( luật chơi và cách chơi trang 50,51 tuyển tập truyện thơ bài hát câu đố heo chủ đề)

Trẻ chơi 3-4 lần.

* Chơi tự do: cô quy định phần sân chơi, và bao quát trẻ.

4. Nhận xét – kết thúc.

- Cô cho trẻ ngồi xúm xít bên cô. cô hỏi: Hôm nay cô cho các con quan sát gì? chơi trò chơi gì? Hôm nay con thích được làm gì nhất vì sao?

- Cho 2- 3 trẻ nhận xét các bạn, cô nhận xét chung.

- Cho trẻ rửa tay vào lớp.

C- HOẠT ĐỘNG GÓC.

- Góc xây dựng: xây công viên cây xanh.

- Góc phân vai: Bán hàng.

- Góc tạo hình: Vẽ hoa.

- Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh.

(thực hiện như kế hoạch tuần)

D- VỆ SINH- ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA.

1,vệ sinh: Cô kết thúc giờ học.

- cho trẻ rửa tay,lau khô tay.

- ngồi vào bàn ăn .

2,Ăn trưa:

- cô ổn định tổ chức lớp.

- Giới thiệu các món ăn, chia ăn.

- Trẻ ăn, cô động viên quan sát trẻ ăn.

- Giáo dục trẻ biết mời cô, mời các bạn.

- Trẻ ăn xong vệ sinh răng miệng.

3, Ngủ trưa.

E- HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1.Làm quen với bài mới : “ Củ cải trắng ”

* Yêu cầu: Trẻ hiểu nội dung câu truyện.

* Chuẩn bị: nội dung câu truyện.

* cách tiến hành: - Cô trò chuyện với trẻ về một số loại rau, củ, quả.

- Giới thiệu bài thơ “ Củ cải trắng ”

- Cô kể truyện cho trẻ nghe.

- Cô kể lần 2: giới thiệu nội dung câu truyện.

- cho trẻ nghe băng.

2. Vệ sinh - nêu gương - trả trẻ.

* Nhận xét- đánh giá cuối ngày:

- Tình hình sức khỏe trẻ:

- Trạng thái tình cảm thái độ hành vi của trẻ:

- Kiến thức, kĩ năng.

Thứ 5, thứ 6 nghỉ tập huấn chuyên môn.

Tuần 5 chủ đề : Một số loại rau

( thời gian thực hiện 1 tuần từ ngày 15 tháng 03 đến ngày 19 tháng 03 năm 2010)

A- THỂ DỤC SÁNG

I. Mục đích yêu cầu.

1,kiến thức:trẻ tập đều và đúng các động tác thể dục theo lời bài hát.

2, kĩ năng: rèn sự chú ý, nghiêm túc khi tập thể dục.

3, Thái độ: giáo dục trẻ chăm chỉ tập thể dục, có ý thức trong khi tập.

II. Chuẩn bị.

*Chuẩn bị cho cô và trẻ: - Sân tập bằng phẳng sạch sẽ.

- Kiểm tra sức khỏe trang phục của trẻ.

- Xắc xô, bài hát “em yêu cây xanh”.

III. Cách tiến hành.

1, khởi động:

Cho trẻ đi nhẹ nhàng kết hợp đi các kiểu chân: đi bằng gót chân, đi bằng mũi chân, đi bằng má chân, chạy nhanh chậm.Sau đó xếp hàng theo tổ.

2,Thể dục sáng tập theo lời bài hát “em yêu cây xanh”

- Động tác hô hấp: Thổi bóng bay.

- Động tác tay: 2 tay đưa sang ngang, ra trước.

- Động tác chân: đứng thẳng khuỵu gối.

- Động tác bụng : cúi gập người về phía trước.

- Động tác bật 1: bật 2 chân thay phiên.

3, Trò chơi: “cây cao cỏ thấp”

- Cách chơi:cho cả lớp đứng thành vòng tròn.khi cô nói “cây cao”thì trẻ đứng kiễng chân đồng thời 2 tay đưa cao, khi cô nói “cỏ thấp” thì trẻ ngồi xổm (trẻ vừa làm vừa nói theo)

- Luật chơi: ai làm sai sẽ phải nhảy lò cò.

(trẻ chơi 2-3 lần)

4, Kết thúc- hồi tĩnh.cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng sân rồi đi về lớp.

Kế hoạch Hoạt động góc

Nội dung:1, Góc xây dựng: xây công viên cây xanh.

2, Góc phân vai: bán hàng rau, củ, quả.

3, Góc tạo hình: vẽ, nặn rau, củ, quả.

4, Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh.

5, Góc nghệ thuật: Hát, vận động các bài hát về chủ đề thế giới thực vật.

I. Mục đích yêu cầu.

1, Góc xây dựng:- Trẻ biết sử dụng các loại nguyên vật liệu để xây dựng công viên cây xanh.

- Biết thể hiện ý tưởng của mình khi xây dựng.

2, Góc phân vai:

- Trẻ biết phối hợp chơi theo nhóm một cách nhịp nhàng.

- Biết cùng nhau bàn bạc, thỏa thuận chủ đề, nội dung chơi, đồ dung thay thế.

- Biết liên kết nhóm chơi với nhau, biết thể hiện vai chơi và một số chuẩn mực đạo đức của vai chơi của vai chơi.

3, Góc tạo hình:

- Trẻ biết vẽ, nặn cây xanh, cây ăn quả.

- Biết bố cục bức tranh cho hợp lí.

4, Góc thiên nhiên: Trẻ biết sự phát triển và lớn lên của cây, biết cách chăm sóc và bảo vệ cây.

5, Góc nghệ thuật: Trẻ mạnh dạn tự tin thể hiện các bài hát.

II.Chuẩn bị

1, Góc xây dựng: vật liệu xây dựng, cây cảnh ,thảm hoa, thảm cỏ.

2, Góc phân vai: các loại rau, củ, quả bằng nhựa.

3, Góc tạo hình: Vẽ, nặn, tô màu rau, củ, quả.

4, Góc thiên nhiên: các chậu cây cảnh , cây hoa, nước sạch…

5, Góc nghệ thuật: dụng cụ âm nhạc,các bài hát trong chủ đề.

IV.Cách tiến hành.

1. Thỏa thuận chơi:

- Cho trẻ ngồi xúm xít bên cô trò chuyện: các con thấy lớp mình hôm nay có đẹp không ?

có nhiều đồ chơi mới không? Bạn nào hãy kể cho cô và cả lớp biêt lớp mình có những góc chơi gì? có những đồ chơi gì ở góc đó?

Con thích chơi ở góc nào? ai thích chơi ở góc xây dựng? Các con sẽ chơi gì ở góc xây dựng? xây công viên thì sẽ làm như thế nào?(góc phân vai, góc tạo hình, góc thiên nhiên, góc nghệ thuật.)

bây giờ bạn nào thích chơi ở góc nào thì về góc đó chơi.

*giáo dục trẻ trong khi chơi phải chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của nhau.hết giờ chơi cất đồ chơi đúng nơi qui định.

2. Quá trình chơi:

Nếu trẻ về nhóm chơi chưa thỏa thuận được thì cô sẽ hỗ trợ trẻ.

cô quan sát trong khi trẻ chơi :

+ Xử lí giúp trẻ khi trẻ gặp khó khăn.

+ Khuyến khích trẻ liên kết các nhóm chơi.

