Nhúng
Toàn màn hình
/ 4
Sao chép
Đang tải
Tải xuống tài liệu (4 trang)
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 2012-12-19 18:35:28
1 Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai GIÁO ÁN THAM KHẢO Đề tài: Bé tìm hiểu một số phương tiện giao thông Chủ điểm: Phương tiện và luật giao thông Đối tượng: Trẻ mẫu giáo lớn I. Mục đích-yêu cầu: 1.Kiến thức: - Trẻ biết có nhiều lọai phương tiện giao thông - Biết tên, đặc điểm, tiếng kêu, nơi họat động của xe xích lô, tàu thủy, tàu hỏa, máy bay. - Biết PTGT họat động ở các đường riêng biệt khác nhau như: đường bộ, đường thủy, đường không, đường sắt. 2. Kỹ năng: - Hình thành và phát triển ở trẻ khả năng giải câu đố nghe và phán đoán. - Hình thành và phát triển ở trẻ đặt câu hỏi, so sánh theo cặp - Hình thành và phát triển ở trẻ trao đổi thảo luận, bàn bạc phối hợp theo nhóm. - Hình thành và phát triển ở trẻ kỹ năng phân nhóm theo đặc điểm và nơi họat động. 3. Thái độ: Trẻ vui thích khi được cùng nhau khám phá về các phương tiện giao thông. Có ý thức khi tham gia giao thông. II. Chuẩn bị: - 3 hộp kín mỗi hộp đựng một lọai PTGT: Xe xích lô, tàu hỏa, tàu thủy(đồ chơi). - 3 xắc xô nhỏ. - Máy tính xách tay có phần mềm power point cài đặt các slide về PTGT + máy chiếu. - Đàn ocgan ghi các bài: Tàu lướt, em tập l1i lô tô: thu âm 30 tiếng gõ tích tắc =30 giây. III. Tiến hành: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HỌAT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức 2. Nội dung chính Cô giới thiệu cách khám phá Cho trẻ hát và vận động theo bài:” Tàu lướt” - Hỏi trẻ về PTGT trong bài hát, và những PTGT mà trẻ biết. Cho trẻ tạo nhóm (3 nhóm) Có 3 PTGT được đựng trong hộp kín. Nhiệm vụ của mỗi đội phải lấy một hộp về mở ra xem trao đổi, thảo luận trong thời gian là 30 - Trẻ kể tên các PTGT - Trẻ tạo nhóm theo yêu cầu của cô Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai So sánh 2 loại PTGT Mở rộng Giáo dục luyện tập củng cố: - Trò chơi 1:”Bé nào sửa đúng” giây xem PTGT trong hộp của đội mình có những đặc điểm gì? Họat động ở đâu? Tiếng kêu như thế nào? Chạy bằng gì? Sau đó từng thành viên của đội sẽ nói về những gì mình vừa quan sát và thảo luận về PTGT gì, nếu chưa rõ thì đặt câu hỏi để đội bạn trả lời. NHóm nào đoán ra trước thì lắc xắc xô báo hiệu. - Các nhóm khác cô khai thác tương tự nhưng với hình thức khác nhau. Sau mỗi lần trẻ nói về PTGT nào cô khái quát lại bằng trình chiếu slide power point về PTGT ấy. Và mở rộng theo nhóm - Sau khi cả 3 nhóm giới thiệu về PTGT của mình xong cô cho trẻ đoán PTGT bằng trình chiếu power ponit sử dụng hiệu ứng nối hình( máy bay). Cô đặt câu hỏi để trẻ tả lời những hiểu biết cảu mình về máy bay. Cho trẻ chơi trò chơi: “PTGT nào xuất hiện”( sử dụng power point). Sau đó trình chiếu từng cặp PTGT trên màn hình. - Hỏi trẻ: Ai có thể đặt câu hỏi để so sánh 2 loại PTGT này? (xích lô và máy bay). - Chúng ta cùng trả lời câu hỏi của bạn A: 2 loại PTGT này kháv nhau ở điểm nào trước nhé. - 2 loại PTGT này giống nhau ở điểm nào? - Tiến hành tương tự với cặp tàu hỏa và tàu thủy. Khái quát: Các PTGT khác nhau về đặc điểm cấu tạo và nơi họat động nhưng chúng giống nhau ở điểm: cùng là các PTGT dùng để chở người và hàng hóa giúp chúng ta đến được khắp nơi trong nước cũng như trên thế giới để gặp gỡ người thân, bạn bè. Ngoài các PTGT này còn biết PTGT nào nữa? (Trình chiếu cho trẻ xem các PTGT hoạt động ở các đường khác nhau) Khi đi trên các PTGT này con phải như thế nào? Giáo dục trẻ. Cách chơi: Cô đưa ra các đặc điểm đúng, sai về PTGT VD: Tàu hỏa là PTGT đường bộ đúng hay Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách tìm hiểu sau đó tham gia tìm hiểu cùng cô và bạn. Trẻ đưa ra các phương án trả lời theo hiểu biết cảu trẻ. Trẻ đặt câu hỏi so sánh theo cặp và cùng khám phá sự khác nhau và giống nhau của từng cặp PTGT Trẻ trả lời theo ý hiểu của mình. Trẻ trả lời Trẻ đưa ra câu trả lời và giải thích cho câu trả lời đó. Website hỗ trợ giảng dạy và ...
— Xem thêm —
Bình luận