Nhúng
Toàn màn hình
/ 13
Sao chép
Đang tải
Tải xuống tài liệu (13 trang)
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 2012-05-18 02:43:34
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: “Trẻ em như búp trên cành Biết ăn biết ngủ, biết học hành là ngoan”  Trẻ em là mối quan tâm hàng đầu của gia đình, cộng đồng và toàn xã hội. Trẻ em là mầm non của đất nước do đó trẻ cần được hưởng sự giáo dục, dạy dỗ chu đáo của mọi người từ gia đình đến xã hội. Đặc biệt là trẻ khuyết tật. Vì vậy giáo dục trẻ khuyết tật là nhiệm vụ quan trọng và đầy tính nhân văn của ngành giáo dục.  Luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em năm 1991 và sửa đổi đã ghi cụ thể điều 34,35, 39 đã đề cập đến việc nhà nước và xã hội tạo điều kiện để trẻ có hoàn cảnh khó khăn và trẻ khuyết tật được bảo vệ, chăm sóc và giáo dục.  Đất nước ta đã trải qua biết bao nhiêu cuộc chiến tranh khốc liệt, chịu biết bao bom đạn của Đế quốc Mĩ. Mĩ đã gieo rắc trên đất nước ta rất nhiều chất độc hại. Hậu quả nặng nề nhất là bị ảnh hưởng của chất độc màu da cam. Nhiều trẻ sinh ra đã không còn thấy ánh sáng, có những trẻ còn bị dị tật suốt đời. Đã có rất nhiều trẻ khuyết tật ở Việt Nam nói chung và ở Tỉnh Bình Dương nói riêng. Chỉ tính riêng địa bàn nơi tôi công tác đã có 12 cháu khuyết tật và ở trường Mầm Non An Thái Thuộc Xã An Thái cũng có 2 cháu. Giáo viên: Huỳnh Thị Mỹ Lệ 1 GIÚP TRẺ KHUYẾT TẬT: “CHẬM PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ, NGÔN NGỮ KÉM” HOÀ NHẬP VỚI TRƯỜNG MẦM NON I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: “Trẻ em như búp trên cành Biết ăn biết ngủ, biết học hành là ngoan”  Trẻ em là mối quan tâm hàng đầu của gia đình, cộng đồng và toàn xã hội. Trẻ em là mầm non của đất nước do đó trẻ cần được hưởng sự giáo dục, dạy dỗ chu đáo của mọi người từ gia đình đến xã hội. Đặc biệt là trẻ khuyết tật. Vì vậy giáo dục trẻ khuyết tật là nhiệm vụ quan trọng và đầy tính nhân văn của ngành giáo dục.  Luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em nă m 1991 và sửa đổi đã ghi cụ thể điều 34,35, 39 đã đề cập đến việc nhà nước và xã hội tạo điều kiện để trẻ có hoàn cảnh khó khăn và trẻ khuyết tật được bảo vệ, chăm sóc và giáo dục.  Đất nước ta đã trải qua biết bao nhiêu cuộc chiến tranh khốc liệt, chịu biết bao bom đạn của Đế quốc Mĩ. Mĩ đã gieo rắc trên đất nước ta rất nhiều chất độc hại. Hậu quả nặng nề nhất là bị ảnh hưởng của chất độc màu da cam. Nhiều trẻ sinh ra đã không còn thấy ánh sáng, có những trẻ còn bị dị tật suốt đời. Đã có rất nhiều trẻ khuyết tật ở Việt Nam nói chung và ở Tỉnh Bình Dương nói riêng. Chỉ tính riêng địa bàn nơi tôi công tác đã có 12 cháu khuyết tật và ở trường Mầm Non An Thái Thuộc Xã An Thái cũng có 2 cháu. Giáo viên: Huỳnh Thị Mỹ Lệ 2 - Lớp tôi đang dạy là lớp Chồi 2 có cháu Đỗ Thị Hoàn bị khuyết tật “Chậm phát triển trí tuệ, ngôn ngữ kém” cháu sinh ngày 01 tháng 06 năm 2003. Cơ thể cháu phát triển bình thường nhưng ngôn ngữ của cháu phát triển kém. Cháu thường không nói mà chỉ ú ớ khi muôn biểu lộ điều gì. Cháu hay ngồi một mình không chơi đùa cùng các bạn, không tham gia vào các hoạt động của lớp. Cháu còn hay đi ngoài ra quần mà không biết và khả năng tự phục vụ bản thân còn hạn chế như xúc cơm, mặc quần áo…Vì vậy vấn đề đặt ra đối với tôi lúc này là cần phải tìm hiểu rõ đặc điểm tâm sinh lý của trẻ để tìm ra những biện pháp chăm sóc giáo dục trẻ giúp trẻ học tập tốt hơn và hoà đồng với các bạn . 1. Thuận lợi:  Phòng giáo dục và Ban giám hiệu nhà trường tạo điều kiện trang bị đầy đủ cơ sở vật chất, đồ dùng đồ chơi trong lớp để dạy trẻ tốt hơn.  Phòng học và sỉ số lớp hợp lý nên việc tổ chức giảng dạy cho trẻ cũng dễ dàng.  Được sự giúp đỡ của đồng nghiệp trong việc chăm sóc giáo dục trẻ. 2. Khó khăn:  Là một giáo viên mới ra trường chưa tiếp xúc với thực tế ...
— Xem thêm —
Bình luận