+ Nhắc nhở động viên, khuyến khích các nhóm chơi.

3. Nhận xét: cô nhận xét ngay trong quá trình chơi.

Cho trẻ tham quan nhóm xây dựng.

cho trẻ cất đồ dùng, đồ chơi.

Kế hoạch ngày.

Thứ hai ngày 15 tháng 03 năm 2010

A- ĐÓN TRẺ, THỂ DỤC SÁNG, ĐIỂM DANH

1,Trò chuyện: -Hôm nay là thứ mấy? ai đưa con đi học? thứ hai là ngày gì trong tuần các con có biét không?

2,Thể dục sáng : (thực hiện theo bài soạn tuần)

3, Điểm danh:- Kiểm tra số trẻ đi học .

- Hỏi lí do trẻ nghỉ học

B- HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH.

Tạo hình: Nặn củ cà rốt

I. Mục đích yêu cầu

1, Kiến thức: Trẻ biết nặn thành hình củ cà rốt, có cuống.

2, Kĩ năng: luyện kĩ năng xoay tròn, lăn dọc.

3, Thái độ: Giáo dục dinh dưỡng.

II. Chuẩn bị

1, Chuẩn bị của cô: Mô hình, mẫu, bàn.

2, Chuẩn bị cho trẻ: đất nặn, bảng con,rổ.

III. Cách tiến hành

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1, Ổn định tổ chức, gây hứng thú

- Trò chuyện về chủ đề.

- Hàng ngày các con thường được ăn những thực phẩm phẩm gì?

- Ăn rau cung cấp chất gì?

- Cô và chúng mình cùng đi thăm quan vườn rau nhé!

- các con nhìn thấy gì? Đây là rau gì?

- Cô cho trẻ quan sát củ cà rốt. củ cà rốt có màu gì? có hình dạng như thế nào? ăn củ cà rốt cung cấp chất gì?

Hôm nay cô sẽ hướng dẫn cho các con cách nặn củ cà rốt.

2, Vào bài.

- Cô làm mẫu: Trước tiên cô bóp đất cho mềm, sau đó lăn dọc và dùng tay vuốt nhọn 1 đầu. sau đó cô lấy 1 ít đất lăn dọc và gắn vào đầu to của củ cà rốt vậy là cô dẫ nặn xong 1 củ cà rốt có cuống lá rồi.

- Các con thấy củ cà rốt cô nặn như thế nào?

- Các con muốn nặn những củ cà rốt giống cô không?

- Trẻ làm thao tác trên không.

- Trẻ thực hiện. cô đến từng chỗ trẻ ngồi quan sát, hướng dẫn trẻ thực hiện.

- Trẻ nặn xong mang sản phẩm lên trưng bày.

- Nhận xét : cô cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình và bạn.

- Con thấy bạn nào nặn củ cà rốt đẹp và giống cô nhất?

cô nhận xét chung. so sánh với mẫu của cô.

3. củng cố ôn luyện

- Các con vừa được nặn rất nhiều củ cà rốt . thế các con có biết củ cà rốt dùng để làm gì không? con được ăn những món gì từ củ cà rốt?

* Giáo dục : dinh dưỡng cho trẻ.

4. kết thúc: Cô và trẻ làm các chú thỏ đi tắm nắng.

Trẻ kể

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ quan sát và chú ý xem cô làm mẫu.

Trẻ trả lời

Trẻ làm thao tác trên không

Trẻ nặn củ cà rốt.

Trẻ mang sản phẩm lên

Trẻ nhận xét

Cô nhận xét

Trẻ trả lời

Trẻ làm các chú thỏ đi tắm nắng

C- HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Quan sát: Cây sữa

Trò chơi: cho thỏ ăn + Lộn cầu vồng

I. yêu cầu

- Trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm của cây sữa.

- Luyện chơi trò chơi giáo dục trẻ có ý thức trong khi chơi.

II. Chuẩn bị

- 1, Chuẩn bị cho cô: xắc xô

- đối tượng để quan sát.

- kiểm tra sức khỏe trang phục của trẻ.

- nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sát.

III. cách tiến hành

1, Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ xúm xít bên cô và trò chuyện: cô và các con vừa được học tiết gì xong ?

( cô kiểm tra sức khỏe, trang phục của trẻ)

- Nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sát.

2, Quan sát đàm thoại

- các con thấy trước mặt các con có gì?đây là cây gì? cây sữa có đặc điểm gì?

thân cây như thế nào? lá cây màu gì? trên cây còn có gì? trồng cây sữa để làm gì?

muốn có nhiều cây cho bóng mát chúng ta phải làm gì?

- Giáo dục trẻ biết trồng chăm sóc và bảo vệ cây.không leo trèo bẻ cành cây.

3, Trò chơi

- Trò chơi vận động: Cho thỏ ăn ( luật chơi và cách chơi trang 17,18 tuyển tập truyện thơ bài hát câu đố theo chủ đề ) trẻ chơi 3-4 lần.

- Trò chơi dân gian: cây cao cỏ thấp ( luật chơi và cách chơi trang 32,33 tuyển tập truyện thơ bài hát câu đố theo chủ đề ) trẻ chơi 3-4 lần.

- Chơi tự do trẻ chơi theo ý thích .cô bao quát trẻ.

4, Nhận xét: cô tập trung trẻ lại và hỏi trẻ:- Hôm nay con được làm gì ?chơi trò chơi gì con thích được làm gì vì sao?

- cô nhận xét giờ hoạt động .

- cho trẻ rửa tay, vào lớp.

D- HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc xây dựng: xây công viên cây xanh.

- Góc phân vai: bán hàng rau, củ, quả.

- Góc tạo hình: nặn củ,quả.

- Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh.

(thực hiện như kế hoạch tuần)

E-VỆ SINH-ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA

1,vệ sinh: Cô kết thúc giờ học.

- cho trẻ rửa tay,lau khô tay.

- ngồi vào bàn ăn .

2,Ăn trưa:

- cô ổn định tổ chức lớp.

- Giới thiệu các món ăn, chia ăn.

- Trẻ ăn, cô động viên quan sát trẻ ăn.

- Giáo dục trẻ biết mời cô, mời các bạn.

- Trẻ ăn xong vệ sinh răng miệng.

3, Ngủ trưa.

G- HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

1, Làm quen với bài mới: trò chuyện về một số loại rau.

* Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm rõ nét của một số loại rau,củ quả.

* chuẩn bị: một số loại rau củ quả.

* Cách tiến hành: - cô và trẻ hát bài quả

- ngoài những loại quả này ra hàng ngày các con còn được ăn những loại thức ăn gì nữa?

- trời tối rồi! trời sáng rồi! cô có gì đây?

Cô có gì đây? Cô sẽ cho các con chơi một trò chơi đó là trò chơi “chiếc túi bí mật”

- Cho trẻ chơi. Vừa chơi trẻ vừa quan sát và nêu lên đặc điểm của rau củ quả mà trẻ vừa tìm được.

2, Vệ sinh – Nêu gương- Trả trẻ.

* Nhận xét- đánh giá cuối ngày:

- Tình hình sức khỏe trẻ:

- Trạng thái tình cảm thái độ hành vi của trẻ:

- Kiến thức, kĩ năng

Thứ 3 ngày 16 tháng 03 năm 2010

A- ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH.

1, Trò chuyện: - Hôm nay là thứ mấy?

- Thứ 2 là ngày gì? ngày đầu tuần các con phải làm gì?

- Đi học để làm gì? nếu học giỏi, ngoan cô sẽ thưởng cho cái gì?

- Các con có thích phiếu bé ngoan không? Vậy thì các con phải học như thế nào?

* giáo dục trẻ chăm ngoan, vâng lời bố mẹ, cô giáo.

2, Thể dục sáng: ( Thực hiện theo bài soạn tuần )

3, Điểm danh:

B- HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

Môi trường xung quanh: Tìm hiểu một số loại rau

I.Mục đích yêu cầu

1, kiến thức: Trẻ quan sát,gọi tên, nhận biết đặc điểm nổi bật của một số loại rau ăn lá, rau ăn quả,rau ăn củ và biết lợi ích của một số loại rau.

2, kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát, biết so sánh và nhận xét đặc điểm giống và khác nhau giữa 2 đối tượng.

3,Thái độ: Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ rau, biết giữ gìn vệ sinh, bảo vệ môi trường.

II. Chuẩn bị

1, Chuẩn bị của cô:

- một số loại rau thật: Bắp cải, củ cà rốt, quả cà chua, củ xu hào.

- Các cô cửa có dạng hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác, hình tròn được dán thứ tự các số từ 1 đến 4.

- Một hộp quà đựng củ cà rốt và củ xu hào.

2, chuẩn bị cho trẻ: lô tô về một số loại rau củ quả.

III.Cách tiến hành

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú

Cô và trẻ trò chuyện về chủ đề:

-Bây giờ chúng ta đang học chủ đề gì?

- Hằng ngày các con được ăn những loại rau nào?

- Ăn rau cung cấp chúng mình chất gì?

giáo dục dinh dưỡng: ăn rau còn giúp cho các con không chỉ lớn nhanh và khỏe mạnh mà còn thông minh nhanh nhẹn khi tham gia vào các trò chơi.

Hôm nay cô sẽ tổ chức trò chơi “ Ô cửa bí mật”. Các con có muốn tham dự trò chơi không?

vậy thì chúng mình hãy chia làm 3 đội.

2.Vào bài mới

a, Tìm hiểu một số loại rau

Mở đầu chương trình “ ô cửa bí mật”.Các con nhìn xem cô có các ô cửa có dạng hình gì? Trên ô cửa có các số thứ tự 1,2,3,4.

Bên trong mỗi ô cửa là một điều bí mật, để mở được các ô cửa này, các đội sẽ chọn cho đội mình một ô cửa và trả lời câu hỏi của ban tổ chức, thì ô cửa đó sẽ được mở ra và khám phá điều bí mật.

* Rau bắp cải:

- xin mời đội xanh sẽ chon một ô cửa.

- Đội 1 chon ô cửa số mấy?

- Ô cửa số 1 có một bài thơ nói về rau của nhà thơ phạm hổ.

- Đó là rau gì?

Cô cùng trẻ đọc bài thơ “ Bắp cải xanh” đồng thời cô đưa rau bắp cải ra cho trẻ quan sát

- Bạn nào có nhận xét gì về rau bắp cải?

- rau bắp cỉa có dạng hình gì?lá rau như thế nào? có màu gì?

Cô bổ đôi cây rau bắp cải ra cho trẻ quan sát.

- lá non bên trong có màu gì?

- Bắp cải là loại rau ăn gì?

- ăn rau bắp cải con thấy như thế nào?

- Rau bắp cải cung cấp chất gì?

- trước khi ăn chúng ta làm thế nào?

- con được ăn những món ăn nào từ rau cải?

* Củ cà rốt

- tiếp theo là đội 2 sẽ chọn ô cửa số mấy?

- Ô cửa số 2: 3,2,1 mở.

- Ô cửa số 2 có cái gì?

- Đây là cái gì?Củ cà rốt có màu gì?

Củ cà rốt có hình dạng như thế nào?

- Củ cà rốt nhẵn hay sần? Con đây là cái gì? lá củ cà rốt có ăn được không?

- Trước khi ăn củ cà rốt chúng ta phải làm gì?

- Ăn củ cà rốt cung cấp chất gì? ăn có vị gì?

- Con được ăn những món gì từ củ cà rốt?

*Củ xu hào

Đội 3 chon ô cửa số mấy?

Ô cửa số 3: 3,2,1 mở. cái gì đây các con? đây là củ gì?

- Bạn nào cho cô biết củ xu hào có đặc điểm gì?

-Củ xu hào có hình dạng như thế nào? vỏ ngoài có màu gì? lá xu hào có màu gì? có ăn được không?

- Cô bổ đôi củ xu hào ra bên trong củ xu hào như thế nào?

- Củ xu hào ăn có vị gì? cung cấp chất gì?

- trước khi ăn củ xu hào chúng ta phải làm như thế nào?

- Con được ăn món gì từ củ xu hào?

- Ngoài củ xu hào các con còn biét củ gì nữa?

* Ô cửa cuối cùng là ô cửa số mấy?

- Cô sẽ chọn ô cửa cuối cùng Các con cùng hô nhé!3,2,1 mở.

- Cái gì ở trong ô cửa này?

- quả cà chua có đặc điểm gì?

- Quả có màu gì? Hình dạng gì?

- Vỏ quả cà chua nhẵn hay sần?

- Cô bổ quả cà chua bên trong quả cà chua có có gì?

Cà chua là rau ăn gì?

- Ăn quả cà chua có vị gì?

- Trước khi ăn quả cà chua chúng ta phải làm như thế nào?

- các con được ăn những món ăn nào từ quả cà chua?

- Ngoài quả cà chua con còn biết những loại rau nào là rau ăn quả?

2.2.So sánh

- Các con vừa được tìm hiểu một số loại rau từ các ô cửa bí mật, ban tổ chức có một món quà dành cho các con, ban tổ chức mời 1 bạn lên mở món quà nào?

- Đó là quà gì?

Củ cà rốt và củ xu hào có đặc điểm gì giống nhau?

Củ cà rốt và củ xu hào có gì khác nhau?

trời tối …trời sáng cô còn có gì đây?

Cho trẻ so sánh đặc điểm giống và khác nhau của rau bắp cải và quả cà chua?

2.3.Trò chơi “ vận chuyển rau”

Chúng mình đã biết rất nhiều loại rau.bây giờ cô có một trò chơi về rau nữa, các con có muốn tham gia không?

Cách chơi: chia trẻ làm 2 đội, 1 đội chọn rau ăn lá, 1 đội chọn rau ăn củ, quả.

luật chơi: khi hết 1 lượt nhạc đội nào chọn đúng và được nhiều loại rau cho đội mình hơn sẽ là đội chiến thắng,

Trẻ chơi, cô bao quát, động viên trẻ.

Cô đếm và cho trẻ gọi tên rau.

cô công bố đội chiến thắng và phát quà.

3.Củng cố ôn luyện.

- Hôm nay các con được tìm hiểu những loại rau gì?

-Ăn rau cung cấp chất gì cho cơ thể?

- Muốn có nhiều rau ăn chúng ta phải làm gì?

- trước khi ăn chúng ta phải làm thế nào?

* Giáo dục dinh dưỡng, vệ sinh an toàn thực phẩm và trẻ biết trồng và chăm sóc rau.

4.kết thúc: Bây giờ chúng mình cùng cô sẽ đi ra ngoài sân nhé!

Trẻ trả lời

Trẻ kể

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ chọn ô cửa

rau bắp cải

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Rau ăn lá

Có vị ngọt

Vi ta min

Rửa sạch, thái nhỏ,nấu chín

Trẻ trả lời

Trẻ chọn ô cửa

Củ cà rốt

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Rửa sạch, gọt vỏ, nấu chín

Cung cấp vi ta min A

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Cung cấp vi ta min

Rửa sạch, gọt vỏ, thái nhỏ, nấu chín

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Quả cà chua

Trẻ trả lời

màu đỏ, hình tròn

vỏ nhẵn

Có hạt

Rau ăn quả

vị chua

Rửa sạch,thái nhỏ

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Đều là rau ăn củ,ăn được,cung cấp vi ta min.

củ cà rốt có màu đỏ,củ xu hào có màu xanh,củ cà rốt dài,củ xu hào tròn.la xu hào ăn được,la cà rốt không ăn được.

Trẻ so sánh

Có!

Trẻ chơi trò chơi

Trẻ trả lời

chất vi ta min

Trồng và chăm sóc

Rủa sạch, chế biến.

Chuyển sang hoạt động khác.

C- HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Quan sát: vườn rau

Trò chơi: bánh xe quay + gieo hạt

I. Mục đích yêu cầu

- Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên để trẻ cảm nhận dược vẻ đẹp của thiên nhiên.

- Phát triển khả năng quan sát, phân tích so sánh.

- chơi trò chơi đúng luật và hứng thú trong khi chơi.

- Chơi tự do trẻ vui chơi thoải mái, cô chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ.

II.Chuẩn bị

- Vườn rau.

- Kiểm tra sức khỏe trang phục trẻ.

- Nhắc nhở trẻ khi đi quan sát.

III. Cách tiến hành

Trước khi ra ngoài trời cô nói rõ địa điểm mục đích của buổi chơi ngoài trời.

1. Quan sát.

- cho trẻ đi đến Vườn rau cô hỏi trẻ :

- Đầy là đâu? Vườn rau Như thế nào?

- Vườn rau trồng những loại rau gì?

- rau bắp cải là loại rau ăn gì?

Ngoài ra còn có những loại rau nào?

- Trồng rau để làm gì?

- Ăn rau có tác dụng gì?

- Muốn có nhiều rau ăn chúng ta phải làm thế nào?

- Trồng xuống đất sau đó chúng ta phải làm gì để cho rau lớn lên.

* Giáo dục trẻ biết trồng, chăm sóc rau.

- Khi rau lớn có thể ăn được thì chúng mình phải làm như thế nào?

Chúng mình phải rửa sạch thái,cắt,nầu chín rồi chúng mình mới ăn.

2. Trò chơi:

- Trò chơi vận động: bánh xe quay luật chơi và cách chơi trang 18 tuyển tập truyện thơ bài hát câu đố theo chủ đề.

- Trò chơi dân gian: gieo hạt ( trẻ chơi 2 – 3 lần)

- Chơi tự do: trẻ chơi theo ý thích,cô bao quát trẻ.

3. Nhận xét – kết thúc:

- Gần hết giờ cô tập trung trẻ lại và hỏi: hôm nay cô cho các con quan sát cái gì? chơi trò chơi gì?

con thích được làm gì nhất vì sao?

Cô nhận xét buổi hoạt động. cho trẻ rửa tay vào lớp.

D- HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc xây dựng: xây công viên cây xanh.

- Góc phân vai: bán hàng rau, củ, quả.

- Góc tạo hình: nặn củ,quả.

- Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh.

(thực hiện như kế hoạch tuần)

E-VỆ SINH-ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA

1,vệ sinh: Cô kết thúc giờ học.

- cho trẻ rửa tay,lau khô tay.

- ngồi vào bàn ăn .

2,Ăn trưa:

- cô ổn định tổ chức lớp.

- Giới thiệu các món ăn, chia ăn.

- Trẻ ăn, cô động viên quan sát trẻ ăn.

- Giáo dục trẻ biết mời cô, mời các bạn.

- Trẻ ăn xong vệ sinh răng miệng.

3, Ngủ trưa.

G- HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

1, Hoạt động vệ sinh: dạy trẻ phơi khăn.

* Yêu cầu: Trẻ biết phơi khăn mặt gọn gàng, đẹp.

* Chuẩn bị: Giá phơi khăn, khăn mặt sạch.

* cách tiến hành:

- Cô trò chuyện với trẻ.

- Buổi sáng thức dậy các con thường làm những công việc gì?

- ngoài rửa mặt buỏi sáng các con còn rửa mặt những lúc nào?

- Cô nhìn thấy lớp mình hôm nay phơi khăn mặt chưa được đẹp lắm bây giờ các com hãy phơi lại nhé!

- Trẻ phơi khăn mặt, cô hướng dẫn trẻ cách phơi.

- Trẻ phơi xong cô nhận xét – khen ngợi trẻ.

2, Vệ sinh – Nêu gương- Trả trẻ.

* Nhận xét- đánh giá cuối ngày:

- Tình hình sức khỏe trẻ:

- Trạng thái tình cảm thái độ hành vi của trẻ:

- Kiến thức, kĩ năng

Thứ 4 ngày 17 tháng 03 năm 2010

A- ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH.

1.Đón trẻ: - Nhắc nhỏ trẻ chào ông bà, bố mẹ.

- Cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định.

2.Thể dục sáng: (Thực hiện theo bài soạn tuần)

3.Điểm danh:

B- HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

Tiết 1: Âm nhạc: Tiết tổng hợp: Biểu diễn văn nghệ

I.Mục đích yêu cầu

1.Kiến thức:Trẻ biểu diễn các bài hát một cách mạnh dạn tự tin.

2.Kĩ năng: Kĩ năng biểu diễn các bài hát.

3.Thái độ: Giao dục trẻ yêu thiên nhiên yêu cái đẹp.

II. Chuẩn bị

III. Cách tiến hành

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú.

- Trò chuyện về mùa xuân.

Mùa gì ấm áp

mưa phùn nhẹ bay

khắp chốn cỏ cây

đâm chồi nảy lộc?

Mùa xuân có gì?

các con có thích mùa xuân đến không?

Cô và trẻ cùng múa hát mừng xuân. “ A mùa xuân đẹp quá”

- Mùa xuân là mùa của cỏ cây hoa lá. những chồi non xanh mơn mởn mọc ra từ những cành cây trong thật là đẹp.

sau đây xin mời tổ1 lên hát tặng cả lớp bài hát “lá xanh”

- nhóm trẻ hát và múa.

* Không chỉ có hoa lá cỏ cây, mùa xuân còn có rất nhiều loại quả. cô có 1 trò chơi rất vui các con có đồng ý chơi với cô không?

- Cô và trẻ hát bài hát “Quả”.cô là người hỏi, trẻ trả lời.

Cô khen ngợi động viên trẻ.

* Các con có biết quả từ đâu mà có không?

Hoa kết thành quả có một bài thơ nói về điều kì diệu đó chúng mình hãy lắng nghe bạn đọc bài thơ này nhé!

* Hoa và quả được sinh ra từ đâu?

Cây trưởng thành thì mới ra hoa kết trái. các con muốn có thật nhiều quả ăn thì chúng mình phải làm thế nào?

bài hát “em yêu cây xanh” do các bạn tổ 2,3 đồng ca sẽ thể hiện được tình cảm của các bạn đối với cây xanh.

Vậy các con có yêu cây xanh không?

Chúng mình cùng cô vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp bài hát nhé!

2.2 Nghe hát: “ cây trúc xinh” dân ca quan họ bắc ninh.

Cô hát 2 lần trẻ đong đưa theo nhịp bài hát.

các con thấy giai điệu bài hát như thế nào?

2.3.Trò chơi: đoán tên bạn hát

Cách chơi: 1 trẻ lên đội mũ chóp kín, cô cho 1 bạn ở dưới hát, sau khi bạn dừng hát, bạn đội mũ sẽ bỏ mũ ra và đoán tên bạn vừa hát. nếu đoán đúng sẽ được thưởng 1 món quà. nếu đoán sai sẽ phải nhảy lò cò.

( Trẻ chơi 2- 3 lần)

3. Kết thúc: cô nhận xét giờ học, khen ngợi trẻ.chuyển sang hoạt động khác.

mùa xuân

Có tết, cây cối đâm chồi nảy lộc.

Trẻ hát “ a mùa xuân đẹp quá”

Tổ trẻ hát “ lá xanh”

Nhóm trẻ hát và múa.

Trẻ trả lời

Trẻ hát

Từ hoa

1 trẻ đọc thơ “ hoa kết trái”

Từ cây

Phải trồng cây, chăm sóc và bảo vệ cây

Trẻ hát bài “ em têu cay xanh”

Có ạ!

Trẻ hát và vỗ tay theo nhịp bài hát

Trẻ nghe và đong đưa theo giai điệu bài hát.

Trẻ trả lời

Trẻ chơi trò chơi

Trò chơi chuyển tiết: kéo cưa lừa xẻ. ( trẻ chơi 2 lần)

Tiết 2: Thể dục: Bật xa- ném xa- chạy nhanh

I.Mục đích yêu cầu

1.Kiến thức: trẻ biết bật xa, ném xa, chạy nhanh lên lấy túi cát và đứng về vị trí cuối hàng.

2.Kĩ năng: rèn khả năng bật xa, ném xa, chạy nhanh.

- Phát triển vận động, khả năng chú ý của trẻ.

3.Thái độ: Giáo dục trẻ biết xếp hàng, chú ý lắng nghe hiệu lệnh.

II. Chuẩn bị:

1. Chuẩn bị cho cô: sân tập bằng phẳng sạch sẽ,túi cát,rổ đựng.

2. Chuẩn bị cho trẻ: Kiểm tra sức khỏe trang phục cho trẻ.

III.Cách tiến hành

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1, Khởi động.

Cho trẻ đi nhẹ nhàng kết hợp đi các kiểu chân: đi bằng mũi chân, đi bằng má chân, chạy nhanh chậm, sau đó xếp hàng theo tổ.

2.Trọng động:

a, Bài tập phát triển chung:

- Động tác tay: 2 tay thay nhau quay dọc thân.

- Động tác chân: cây cao cỏ thấp.

- Động tác bụng: cúi gập người về phía trước.

- Động tác bật: bật về phía trước.

{Thực hiện 2 lần 8 nhịp}

b,Vận động cơ bản:

Bật xa- ném xa – chạy nhanh.

- Cô làm mẫu lần 1:

- Cô làm mẫu lần 2: phân tích động tác

Tư thế chuẩn bị đứng ở vạch xuất phát.

Khi có hiệu lệnh đứng thẳng tay đưa ra trước,sau đó khuỵu gối đưa 2 tay ra phía sau tạo đà bật về phía trước. tiếp đó đi đến chỗ có túi cát tay phải cầm túi cát đứng chân trước chân sau, tay đưa từ trước ra sau lên cao ngang tầm tay,dùng lực của tay đẩy túi cát về phía trước. tiếp đó chạy nhanh lên đến chỗ túi cát rơi nhanh tay nhặt túi cát chạy nhanh m,ang về để vào chỗ cũ sau đó đi vè cuối hàng đứng.

- cô cho 2 trẻ làm mẫu lại:

Tư thế chuẩn bị đứng ở đâu?

tư thế bật như thế nào?

Tư thế ném như thế nào?

Khi ném xong con làm gì?

Đứng ở vị trí nào?

* Bây giờ cả lớp mình sẽ cùng thực hiện nhé!

Trẻ thực hiện cô quan sát, động viên khuyến khích trẻ.

* Cả lớp thi bật xa – ném xa – chạy nhanh.

3.Củng cố, ôn luyện.

- Cô nhận xét giờ học.

- Cô thực hiện lại vận động “ bật xa – ném xa – chạy nhanh”

4.Hồi tĩnh.

Cô và trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng sân.

Trẻ khởi động

Trẻ xếp hàng theo tổ.

Trẻ thực hiện động tác tay.

Trẻ thực hiện động tác chân

Trẻ thực hiện động tác bụng.

Trẻ thực hiện động tác bật.

Trẻ quan sát

Trẻ quan sát và chú ý lắng nghe

2 trẻ làm mẫu lại

Đứng ở vạch xuất phát.

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Đứng về cuối hàng.

Trẻ thực hiện vận động .

Trẻ thi đua.

Trẻ quan sát

Trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng sân.

C- HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

quan sát: Thời tiết

Trò chơi: cho thỏ ăn + Chi chi chành chành.

1, Yêu cầu

- Trẻ biết quan sát và cảm nhận thời tiết của ngày hôm đấy.

- luyện chơi trò chơi.

- Giáo dục trẻ biết ăn mặc phù hợp theo thời tiết, chơi đoàn kết với bạn.

2, Chuẩn bị

- Kiểm tra sức khỏe, trang phục của trẻ.

- Giới thiệu đối tượng để quan sát.

- Nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sát.

3, Cách tiến hành

a, Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ ngồi bên cô trò chuyện: cô và các con vừa tìm hiểu về cái gì?

- Hôm nay cô thấy ngoài sân trường rất náo nhiệt cô sẽ cho các con ra ngoài sân để quan sát thời tiết.

- Trước khi đi cô hỏi lớp mình có bạn nào bị đau ở đâu không?

- Khi ra ngoài sân các con phải như thế nào?(nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sát)

b, Quan sát ,đàm thoại

cô cho trẻ quan sát và gợi hỏi: các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào? trời nắng hay mưa,lạnh hay ấm? các con mặc quần áo gì? vì sao phải mặc như vậy?

- khi thời tiết lạnh thì mọi người thường ăn như thế nào mặc như thế nào? các con mặc quần áo như thế nào?

- khi thời tiết lạnh cây cối như thế nào? các con vật như thế nào?

Thời tiết lạnh các con vật thường tìm những nơi ấp áp kín gió để trú. cây cối khi thời tiét giá rét cũng ít đâm chồi nảy lộc hơn.

Ngoài ra mùa rét cũng hay bị các bệnh như là: ho, cảm, nhức đầu, sốt…

Chính vì vậy mà chúng mình phải làm gì để không bị ốm nhỉ?

* Giáo dục trẻ: biết cách ăn, mặc phù hợp theo thời tiết.

c, Trò chơi:

- Trò chơi vận động: Cho thỏ ăn (luật chơi và cách chơi trang 17- 18 tuyển tập thơ truyện bài hát câu đố theo chủ đề).

( Trẻ chơi 3-4 lần)

- Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành . luật chơi và cách chơi trang 32 tuyển tập truyện thơ bài hát, câu đố theo chủ đề.( trẻ chơi 2-3 lần)

- Chơi ý thích: trẻ chơi theo ý thích, cô bao quát trẻ.

d, Nhận xét: gần hết giờ chơi cô gọi trẻ lại và hỏi: hôm nay cô cho các con quan sát cái gì? chơi trò chơi gì? con thích được làm gì nhất?

Cô nhận xét giờ học. cho trẻ rửa tay.

D- HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc xây dựng: xây công viên cây xanh

- Góc phân vai: bán hàng rau, củ, quả

- Góc tạo hình: nặn củ cà rốt.

- Góc thiên nhiên : chăm sóc cây xanh.

(thực hiện theo bài soạn tuần)

E- VỆ SINH- ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA.

1,vệ sinh: Cô kết thúc giờ học.

- cho trẻ rửa tay, lau khô tay.

- ngồi vào bàn ăn .

2,Ăn trưa:

- cô ổn định tổ chức lớp.

- Giới thiệu các món ăn, chia ăn.

- Trẻ ăn, cô động viên quan sát trẻ ăn.

- Giáo dục trẻ biết mời cô, mời các bạn.

- Trẻ ăn xong vệ sinh răng miệng.

3, Ngủ trưa.

G- HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

1. Làm quen với bài mới: Thơ “Hoa kết trái”

* Yêu cầu: trẻ thuộc và hiểu nội dung bài thơ.

* Chuẩn bị: Nội dung bài thơ, Tranh minh họa thơ.

* cách tiến hành:

- Trò chuyện về chủ đề.

- Trồng cây có ích lợi gì?

- Cô giới thiệu bài thơ: “ hoa kết trái”

- Đọc diễn cảm bài thơ.

- Dạy trẻ đọc bài thơ, cô giới thiệu nội dung bài thơ.

2. Vệ sinh, nêu gương trả trẻ.

* Nhận xét- đánh giá cuối ngày:

- Tình hình sức khỏe trẻ:

- Trạng thái tình cảm thái độ hành vi của trẻ:

- Kiến thức, kĩ năng:

Thứ 5 ngày 18 tháng 03 năm 2010

A- ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH.

1. Trò chuyện: - Trò chuyện về chủ đề.

2.Thể dục sáng: ( Thực hiện theo bài soạn tuần)

3.Điểm danh:

B – HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

Văn học: Thơ Hoa kết trái

I. Mục đích yêu cầu.

1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài thơ “ hoa kết trái”, tên tác giả: Thu Hà.

- Trẻ cảm nhận âm điệu êm dịu của bài thơ.

- Trẻ đọc thuộc thơ, cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên qua bài thơ.

2.Kĩ năng:

- Trẻ trả lời câu hỏi của cô rõ ràng.

- cung cấp từ mới cho trẻ: tim tím, vàng vàng, chói chang, nho nhỏ, xinh xinh, trắng tinh….

3.Thái độ: qua bài thơ trẻ yêu thích và bảo vệ thiên nhiên.

II.chuẩn bị

1. Chuẩn bị cho cô: Tranh minh họa bài thơ.

2. Chuẩn bị cho trẻ:

III.Cách tiến hành

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1.Ổn định tỏ chức, gây hứng thú.

Cô và trẻ hát bài “ màu hoa”.

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về những màu hoa nào?

- Con biết những loại hoa nào?

Có một bài thơ nói về vẻ đẹp của các loại hoa kết thành quả. Đó là bài thơ “ hoa kết trái”, cô sẽ đọc cho cả lớp mình cùng nghe.

2. Vào bài.

2.1. đọc diễn cảm bài thơ.

- Cô đọc mẫu lần 1 không tranh.

- bài thơ cô vừa đọc tên gì?

- bài thơ “ Hoa kết trái” của ai sáng tác?

- Các con có biết chỉ nghe tên bài thơ “ Hoa kết trái” nói lên điều gì không? ( Hoa kết trái là loại hoa kết thành quả, miền bắc gọi là quả miền nam gọi là trái nên cô Thu Hà đặt tên cho bài thơ là “ Hoa kết trái”)

Và để xem những loại hoa kết thành trái có màu sắc như thế nào?

Cô và các con hãy cùng đến thăm vườn hoa đó nhé!

* Giáo dục an toàn giao thông.

- Cô đọc thơ lần 2 có tranh minh họa.

2.2.Đàm thoại, đọc trích dẫn.

- Trong bài thơ có những loại hoa gì?

- Hoa cà có màu gì? Hoa cà kết thành gì?

-Hoa gì có màu vàng? Hoa mướp sẽ phát triển thành quả gì?

Cô Thu Hà dùng từ vàng vàng để nói lên vẻ đẹp dịu dàng của hoa mướp.

- Các con đã được ăn quả mướp chưa?

- Hoa Lựu đỏ chói chang được nhà thơ ví với cái gì? “ hoa lựu chói chang

đỏ như đốm lửa”

- Hoa Lựu cũng phát triển thành quả.quả lựu ăn rất ngon mà không phải chế biến.

“ Hoa vừng nho nhỏ

Hoa đỗ xinh xinh”

- Những loại hoa này nở thành từng chùm bông hoa nhỏ xíu trông rất đẹp. các loại hoa này cũng két thành quả.

- Thế còn hoa mận có màu gì?

Cô đọc lại câu thơ và cho trẻ đọc cùng cô 2 câu thơ trên.

“ Hoa mận trắng tinh

Lung linh trước gió”

- Chúng mình đã được ăn quả mận chưa? ăn mận các con thấy có vị gì?

- Trong bài thơ “ hoa kết trái” nói về vẻ đẹp của các loài hoa kết thành quả. Mỗi loại hoa có màu sắc khác nhau. Hoa không những đẹp mà còn cho chúng ta những loại quả vừa ăn ngon lại giúp cho cơ thể khỏe mạnh, da dẻ hồng hào, vì vậy ở 4 câu thơ cuối cô Thu hà đã nhắc nhở các bạn nhỏ điều gì?

2.3. dạy trẻ đọc thơ

- Bài thơ nói về các loại hoa kết thành quả rất là hay và bây giờ cô cháu mình cùng học thuộc bài thơ này nhé!

- Trẻ đọc thơ theo cô.

- Trẻ tự đọc thơ 2- 3 lần.

- Tổ trẻ đọc thơ, nhóm trẻ đọc thơ, ca nhân trẻ đọc thơ.

Cô sửa sai cho trẻ.

3. Củng cố, kết thúc.

- Các con vừa được đọc bài thơ có tên là gì? bài thơ do ai sáng tác?

- Các con có muốn có nhiều loại quả ăn không?

- vậy chúng mình phải làm gì?

* Giáo dục trẻ biết trồng và chăm sóc cây.

Cô và trẻ chơi trò chơi “ gieo hạt”

4. Kết thúc. cô và trẻ hát bài “ Em yêu cây xanh”.và đi ra ngoài.

Trẻ hát.

Trẻ trả lời

Màu hoa tím, màu hoa đỏ, màu hoa vàng.

Trẻ kể.

Trẻ nghe

bài thơ “ Hoa kết trái”

Cô Thu hà

Cô và trẻ đi xem tranh.

Trẻ nghe

Hoa cà, hoa mướp, hoa lựu, hoa vừng, hoa đỗ, hoa mận..

màu tím

Quả mướp

Trẻ trả lời

Như đốm lửa

Trắng tinh

Trẻ trả lời

Đừng hái hoa tươi

Trẻ đọc thơ

Trẻ đọc thơ

Trẻ đọc thơ

Trẻ trả lời

Cô Thu Hà

Có ạ!

Phải trồng cây

trẻ chơi trò chơi

Trẻ hát.

C- HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

quan sát: Củ cà rốt

Trò chơi: Trốn mưa + Gieo hạt

I. Yêu cầu

- Trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, cảm nhận vẻ đẹp của thiên nhiên

- Phát triển khả năng quan sát,so sánh, phân tích.

- Trò chơi vận động trẻ chơi đúng luật.

- Chơi tự do,trẻ chơi thoải mái, cô chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ.

II. Chuẩn bị

- Kiểm tra sức khỏe, trang phục của trẻ.

- Giới thiệu đối tượng để quan sát.

- Nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sát.

III, Cách tiến hành

1.Quan sát.

- Cô cho trẻ ngồi xung quanh cô.

cô đố: Củ gì màu đỏ, thỏ rất thích ăn?

- Các con thấy cô có gì đây?

ai cho cô biết củ cà rốt có đặc điêm gì?

Có màu gì? Có dạng như thế nào? củ cà rốt dùng để làm gì?

- Ăn củ cà rốt có vị gì?

- các con được ăn những món ăn gì từ củ cà rốt?

Các con ạ! củ cà rốt ăn có vị ngọt, chứa rất nhiều vi ta min A nên người ta chế biến được rất nhiều món ăn từ củ cà rốt.

- Vậy muốn có nhiều củ cà rốt ăn chúng ta phải làm gì?

- gieo hạt trồng cây.

2, Trò chơi:

- Trò chơi vận động: Trời mưa (luật chơi và cách chơi trang 4 – 5 tuyển tập thơ truyện bài hát câu đố theo chủ đề).

( Trẻ chơi 3-4 lần)

- Trò chơi dân gian: Gieo hạt ( trẻ chơi 2 -3 lần)

- Chơi ý thích: trẻ chơi theo ý thích, cô bao quát trẻ.

3, Nhận xét: gần hết giờ chơi cô gọi trẻ lại và hỏi: hôm nay cô cho các con quan sát cái gì? chơi trò chơi gì? con thích được làm gì nhất?

Cô nhận xét giờ học. cho trẻ rửa tay.

D- HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc xây dựng: xây công viên cây xanh

- Góc phân vai: bán hàng rau, củ, quả

- Góc tạo hình: nặn củ cà rốt.

- Góc thiên nhiên : chăm sóc cây xanh.

(thực hiện theo bài soạn tuần)

E- VỆ SINH- ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA.

1,vệ sinh: Cô kết thúc giờ học.

- cho trẻ rửa tay, lau khô tay.

- ngồi vào bàn ăn .

2,Ăn trưa:

- cô ổn định tổ chức lớp.

- Giới thiệu các món ăn, chia ăn.

- Trẻ ăn, cô động viên quan sát trẻ ăn.

- Giáo dục trẻ biết mời cô, mời các bạn.

- Trẻ ăn xong vệ sinh răng miệng.

3, Ngủ trưa.

G- HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

1. Hoạt động lao động: Nhặt lá vàng rơi.

*Yêu cầu: Trẻ nhặt lá rụng ở khu vực sân trường sau đó cho vào rổ rồi đổ vào thùng rác.

* Chuẩn bị: Rổ nhỏ, thùng rác, nước rửa tay.

* Cách tiến hành:

- Cô hướng dẫn trẻ cách nhặt lá rụng.

- cô cho trẻ nhặt lá ở khu vực sân trường. cô quan sát, hướng dẫn trẻ.

- Cho trẻ rửa tay, cất đồ dùng.

- Nhận xét – khen ngợi.

2. Vệ sinh, nêu gương trả trẻ.

* Nhận xét- đánh giá cuối ngày:

- Tình hình sức khỏe trẻ:

- Trạng thái tình cảm thái độ hành vi của trẻ:

- Kiến thức, kĩ năng:

Thứ 6 ngày 19 tháng 03 năm 2010

A- ĐÓN TRẺ- THỂ DỤC SÁNG- ĐIỂM DANH

1, trò chuyện: Hôm nay ai đưa con đi học? con học bằng phương tiện gì?

khi ngồi trên xe máy, xe đạp phải ngồi như thế nào?

2, Thể dục sáng ( thực hiện theo bài soạn tuần)

3, Điểm danh: Nắm được số trẻ đến lớp, lí do trẻ vắng mặt.

B- HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

Làm quen với toán: Nhận biết khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật

I.Mục đích yêu cầu.

1. Kiến thức: Trẻ nhận biết khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật.

2, kĩ năng: Kĩ năng phân biệt, nhận biết, so sánh.

3. Thái độ: Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi.

II. chuẩn bị

1. Chuẩn bị cho cô: Khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật.

- Một số đồ vật có dạng khối vuông, khối chữ nhật, khối cầu.

2. Chuẩn bị cho trẻ: Mỗi trẻ một bộ ba loại khối trên.

III.Cách tiến hành

Hoạt động của cô

Hoạt động của cô

1. Ôn định tổ chức, gây hứng thú.

- trò chuyện về chủ đề.

- Cô đố lớp mình biết bây giờ là mùa gì?

- mùa xuân có gì?

- Cô tặng cho mỗi bạn một rổ quà.

2. Vào bài.

2.2.Nhận biết, gọi tên khối.

- Cô giơ từng loại khối, cho trẻ chọn khối giống của cô.

- Cô giơ khối cầu, trẻ tìm khối cầu để giơ lên đồng thời nói tên khối.

- cô làm tương tự với khối vuông, khối chữ nhật.

- Cho trẻ chọn khối theo tên gọi: cô nói tên khối, trẻ chọn nhanh khối và giơ lên.

- Trẻ tìm những đồ vật có dạng các khối trên đặt ở xung quanh lớp.

2.3. luyện tập nhận biết khối.

- Cho trẻ chơi trò chơi: “ tìm đúng nhà”

số nhà là các khối, trẻ có khối nào về nhà có khối đó.

3. kết thúc: - Cô nhận xét giờ học.

- Cô và trẻ hát “ Em yêu cây xanh”

Mùa xuân

Có tết, có cây , có hoa.

Trẻ chọn khối giống của cô

Trẻ giơ khối cầu.

Trẻ tìm khối vuông

Trẻ chọn khối và giơ lên.

Trẻ tìm xung quanh lớp.

Trẻ chơi trò chơi.

C- HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Quan sát: cây chuối

trò chơi: bánh xe quay + gieo hạt.

I.Mục đích yêu cầu

1,Kiến thức: Trẻ biết tên gọi và một số đặc đểm của cây chuối.

- Ích lợi của cây chuối đối với con người.

2, Kĩ năng: luyện kĩ năng chơi trò chơi. Trẻ được vận đọng khi tham gia chơi.

3, Thái độ: giáo dục trẻ có ý thức trong khi chơi, chơi đoàn kết với bạn.

II.Chuẩn bị

- Kiểm tra sức khỏe, trang phục trẻ.

- Đối tượng để quan sát.

- Nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sát

III. Cách tiến hành

1, Hoạt động có chủ đích: Quan sát cây chuối

- Chúng mình có biét đây là cây gì không?

- Đây là cây chuối, hôm nay chúng mình cùng nhau quan sát cây chuối nhé!

Bạn nào có thể cho cô và các bạn biết cây chuối có đặc điểm gì nào?

- À cây chuối có thân cây, lá cây này và cả rễ cây nữa đấy.

- Các con quan sát cây chuối như thế nào?

- Thân cây như thế nào?

- Các con thử sờ vào thân cây xem nó như thế nào nhé?

- À thân cây chuối nhẵn và mềm đúng không nào?

- Thế lá chuối như thế nào?

- Vì sao lại có cả lá màu vàng?

- Các con thấy cây chuối có nhiều rễ không?

- Rễ cây chuối như thế nào?

- Mọi người trồng cây chuối để làm gì?

* Giáo dục trẻ: muốn cho môi trường xanh, sạch đẹp, có nhiều quả để ăn chúng mình phải làm gì?

2, Trò chơi

- Trò chơi vận động: bánh xe quay luật chơi và cách chơi trang 18 tuyển tập thơ truyện bài hát theo chủ đề.

- Trò chơi dân gian: gieo hạt ( Trẻ chơi 2 – 3 lần )

3, Chơi tự do: Trẻ chơi theo ý thích. cô bao quát trẻ.

4, Nhận xét: gần hết giờ học cô tập trung trẻ lại và nhận xét về giờ hoạt động ngoài trời.

- Hỏi ý thích của trẻ: con thích hoạt động nào trong giờ hoạt động ngoài trời ngày hôm nay? vì sao? vậy giờ sau các con thích làm gì?

- Cho trẻ rửa tay, vào lớp.

D- HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc xây dựng: xây công viên cây xanh.

- Góc phân vai: bán hàng rau, củ, quả

- Góc tạo hình: Nặn củ cà rốt.

- Góc thiên nhiên : chăm sóc cây xanh.

(thực hiện theo bài soạn tuần)

E- VỆ SINH- ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA.

1,Vệ sinh: Cô kết thúc giờ học.

- Cho trẻ rửa tay,lau khô tay.

- Ngồi vào bàn ăn .

2, Ăn trưa:

- Cô ổn định tổ chức lớp.

- Giới thiệu các món ăn, chia ăn.

- Trẻ ăn, cô động viên quan sát trẻ ăn.

- Giáo dục trẻ biết mời cô, mời các bạn.

- Trẻ ăn xong vệ sinh răng miệng.

3, Ngủ trưa.

G- HOẠT ĐỘNG CHIỀU.

1. Sinh hoạt văn nghệ:

* Yêu cầu: Trẻ mạnh dạn tự tin thể hiện những bài hát đã học trong chủ đề.

* Chuẩn bị: đài , dụng cụ âm nhạc

* Cách tiến hành: Trò chuyện với trẻ về chủ đề “ thế giới thực vật”

- Cho trẻ ôn lại những bài hát đã học trong chủ đề ( cả những bài phù hợp mà trẻ thuộc)

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ.( Cô cổ vũ động viên khuyến khích trẻ)

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.

2. Nêu gương bé ngoan

* Yêu cầu: Trẻ biết nhận xét những ưu nhược điểm của mình và các bạn trong một tuần học vừa qua.

* Chuẩn bị: Phiếu bé ngoan, bảng bé ngoan.

* Cách tiến hành

- Hôm nay là thứ mấy các con?

- Thứ 6 là ngày gì trong tuần?

- Bạn nào cho cô biết trong tuần học vừa qua con thấy có bạn nào ngoan? bạn nào chưa ngoan vì sao?

2.Vệ sinh – nêu gương – trả trẻ.

* Nhận xét- đánh giá cuối ngày:

- Tình hình sức khỏe trẻ:

- Trạng thái tình cảm thái độ hành vi của trẻ:

- Kiến thức, kĩ năng

Tết và mùa xuân

Một số loài hoa

Cây xanh

Một số loại rau

THẾ GIỚI

THỰC VẬT

Một số loại quả

Cây xanh

Tên gọi một số loại cây.các bộ phận của cây.

sự giống nhau và khác nhau của một số loại cây.

Nơi sống, sự phát triển của cây.

Cách chăm sóc và bảo vệ cây.

Toán: So sánh chiều cao của 2 đối tượng.

Âm nhạc: Dạy vận động”em yêu cây xanh”

Tạo hình: Vẽ cây ăn quả.

Môi trường xung quanh: Hạt và sự nảy mầm.

Làm quen với văn học: Truyện: cây táo thần.

Cây xanh

Thể dục:Nhảy lò cò hái quả.

Tết và mùa xuân

Thời tiết ấm áp,cây cối đâm chồi nảy lộc.

Mùa xuân bắt đầu khi mùa đông kết thúc và là mùa đầu tiên của năm mới.

Tết có hoa đào, hoa mai,cây quất,văn nghệ chào mùa xuân.Bánh Chưng,bánh tét,mứt tết.

Mọi người vui vẻ sắm tết,trang trí nhà cửa.trẻ em mặc quần áo đẹp đi chúc tết,đi chơi hội.

Toán: Đếm đến 7.Nhận biết nhóm có 7 đối tượng.

Âm nhạc:Dạy vỗ tay theo tiết tấu chậm”Sắp đến tết rồi”

Tạo hình: Vẽ hoa mùa xuân.

Môi trường xung quanh: trò chuyện về tết nguyên đán.

Làm quen với văn học:

Thơ: “Tết đang vào nhà”

Tết và mùa xuân

Thể dục: Bật xa-ném xa.

Một số loại quả

Tên gọi các loại quả.

.Ích lợi.

Cách sử dụng

Cách bảo quản

Âm nhạc: Dạy vận động:”Quả gì?”

Tạo hình: Nặn quả.

Môi trường xung quanh: Tìm hiểu về một số loại quả..

Làm quen với văn học:

Kể truyện:”Cây khế”

Một số loại quả

Thể dục: Nhảy lò cò hái quả.

Toán:Dạy trẻ phân biệt phía trước phía sau, phía trên, phía dưới của đối tượng khi có sư định hướng

Một số loại hoa

Tên gọi các loại hoa.

Ích lợi.

Cách sử dụng.

Cách bảo quản

Toán: Tách 1 nhóm có 8 đối tượng thành 2 nhóm.

Âm nhạc: Dạy hát: “lá xanh”

Tạo hình: Vẽ hoa tặng mẹ.

Môi trường xung quanh: Tìm hiếu về một số loại hoa..

Làm quen với văn học:

Thơ: “ Củ cải trắng”

Một số loại hoa

Thể dục:Bật tách chân, khép chân.

Một số loại rau

Tên gọi các loại rau.

Ích lợi

Cách sử dụng

Cách bảo quản

Toán: Khối cầu, khối trụ.

Âm nhạc: Tiết tổng hợp:

Biểu diễn văn nghệ.`

Tạo hình: Nặn củ cà rốt.

Môi trường xung quanh:

Tìm hiểu một số loại rau

Làm quen với văn học:

Thơ: hoa kết trái

Một số loại rau

Thể dục: Bật xa-ném xa – chạy nhanh.

Đơn vị chủ quản: CÔNG TY TNHH THƯƠNG MẠI ĐIỆN TỬ THIÊN THI
Địa chỉ: 41-43 Trần Cao Văn, P6, Q3, HCM
giấy phép MXH: 102/GXN - TTĐT